10.000! S-a-ntâmplat!

Azi, 24 octombrie, s-a-ntâmplat! Pagina de facebook a site-ului a adunat 10.000 de admiratori, și nu se oprește aici, căci numărul lor tocmai s-a schimbat în timp ce scriu. Întâi de toate, le mulțumesc celor care mi-au dat, prin acel „Like”, încredere și forță să merg mai departe. Momentul aproape s-a sincronizat cu aniversarea a șase ani de blog, primul articol având data de 3 noiembrie 2009, iar începutul site-ului este un pic mai devreme, doar ce l-am aniversat săptămâna trecută.

Proiectul paginii de facebook a început undeva prin 2012, când mi-a fost destul de clar că limita de „prieteni” impusă de facebook pentru un utilizator va fi atinsă. Așa că pe contul blogului am ajuns curând la 5000 de prieteni virtuali, dintre care foarte mulți au început să facă parte și din viața reală. Alții au dispărut, singuri, din ambele categorii. Însă în acest timp am pregătit și am lăsat încet, să crească, pagina blogului.

Nu am cerut și nu voi cere like, și nici nu veți vedea vreodată la mine concursuri de așa natură. Cine mă descoperă, mă place, și vrea să fie la curent cu „năzdrăvăniile” mele, mă poate urmări. O singură mențiune, dacă chiar sunteți interesați de noutăți, după ce accesați pagina, bifați și „Get notification/Primește notificări”, altfel șansa de a vedea ce public este destul de mică.

fb1

Voi încerca să nu fiu agresivă, mai mult de 2-3 postări pe zi nu veți vedea, și nici atât uneori, căci timpul nu prea îmi e bun prieten în ultima vreme. Poate de sărbători să curgă mai multe idei de pus în practică cu copiii, dar decât să dați unlike direct, mai bine îmi dați un mesaj să schimb ritmul. E mult mai util :).

Mi-am propus să cresc încet, frumos și sigur. Să ofer mereu ceva de calitate, și să cer în schimb respect pentru munca mea. Am reușit, sper eu, acest lucru, și muncesc în continuare pentru a fi la înălțimea așteptărilor. Pentru că este moment „aniversar”, profit și îmi voi pune trei dorințe:

  1. Numărul de admiratori să crească, însă cifrele să devină comentarii, comunicare, feedback.
  2. „Talente de Năzdrăvani” să fie cunoscut nu doar de cadrele didactice care au nevoie de materiale, ci și de părinți, dornici să lucreze acasă cu copiii, să coloreze timpul liber.
  3. Să am mereu timp (și resurse) să pun în practică toate ideile.

La final, mulțumesc tuturor colaboratorilor mei, care de-a lungul celor 6 ani m-au susținut cu premii sau materiale pentru realizarea concursurilor sau a ideilor prezentate pe blog, și aș numi în mod special editura Casa, DacoMag, editura Paralela45, editura ALL, editura Gama, și toți ceilalți pe care îi puteți vedea în pagina dedicată lor pe site.

O primăvară frumoasă vă doresc, așa cum a devenit a mea, cu ajutorul vostru!

 

Tipuri de planete

Universul – o temă mereu actuală de discuție

Dintre temele pe care copiii le abordează cu cea mai mare ușurință, și la grădiniță, și la școală, face parte, fără îndoială, Universul. Faptul că îi atrage atât de mult nu este de neexplicat, de câteva sute bune de ani, chiar mii, ceea ce este „dincolo” de spațiul vizibil cu ochiul liber a atras pe oricine.

Modul în care realizăm această temă rămâne la latitudinea fiecăruia, însă un copil pasionat de ceea ce înseamnă sistemul nostru solar poate da oricând o lecție unui adult care a pregătit rapid câteva informații. Îmi amintesc un spectacol despre Univers, la care am auzit prima dată despre tipurile de planete, Andrei știa deja mai multe decât mine… iar dacă nu sunteți la curent cu ultimele descoperiri, se pare că este apă pe Pluto 🙂 . Însă mai repede cred că îi putem lăsa pe ei să cerceteze, să descopere, și să aducă date noi. Trebuie doar să-i învățăm să caute informația în surse acreditate. Wikipedia poate fi, uneori, o sursă generală. Însă dacă vrei informații corecte, caută acolo unde „oamenii” chiar se ocupă cu așa ceva.

De exemplu, cele mai frumoase povești de știință pe care le-am citit, despre Univers, au fost cele din seria „George și cheia secretă a Universului”, de Stephen Hawking, volume ilustrate și cu un album foto, cu imagini preluate de NASA. O admirație deosebită o am pentru Institutul de Științe Spațiale, care începe să se implice în din ce în ce mai multe evenimente accesibile publicului larg, dar mai ales copiilor, și aș cita aici doar Festivalul Științei și Noaptea cercetătorilor.  Același institut, în colaborare cu Disney Junior, au realizat, pentru copii, și mai ales pentru fanii serialului Miles în spațiu, câteva materiale utile. Le puteți printa A4 (click pe poză pentru a o deschide la dimensiune maximă).

Atenție, este un material ce poate fi recomandat, însă nu și copiat/urcat pe net în alte locații. De asemenea, vă rog să nu eliminați siglele celor care au realizat materialul. Este un mod de a le mulțumi pentru implicare, și de a-i învăța pe copii că trebuie să acorzi credit autorului, și, atunci când folosești o imagine ce nu-ți aparține, trebuie să menționezi numele acestuia. Cadre didactice sau părinți, de noi depinde să ne învățăm copiii să fie corecți!

Călătoria interplanetara Tipuri de planete Tipuri de galaxii Tipuri de stele

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

Cum nu ai idee uneori de unde răsare soarele ce-ți înseninează ziua

Luna aceasta am avut o surpriză deosebită. Chiar pe la început, am primit un mail de la o prietenă virtuală, cunoscută prin intermediul blogului. Îmi spunea că a vorbit de zânele mele, și unde să caut articolul. Cum eu și ziarele nu prea avem multe în comun, iar în scurtele mele raiduri rapide între casă și școală nu am chioșcuri în drum, abia azi am nimerit într-unul, și, din fericire, aveau și revista.

Am răsfoit repede și am recunoscut-o, zâna toamnă, model integral creat de mine, prima care a deschis lanțul de decoruri. Am decorat cu ea atunci – de aceea a și fost făcută – clasa Irisucăi la grădiniță. Și de-atunci zâna și surorile ei au ajuns în atâtea grădinițe și școli, încât și copiii mei, când trecem pe lângă o școală oarecare, ridică ochii să exploreze, poate-poate le vedem. Ni s-a întâmplat de două ori, cu școli din București, și nu vă spun ce senzație aveam eu, dar cum se simțeau ei. Creșteam cumva văzând că sunt mândri de mama lor. Înseamnă atât de mult ca mama ta să fie specială, să poți să spui tuturor: e a mea. Iar ei, din punctul acesta de vedere, o pot face.

Azi, văzând numele site-ului pe hârtie tipărită, lângă al meu, m-am simțit aproape la fel. Este pentru mine o confirmare a muncii pe care o depun aici. Mulțumesc, Nicoleta, pentru recomandare! Tu îmi arăți că se poate să fii respectat pentru munca depusă, chiar și în folosul comunității.

Eu sunt Cristina, și am creat Talente de Năzdrăvani într-o zi de toamnă, acum 6 ani! Atât se împlinesc astăzi, de la primul „joc-concurs” pe care l-am organizat pe site. Mulțumesc tuturor celor care mi-au fost alături în toți acești ani, prieteni reali și virtuali, oameni care m-au încurajat atunci când eram jos, când nu mai aveam putere să mă ridic, care m-au susținut atunci când lupta cu morile de vânt părea inutilă.

Le mulțumesc în mod special copiilor mei, Iris și Andrei, sursa mea de inspirație și de energie, pentru eforturilor lor trecute și viitoare, și pentru răbdarea de a-mi permite să mă ocup de acest program. Și, nu în ultimul rând, tatălui meu, pentru efortul enorm de a învăța să utilizeze blogul și să susțină una din rubricile cele mai vizitate de copii ale blogului – Ora de matematică.

2015-10-17 16.53.12

 

Primul ajutor se acordă și la Disney

IMG_9012Sâmbătă am participat la o întâlnire relaxată, în care, atât cei mici, dar și cei mari, au discutat despre primul ajutor. Copiii au făcut-o conform vârstei, în cabinetul doctoriței Plușica, iar noi, cei mari, ne-am străduit să salvăm două manechine, copil mic (0-1 an) și copil mare (1-9 ani), care se înecaseră cu diverse alimente.

Cei mici au fost în largul lor, deși au intrat pe serii în cabinet, iar pacienții de pluș s-au lăsat examinați fără probleme. Este un exercițiu legat de tema din programele de grădiniță, „Ce și cum vreau să fiu”. Au astfel ocazia, ca, prin joc, să intre în pielea personajului, să vadă ce înseamnă meseria de doctor. Sau, mai mult, să aibă o atitudine pozitivă față de vizitele de neevitat la cabinetul medical. Mai jos veți găsi și programul de toamnă de la Disney Junior, și când vă puteți întâlni cu personajele preferate.

Am avut surpriza ca ambii copii să participe la cursul de prim ajutor pentru adulți. După ce s-a terminat, Iris a mers în inspecție și pe la Plușica, mai ales că marea majoritate a copiilor mici au plecat acasă, însă cursul informativ susținut de cele două reprezentante ale Crucii Roșii a fost mai mult decât interesant. Pentru mine nu este primul, dar este o ocazie de a relua unele informații, și de ce nu, de a afla unele noi. Însă pentru copii au fost în premieră, și încep să mă simt ceva mai în siguranță când mă înec cu ceva la masă. Îmi place că au reținut să verifici totuși dacă nu cumva pacientul își revine, și trebuie să întrerupi acordarea primului ajutor (în traducere, nu dai pumni cu nemiluita în spate…). Iris chiar a avut o întrebare (mai multe de fapt), când, după explicarea manevrei Heimlich, a ridicat mâna… Ce facem dacă ne înecăm cu mâncare și suntem singuri acasă? Ei bine, se poate… folosești spătarul unui scaun, proptit în perete, pentru a crea presiune.

Ce am reținut:

  • în caz de hemoragie nazală, copilul stă în fund, aplecat în față, să poată eventual scuipa sângele din gură. Se ține apăsată nara afectată 15-20 min, fără oprire pentru a „verifica” dacă mai curge. Dacă sunt ambele nări afectate, în aceeași poziție, se țin apăsate și se colaborează cu copilul pentru a respira pe gură.
  • în caz de convulsii (febrile) îndepărtezi pericolele, nu se intervine, nu ții copilul, se poate alege cu fracturi; nu îl înțepi, nu-l muști de deget, nu-l ții de limbă; pui sub cap o păturică (nu pernă), să nu se lovească, și aștepți. Poți filma criza, să o poți arăta medicului la viitorul consult.
  • arsurile se împart în trei categorii, în funcție de ceea ce le provoacă: gradul I – solare, gradul II – lichide fierbinți, gradul III – flacără; în caz de arsuri, se răcește zona, nu se pune nimic (ulei, oțet, zaț de cafea, unt, albuș, detergent lichid de vase etc.) Dacă nu este superficială, se merge la spital. Pentru a evalua suprafața afectată, palma victimei reprezintă 1% din suprafața corpului. În cadrul arsurilor de gradul III, nu se îndepărtează resturile de haine arse, situația poate fi agravată astfel.

IMG_8617

Crucea Roșie organizează și cursuri de prim ajutor pentru părinți, contra-cost, în weekend, 12 ore. Detalii puteți găsi aici. N-am putut să nu mă întreb cât de utile ar fi astfel de cursuri pentru cadrele didactice. Orice aproape se poate întâmpla când ești în preajma copiilor. Nu știu dacă mai există în clase „punctul de prim-ajutor”, știu sigur că îl aveam când eram mică, mai ales că nu era pauză să nu umblăm la „dulap”. Dar mă gândesc că se pot îneca cu gustarea pot pica accidental să-și rupă un membru, ori pot avea o criză… Până suni la 112, ești singurul adult acolo și trebuie să reacționezi rapid.

Tot cu această ocazie am aflat de un alt proiect al Crucii Roșii, „Puncte de prim ajutor în zone izolate”, care se adresează comunităţilor izolate din mediul rural care nu dispun de servicii medicale permanente, iar serviciul de ambulanță se află la distanță. Crucea Roşie Română și-a propus să vină în sprijinul comunităților izolate prin instruirea unei familii, care să acorde primul ajutor de bază celor din sat. Familia instruită a primit o trusă de prim ajutor care conține pansamente, un glucometru, un tensiometru și un dispozitiv EKG cu telecitire într-un serviciu de cardiologie. Familia de „salvatori comunitari” are rolul de a sprijini rezolvarea urgențelor minore din comunitate și prevenirea agravării situației în cazul unor urgențe majore, care necesită asistență medicală. Proiectul pilot a fost implementat în 40 de zone izolate în 40 de județe din țară. În aceste 40 de sate nu există servicii medicale permanente, iar timpul până la sosirea ambulanței, face diferența între viață și moarte. Cei 126 de voluntari și  au pus la dispoziția comunității atât timpul lor, cât și o cameră din locuința lor pentru Punctul de Prim Ajutor. Programul poate fi susținut în România cu 2 euro prin SMS* la 8840.

De asemenea, programul de educație a populației pentru a acorda corect primul ajutor este realizat de Crucea Roșie prin Aplicația de Prim Ajutor a Crucii Roșii RomânePuteți învăța sau puteți accesa secțiunea de urgențe, aplicația oferă răspunsuri și soluții de apelare rapidă a serviciului de urgență. În plus, pentru fiecare descărcare Carrefour Romania donează 2 euro către Crucea Roşie Română pentru înfiinţarea Punctelor de Prim Ajutor în zonele izolate ale ţării.

film_disney

Programele toamnei la Disney Junior:

CLINICA VETERINARĂ A PLUSICĂI PENTRU ANIMALE DE JUCĂRIE

Doctoriţa Plusica are o nouă îndeletnicire… ea ajută animalele de companie!

Alăturaţi-vă Pluşicăi în Clinica ei Veterinară, ce include episoadele difuzate în premieră pe parcursul a două saptămâni. În cadrul acestui program, fetiţa devine o mică doctoriţă veterinar. De la căţei, la căpriţe …Doctorita le ajută pe toate cu aceeaşi dăruire.

Clinica Veterinară a Plusicăi debutează pe 19 octombrie de la 08:20 şi, în reluare, la 10:30, 14:00 şi 15:45.

SOFIA INTÂI –PREMIERA SEZONULUI 3

Prinţesa s-a întors! Este reîntoarcerea pe care o aşteaptă toţi micuţii. Aflaţi în sezonul 3 din Sofia Intâi ce aventuri magice o aşteaptă pe prințesă şi pe prietenii ei. Pregătiţi-vă să patinaţi, dansaţi şi cantaţi alături de Sofia.

Premiera are loc pe 17 octombrie la 10:00 (noi episoade în fiecare sâmbătă)    

 AVENTURILE DE CAPĂ ȘI SPADĂ ALE LUI JAKE

Pregătiți-vă sabia și peticul de pirat pentru sâmbătă dimineața. În fiecare săptămâna, Disney Junior prezintă noi mega aventuri cu Jake și prietenii săi în episoade speciale de 45 de minute. Începem luna cu Jake îl salvează pe Bucky, urmat de Întoarcerea lui Peter Pan și Bătălia Cărții.

În fiecare sâmbătă episoade speciale cu Jake și Pirații din Țara de Nicăieri de la 11:25

 COLȚUL DE RELAXARE

În fiecare după-amiază, de luni până vineri, de la 13:30, copiii se pot relaxa, petrecând timp de calitate în compania personajelor lor preferate– Doctorița Plusica, Clubul lui Mickey Mouse, Zou și Henry Dragomonstru.

De luni până vineri, de la 13:30 la 15:15.

 CÂNTĂM ÎMPREUNĂ CU SOFIA ȘI PRIETENII EI

Începem serile cu Sofia și prietenii săi pentru o noapte muzicală ce pare că nu sfârșește niciodată. Ne alăturăm lui Mickey Mouse care dansează de zor în clubul său și ii sunt aproape Jake, Plușica și Callie în fiecare seară de la 18:30!

 PREMIERELE DE SÂMBĂTĂ

Vă dăm întâlnire în fiecare sâmbătă cu personajele voastre preferate din Sofia Intâi, Doctoriţa Plușica, Miles Din Spaţiu şi Clubul lui Mickey Mouse, de la ora 10:00.

 FILMELE DE DUMINICĂ

Puneți-vă centura și urcați pe covorul magic al Regelui Hoților. In luna octombrie, la Disney Junior puteți viziona toate cele trei filme Aladdin. Descoperiți o nouă lume alături de Aladdin, Jasmine și Spiridus. Va reusi Aladdin să o cucereasca pe Jasmine? Va putea oare Jafar să se razbune pe Aladdin? Va avea loc nunta regală până la urmă? Aflați răspunsul în weekend de la 11:30. Totodată, în această lună se difuzează și Filmul lui Tigru si Numeroasele Aventuri ale lui Winnie de Plus.

Lumea copiilor care vor să știe tot

secom4Săptămâna trecută am participat la un eveniment a cărui idee a fost deosebit de tentantă, încă de la momentul invitației. Din punctul meu de vedere, au fost minunat îmbinate tema prezentată, cu spațiul de găzduire și participanții la eveniment, și veți vedea de ce… Scopul principal a fost acela de a prezenta două produse Secom®  bogate în acizi graşi Omega-3 (EPA şi DHA), recomandate copiilor, pentru susţinerea dezvoltării neurocognitive.

Mesajul se mula pe fondul pe care îl aveam, al amintirilor din copilărie. E de ajuns să pronunți ulei de pește, și se declanșează niște rotițe cu amintiri nu prea plăcute, cu o chestie grețoasă întinsă pe pâine, și pe care o mâncam în silă, la insistențele mamei. Totuși, pe măsură de a început să vorbească dna dr. Raluca Teleanu, medic primar neurologie (șef secţie neurologie pediatrică, Spitalul Victor Gomoiu), mi-am dat seama că se încadrau totuși în linia părinților care se preocupă de dezvoltarea neuronală a copiilor. Prezentarea dânsei a mers natural, pe linia etapelor de creștere și dezvoltare a copiilor, îmbinate cu atitudini pe care părinții ar trebui să le aibă:

  • instalarea unor ritualuri/rutine în programul copilului, care îl ajută să anticipeze necunoscutul, cu accent pe ritualul de somn – perioada în care creierul, la copil, se dezvoltă masiv.
  • ce emisferă dominantă avem, ce „atribuții” are fiecare emisferă, cum se moștenesc/dezvoltă inteligența și talentul.
  • modalități de abordare a problemelor, i-aș spune mai mult gândire pozitivă. Când nu reușești să găsești un răspuns, încearcă să le privești din alt unghi:
    • Nu sunt bun la asta // Ce îmi scapă?
    • Mă dau bătut // Voi folosi altă strategie
    • E destul de bine // Chiar este tot ce pot face?
    • Nu pot mai mult de-atât // Întotdeauna se poate mai bine
    • Este prea greu // S-ar putea să-mi ia ceva timp
    • Am greșit // Din greșeli învăț
    • Chiar nu pot să fac asta // Îmi voi antrena creierul
    • Niciodată nu voi fi așa deștept // Voi învăța cum să fac asta
    • Planul A nu a mers // Întotdeauna există un plan B
    • Prietenul meu poate să facă acest lucru // Voi învăța de la el

A urmat prezentarea Dianei Stănculescu, de la Salvați copiii, care ne-a vorbit despre teoria lui Harry Harlow privind importanța confortului, afecțiunii și dragostei în dezvoltarea copiilor din primele clipe de viață. Dacă aveți timp, și nu cunoașteți experimentul, vă recomand imaginile de mai jos. Din păcate sunt în engleză, sper să fie accesibile tuturor.

A vorbit și despre stadiile de dezvoltare stabilite de Piaget, dar, fără să le numească, a adus în discuție și elementele duale enunțate de Erikson: încredere/neîncredere, autonomie/dependență, inițiativă/retragere-vinovăție, fiecare corespunzând unui anumit stadiu de dezvoltare a copilului mic.

secom2Prezentările au argumentat un studiu realizat de Secom® realizat online, la începutul lunii septembrie 2015, şi care a cuprins un eşantion naţional, format din 812 părinţi (54% femei şi 46% bărbaţi), cu vârste cuprinse între 18 şi 45 de ani. Studiul, realizat prin platforma Ivox, arată că doar 22% dintre părinţi administrează un supliment pentru dezvoltarea cognitivă a copilului lor. Investiţiile majore sunt direcționate către o alimentaţie sănătoasă (30%), educaţie non-formală (26% îşi înscriu copiii la cursuri, ateliere şi diverse workshop-uri) şi educație la şcoală/grădiniţă (22%). Studiul arată că 72% dintre respondenţi atribuie părinţilor cel mai important rol pentru dezvoltarea neurocognitivă a copilului lor, majoritatea (81%) fiind de acord că intervenţiile în acest proces se realizează în primii 7 ani de viaţă ai copilului.

Studiul realizat de Secom® arată că cei mai mulți dintre părinți aleg uleiul de peşte simplu, fără a fi atenţi (aici recunosc că nu am verificat uleiul de pește, din fericire era „ok”) la un anumit tip de ulei (4 din 10 respondenți), 23% administrează uleiul de somon, iar 22% ulei din ficat de cod, iar 8% recunosc că nu ştiu ce fel de ulei administrează. Recomandarea medicului este principala sursă de referinţă pentru părinţi atunci când aleg un produs cu acizi graşi Omega-3 pentru copii (67% din repondenţi), iar concentraţia ingredientelor se află în topul criteriilor pe care le au în vedere în momentul achiziţiei produsului.

Recomandări privind alegerea produsului cu acizi graşi Omega-3

  • Optaţi pentru formule care să asigure copilului o doză mare de EPA, DHA şi vitamine. De exemplu, uleiul obişnuit de peşte are o concentraţie scăzută de EPA şi DHA şi pentru obţinerea uleiului se prelucrează tot peştele, spre deosebire de uleiul din ficat de cod, care are o concentraţie mare de EPA şi DHA, dar şi de vitamine (A, E şi D).
  • Verificaţi sursa de provenienţă a ingredientelor şi originea.
  • Alegeţi o formulă special creată pentru nevoile copilului.
  • Orientaţi-vă către un produs cu gust plăcut. Acesta poate fi mai uşor de administrat copilului.

secom1
V-am spus la început că evenimentul a fost deosebit. S-a desfășurat în Orășelul Cunoașterii, despre care am mai povestit, și colecția de atracții ale locației s-a îmbogățit cu două noi instalații: prima instalaţie le propune copiilor şi părinţilor să descopere anumite plante pe care le folosesc în bucătărie, să le cunoască originea şi să afle lucruri interesante despre întrebuinţarea lor (ar fi fost o idee să poată fi și mirosite), în timp ce a doua încearcă să-i responsabilizeze în relaţia cu mediul înconjurător, oferindu-le informaţii utile despre deşeurile care pot rămâne după un picnic şi timpul în care se pot degrada acestea. Sper ca instalațiile să reziste și să nu fie „abuzate”, cum am văzut în cazul altei instalații, în care copilul se apuca să lovească cu un băț beculețele de testare a reacției rapide, iar mama îl privea îngăduitoare, chiar deranjată de intervenția personalului din locație pentru că strica „distracția” copilului.

secom3

Al treilea punct pozitiv este lansarea unei pagini dedicate copiilor care vor să ştie tot, invitând părinţii să înscrie în concurs întrebările cu care copiii i-au pus în dificultate. Detalii aici. Noi ne-am înscris întrebarea la eveniment, mai ales că era și proaspătă.

Iris s-a distrat. Un spiriduș s-a ocupat de copii, și eu personal nici n-am știut că am venit însoțită. La final ea a și testat produsele, știa că nu trebuie să le spargă, dar aveau gust de fructe de pădure, preferatele ei.

 

Proiectul Descoperă – Dezvoltare şi suport pentru copiii şi educatorii din apartamentele de tip familial

Sunt multe lucruri pe care aș vrea să am timp să le fac. Pentru unele reușesc să obțin timpul necesar, pe altele le susțin așa cum pot. Proiectul Asociaţiei Create Yourself, lansat miercurea aceasta, face parte dintre ele.

Proiectul Descoperă – Dezvoltare şi suport pentru copiii şi educatorii din apartamentele de tip familial”, este dedicat copiilor instituţionalizaţi cu vȃrste cuprinse ȋntre 11 şi 19 ani şi educatorilor sociali din apartamentele de tip familial din sectoarele 3, 4 şi 6 din Bucureşti.

„Proiectul Descoperă este o oportunitate pentru 80 dintre copiii instituționalizați de a se dezvolta personal și de a-și descoperi motivația și adevăratul potențial. Proiectul propune servicii complexe și complementare care ȋi unesc pe majoritatea celor implicați în dezvoltarea acestor copii: Direcțiile de protecție socială, ONG-urile care fac proiecte pentru copiii instituţionalizaţi, educatorii sociali și nu în ultimul rând cetățenii. Pentru cetățeni este o ocazie bună de a se implica civic și de a susține aceşti copii printr-un serviciu inovativ de mentorat, care le poate deschide tinerilor un drum în viață”, declara Ştefan Lăţea, Preşedintele Asociaţiei Create Yourself, care a deschis conferinţa de lansare cu o prezentare despre activitatea asociaţiei, obiectivele proiectului Descoperă: Deschide drumul cunoaşterii şi principalele activităţi din cadrul acestuia

Diana Chiţu, Şef Serviciu Management de caz DGASPC sector 4, a vorbit despre colaborarea cu ONG-urile care fac proiecte pentru copiii instituţionalizaţi şi rolul acestora ȋn dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor, cȃt ş impactul pe care ȋl au ȋn viaţa lor. Conferinţa a continuat cu speech susţinut de Oana Brătilă, voluntar Create Yourself, care a povestit cȃt de important este ca cei mici să ȋşi urmeze pasiunea, să aibă ȋncredere ȋn ei şi deciziile pe care le iau. Pe de altă parte, Dragoş Toma, Web Developer şi mentor ȋn cadrul proiectului, a vorbit despre nevoile tinerilor aflaţi la ȋnceput de drum profesional şi cȃt de mult ȋi poate ajuta un sfat oferit de un mentor sau o persoană care are experienţă ȋn domeniul ȋn care ei ȋşi doresc să activeze.

La finalul conferinţei, Ştefan Lăţea a ȋncurajat participanţii şi persoanele care doresc să le dea o mȃnă de ajutor copiilor instituţionalizaţi, să se implice, să aplice ȋn calitate de voluntari sau mentori ȋn cadrul proiectului. Ca mentori, aceştia le pot vorbi copiilor despre meseria lor, despre cum au ajuns să practice ceea ce le place, despre educația lor. Totodată mentorii ȋi pot ȋndruma şi sprijini pe copii ȋn a ajunge să practice profesia pe care şi-o doresc. Cine vrea să devină mentor Descoperă sau are un prieten căruia i s-ar potrivi rolul, poate să ne scrie la http://cys.ro/implica-te

Proiectul „Descoperă: Deschide drumul cunoaşterii” pornește de la dorința de a oferi mai mult copiilor care au nevoie de sprijin, îndrumare și acces la educație, pe măsura nevoilor acestora. Astfel, pe parcursul a 4 luni, 80 de copii instituționalizați, cu vârste cuprinse între 11 și 19 ani vor avea acces la sesiuni de consiliere vocațională, furnizate de o serie de experți care ȋi vor ȋndruma şi ȋi vor ajuta să-şi dezvolte abilitățile de viață îndependentă și să conștientizeze propriile calități pentru alegerea unei meserii. În același timp, educatorii sociali, cei care îi îndrumă și îngrijesc zi de zi, vor participa la grupuri suport, cu scopul de a-i ajuta pe copii să se dezvolte personal și profesional și să își regăsească motivația. De asemenea, Create Yourself, prin intermediului proiectului Descoperă, va pune bazele unei coaliții între ONG-urile care dezvoltă programe pentru copiii instituționalizați și autoritățile pentru protecția copilului, pentru a identifica nevoile reale ale copiilor și soluțiile la problemele acestora.

În implementarea, diseminarea şi promovarea proiectului sunt alături şi ne susţin DGASPC sector 3, 4 şi 6.

 

 

 

Brăila: librăria papetărie Kolibris și furt de drepturi de autor

Ieri m-am apucat să verific pe unde au mai ajuns pe net imaginile de la mine de pe site. Așa cum este prevăzut și la regulament, pentru folosirea imaginilor de pe site aveți nevoie de acordul meu scris. Altfel toate materialele sunt pentru uz personal, nu se distribuie mai departe.

Dacă este pe net, și este GRATIS, nu înseamnă că poți face orice dorești cu ele. Și mai ales, să scoți bani pe munca altuia! Așadar, iată cum arată, la data de 12.09.2015 pagina „magazinului online”.  Macheta originală a orarului se află aici, publicată din 2010, și, ca tot ceea ce am aici, este gratuit pentru uz personal.

screencapture-papetariakolibris-wordpress-com-rechizite-scolare-1442049791941

Click pe imagine pentru mărire.

Am sunat imediat cum am văzut pagina. Nu m-am uitat la ceas, pur și simplu a fost prima reacție, să contactez magazinul. Ora 00.00, nepoliticos din partea mea, lucru pentru care îmi cer scuze. Însă cele două persoane care au răspuns la telefon – un domn (și pe fundal o doamnă care comenta), au negat orice legătură cu magazinul. Domnul chiar a insistat că am greșit numărul, că e telefonul bunicii, mi-a zis ceva de dulce și să mă culc.

screencapture-www-facebook-com-TalentedeNazdravani-posts-1056471311054178-1442048464800

Click pe imagine pentru mărire.

Doamna „Georgi Ella”, căci așa v-ați recomandat a doua zi pe facebook, nu sunt nici nebună, nici nu corespund altor etichete puse de dumneavoastră. Ați avut tupeul să-mi spuneți să plătesc pentru drepturile mele de autor. Da, voi plăti, IMPOZITE!, drepturile mi le veți plăti dumneavoastră pentru distribuirea și comercializarea fără drept a materialului meu. Ați șters de pe facebook mesajele, și m-ați amenințat în privat. Mai citiți doamnă, legea, ce faceți dumneavoastră se cheamă furt de proprietate intelectuală. Nu v-am amenințat, v-am comunicat că vă va căuta avocatul. Ceea ce se va și întâmpla.

Rog orice persoană din Brăila sau de oriunde, care a cumpărat acest material, să mă contacteze.

Mulțumesc!

 

Viziune la 7 ani despre prima zi de școală. (Theodora N.)

Cum să te pregătești de școală

Viziune la 7 ani despre prima zi de școală. (Theodora N.)

Viziune la 7 ani despre prima zi de școală. (Theodora N.)

Iaca și 1 septembrie, punctual, ca de obicei, și nu s-a lăsat așteptat! Mai toată suflarea asociază septembrie cu începutul școlii, ba unii (ăi de sus) fac chiar pe zmeii și propun să înceapă școala mai devreme! Sper sincer să nu se aprobe, că mie mi se rupe sufletul suficient că se termină vacanța, avem nevoie de jumătatea asta de septembrie să ne obișnuim cu ideea. Dar deocamdată începem pe 14, să nu batem drobul de sare în perete.

Indiferent dacă aveți copii la clasa pregătitoare sau la cele mai mari, vă sfătuiesc să nu dați buzna în raioanele de rechizite. Nu mai suntem pe vremea răposatului, când îți trebuiau pile la librărie ca să iei cele cinci creioane chinezești care se dădeau la setul standard de rechizite. Chiar se găsesc, pe orice drum, la orice oră, cele necesare.

Apoi, fiecare doamnă are stilul ei, cerințele ei, și e mai rentabil să așteptați lista. Despre rechizite am mai scris aici, n-ar fi rău să (re)vedeți niște sfaturi mereu valabile. În prima zi, dacă ia la el creioane colorate, niște coli albe, o foarfecă și un lipici, e mai mult decât suficient.

Prima ședință cu părinții.

Neapărat tăceți mâlc și vorbiți apoi pe la colțuri că doamna a cerut „mult(e)“.

Veniți cu soluții, nu ezitați să vă oferiți voluntar și solicitați un sistem în care toți părinții, pe rând, să se implice. Face bine și la buzunar, dar și ca exemplu oferit copiilor.

Dacă școala nu are o uniformă impusă, îmbrăcați copilul lejer, dar decent (culorile „școlare“ sunt alb, albastru, negru, „ținută office“, și nu roșu, verde, galben, portocaliu, cu sclipici și șnurulețe!). Nu-i puneți în picioare pantofi nou-nouți, că nu face paradă și nici nu-i condamnat la o zi de chin. Vă recomand pantofi-adidas, simpli, să nu-ți sară în ochi, care merg aproape cu orice și se poate juca în ei. Eu așa văd prima zi: facem cunoștință, discutăm oleacă și ieșim la joacă, să socializăm.

Mare, „mare“ grijă și cu florile!

Pun pariu că toată suflarea învățătoarelor este nerăbdătoare să închirieze remorcuța necesară balotului de flori primit la deschidere. Sunt ironică, dar hai să ne oprim (argumente aici)… Dacă vreți musai să-i luați ceva „colorat“, încercați un top de hârtie sau carton. Pariem că va fi de 1000 de ori mai încântată?

Nu uitați să stresați copilul, încă din prima zi, sau chiar de-acum, că gata cu copilăria, dă el de dracu la școală, de-acum începe perioada „aia“ când ai teme, crești, devii serios și nimeni nu-ți mai iartă greșelile. Adăugați că ăsta e serviciul lui, și trebuie să-și ia munca în serios; neapărat completați seara cu impresii de la propriul servici, cât de nașpa a fost, cum nu respectați regulile, vă enervează șeful când vă atrage atenția să fiți punctual, și nu pricepe scuza că e copilul la școală.

Dați-i copilului un model „optimist“, și apoi tratați-l la psiholog pentru că nu-i place la școală. Sau… puteți să-i spuneți că vă e dor de anii de școală, când totul era joacă cu prietenii, când doamna vă ajuta să descoperiți tot felul de minuni și abia așteptați o nouă lecție. Invidiați-l pentru programul lui lejer și declarați că nimic nu v-ar face acum mai fericit decât o nouă zi de școală. Nu uitați, copilul învață ce vede, nu ce i se spune.

Sper că nu v-a deranjat prea tare tonul ironic al mesajului de mai sus și recomandările își ating ținta. Ca să înveți de plăcere trebuie să înțelegi că e un privilegiu și nu o obligație; că înveți pentru tine, nu pentru ceilalți, și trebuie să-ți descoperi singur acea motivație interioară. Nu le mai tăiați copiilor elanul dat de curiozitatea vârstei.

Acest articol își are originile și în lacrimile unui viitor bobocel de clasă pregătitoare, care plânge că începe școala. De ce? Pentru că a auzit el că durează 13 ani, și dacă începe, nu se mai termină niciodată!

Unde ești, copilărie?

Tot aici, doar că un pic schimbată!

 

 

Știi ce face acum copilul tău?

Se întâmplă uneori să asculți oamenii vorbind, și să-ți dai seama că în jurul bulei de siguranță pe care ai creat-o în jurul copilului tău există o altă lume, total paralelă, unde lucrurile nu se mai împart în alb și negru, unde nuanțele de gri sunt variate, tentante și ascund capcane periculoase. Sunt momentele în care ai vrea să-și iei copilul în brațe, să-l faci mic și să-l bagi înapoi în săculețul protector, unde îl țineai în siguranță. Sunt momentele în care zbor lângă el, și mă întreb dacă aripile lui sunt destul de puternice pentru a face față vânturilor gri ce-l vor pune la încercare dincolo de peretele până la care eu am acces în viața lui. Și mă întreb cu disperare dacă trec sau nu acest examen al vieții, dacă l-am învățat cum să respire corect când întinde aripile, cum să înfrunte vânturile, pe care să le ia în piept și să le învingă și pe care să le aștepte cuminte să treacă.

Este cel mai greu examen al vieții, acela în care vezi dacă munca ta de părinte dă sau nu roade. Dacă copilul tău este capabil să-și aleagă și să urmeze un drum în viață, împăcat cu el însuși, mulțumit de ceea ce face, și reușind să identifice singur și să ocolească „gropile” din asfalt, fără să cadă în ele.

Cam aceasta era starea mea de spirit la o discuție între specialiști despre consumul de droguri la copii, în București. Nu eram implicată în discuție, dar asta nu înseamnă că nu auzeam și nu mi se zburlise fiecare firicel de păr. Am copii la vârsta critică din raport, și la liceu central din capitală, așa că mă lua amețeala cu fiecare slide pe care îl schimbam. Discuția pornea de la soluțiile pentru copiii prezentați la urgență cu intoxicații cu substanțe interzise de lege, și aici erau primele două categorii: copii intoxicați accidental și copii intoxicați voluntar. Voi începe cu prima.

Accidental există variante: părinții consumatori – bebeluși născuți dependenți și probleme greu de imaginat pentru un om normal. Sau probleme cu adolescenți, copii altfel ok, care n-au nimic de-a face cu drogurile, dar s-au aflat în compania nepotrivită. De exemplu, ieși în club cu gașca, ești simpatică, X te vede, te place, dar nu-i răspunzi. Pleci să dansezi, lași paharul pe masă… când te întorci, de sete, îl termini… și te trezești dimineață, nu știi unde, nu știi cum, nu știi când ai pierdut firul în club. Sau și mai rău, te trezești la spital (peste poate câteva zile)… fără să-ți amintești nimic din noaptea cu pricina, și de-odată viața la 16 ani parcă nu mai e așa distractivă. Soluția pentru aceste cazuri este să ne învățăm copiii ca la ieșirile în oraș să consume numai băuturi îmbuteliate, pe care să le deschidă ei, sau să fie deschise în fața lor, să le consume și să le arunce dacă nu le pot supraveghea. Anul acesta Andrei a fost în prima lui tabără. Și au fost la discotecă în grup. Ascultând prelegerea, mi-am dat seama că viața curge mai repede decât vreau eu, și unde abia bifasem discuțiile despre s e x, și așteptam măcar o scurtă perioadă de liniște… mi-am dat seama că nu va veni.

De ce? Pentru că ne apropiem îngrozitor de repede de vârsta care intra în cea de-a doua categorie. Cel mai mic consumator voluntar prezentat la UPU avea 9 ani, și își injecta singur heroină de trei ori pe zi, cu o dexteritate pe care unele asistente de la recoltări n-o capătă după ani de experiență. Frecvența cu care încep să apară cazurile de 12 ani – clasa a VIa- devine din ce în ce mai alarmantă… iar pe grupa de vârstă 15-18 ani, consumul crește vertiginos. consum_droguri

Îngrijorător este faptul că acești copii nu vin din familii defavorizate. Sunt copii din mari licee bucureștene, copii care își permit financiar drogurile, ajung rapid la dependență și adulții din jurul lor sunt prea preocupați de alte aspecte ale vieții în loc să-și petreacă timpul cu ei, să-i asculte și să-i sprijine.

Disperarea că „nu se face nimic” se citea în toate glasurile implicate în dezbatere. Părinții nu discută, sau nu știu ce să discute cu copiii. Se complac în a-și considera odrasla perfectă, imună la tentații, și îl iau în brațe pe „nu mi se întâmplă tocmai mie”. Media știe să facă circ, nu educație, și era dată ca exemplu captura impresionantă de heroină din vara aceasta. Câte secunde însemnau, pe lângă bla-bla-ul ce umplea imaginile în reluare cu rezervoarele tirurilor transportoare, să înșiri efectele devastatoare ale consumului de heroină? De ce nu există spațiu gratuit, așa cum există pentru alte campanii, în care să fie puse pe ecran măcar câte cinci din urmări ale consumului de droguri? Nici la școală cadrele didactice nu se implică. Erau propuneri pentru includerea acestor teme de educație în orele de religie și dirigenție. Referitor la ultima, se face, dar la liceu, și destul de timid, fiecare cum poate. Eu una aș vrea materiale video reale, cum se chinuie cu orele medicii să țină în viață un adolescent cu supradoză. Cum fiecare secundă contează și cum trebuie să te resemnezi că nu ești Dumnezeu și nu poți face minuni. Aș vrea să vadă secții de dezintoxicare, cum ajungi să fii redus la treapta de animal, depersonalizat, absent, și să vadă asta dincolo de praful alb sau țigară.

Cu un lucru aveau dreptate. Consumăm timp cu orele de religie, și nu le folosim. Din nefericire, biserica ortodoxă are o influență impresionantă în rândul maselor, pe care o folosește numai în interes propriu, nu să facă educație și să schimbe mentalități. Soluția pe care ei o găsesc pentru orice problemă a societății noastre este cea radicală: educație sexuală? Nu: Abstinență. Droguri? Abstinență! Nu continui, că mă enervez, și nu face bine. Nu există educație cu forța. Unui copil când îi vei spune NU, va încerca cu siguranță zona interzisă. Trebuie să-l lași să înțeleagă, să judece, și să ajungă singur la concluzia aceasta.

Întrebarea ce-mi stătea în minte – cum au acces la substanțe și-a căpătat repede răspuns. Dacă magazinele din stradă au fost închise, cele online prosperă, bine-nțeles, mascat. Dar livrarea este mai rapidă decât la pizza, dai telefon și în 15 min ai un evantai de oferte. N-ar fi rău să verificați istoricul navigării de pe computer, telefon sau tabletă, și sper să nu aveți surpriza să constatați un interes deosebit pentru „sare de baie” sau alte accesorii de acest gen.

La final m-am întrebat dacă n-ar fi o idee bună și la noi legea din Asia de Sud-Est, pedeapsa cu moartea pentru traficanți și dealeri, măcar pentru cei din urmă prinși că vând copiilor.  V-aș întreba dacă ați vorbit cu copilul vostru, ce vârstă are, ce a înțeles, cum reacționează la știrile de acest gen. I s-a spus la școală ceva? S-a întâlnit vreodată cu o ofertă de acest gen? Tu știi ce face acum copilul tău?

Cum a fost la Social Media for Parents – 2015

Gata și a treia ediție a #smforparents15, parcă o ediție relaxată decât celelalte. Încep cu mulțumiri adresate organizatorilor, care au ținut anul acesta cont de toate cele trecute pe listă în anii precedenți. Și da, am avut în sfârșit ecuson cu blogul meu :). Nu există perfecțiune, dar întotdeauna trebuie să tinzi către ea. Dacă chiar trebuie să reproșez ceva, este sfertul academic de întârziere de la început, care nici măcar nu li se datorează. La ora 10, sala era destul de goală… dovadă că participanții nu și-au citit cum trebuie emailul din ziua de dinainte, unde era aproape subliniată rugămintea de a nu întârzia. Fir-ar ea să fie de punctualitate, de-am fi nemți s-o avem în sânge!

smfp

Prima sesiune a fost deschisă de Otilia, un pic parcă nu în apele ei, căci de obicei vorbea despre altceva, nu despre „tehnice”, cum și de ce a creat blogul. Momentul următor m-a dat și mai tare peste cap, căci Banca Transilvania a venit cu un produs pentru copii – din punct de vedere bancar: OK, dar care nu s-a potrivit cu mine. Mereu mi s-a părut amuzantă campania lor, în jurul zânului, însă de data aceasta partea de creație nu s-a potrivit în mintea mea cu cea de gramatică. N-am ce să fac, e defect profesional, ne străduim atâția ani să-i învățăm pe copii să scrie corect… nu-i putem expune la imagini cu „zâNbete”. Noi, adulții, înțelegem (deși am motivele mele să cred că nu toți), licența poetică de a pune zânul în zâmbet. Însă pe un produs pentru copii…. nu.

Moralul mi l-a mai ridicat Mihaela Feodorof, cu o prezentare ce mergea aproape de stadiile de dezvoltare ale copilului, formarea personalității, și cum trebuie încurajată și respectată unicitatea fiecărui individ (de aici puteți salva prezentarea). În schimb mi s-au înecat toate corăbiile cu ultima prezentare a sesiunii, dr. Maria Eremia – medic primar pediatru și specialist medicină de familie. Poate doamna le știe pe ale ei, însă mie mi-a dat o senzație de sfaturi de pe vremea bunicii, când medicina mai mult orbecăia. M-a pierdut undeva pe la „să punem copilul pe oliță cât mai devreme, de când stă în funduleț”, și „laptele de vacă e pentru viței”. A adăugat că medicii au nevoie de cursuri de psihologie, ceea ce n-ar fi rău, însă „vine mami la cabinet”… cu accent de parcă mami e ultima idioată ce necesită iluminare și consultanță când pășește pe ușă. Mai grav decât toate acestea la un loc, erau sfaturi de a trata copilul acasă, și a te „descurca” cu diaree&deshidratare. Înțeleg că pune un egal între experiența și studiile medicale și instinctul meu matern? Oricât ar funcționa ultimul, copiii nu se tratează acasă!

Am așteptat sesiunea a doua cu mai multă speranță, mai ales că cele două vedete ale grupului de mame-bloggerițe, cele două Ane, erau în formă maximă. Ana Nicolescu a avut prima prezentare, și imaginea pe care o știam deja a fost completată cu mai mult sentiment. O redefinire, o idee, o afacere pornită și dezvoltată de un om, jurnalist, cu inițiativă. Au urmat în tandem Veronica Dogaru, de la Orange, și Adelina Tînțariu, coordonator Salvați Copiii, cu programele de siguranță pe internet, ce facem cu acești nativi digitali și comportamentul iresponsabil al părinților. Au pornit cu un exemplu simplu: dacă lăsăm copilul afară, pe stradă, îi explicăm regulile de circulație. Dacă îl lăsăm pe net, unde poate naviga în n dimensiuni, trebuie să facem același lucru.

Special pentru copii, Orange oferă abonamentul Fluture 8. Concluziile de până acum ale programului sunt că, pe net, copiii accesează jocuri, aplicații, conținut video, informații și povești, iar idealul este să le satisfacem aceste nevoi într-un mediu sigur. Am primit și o listă cu site-uri evaluate ca fiind potrivite pentru copii, găsiți recomandările pe Sigur.info, unde puteți cere și ajutor dacă nu vă descurcați și simțiți că scăpați lucrurile de sub control. Prezentarea fetelor a fost completată cu un filmuleț – eu nu l-am găsit în română, și nici la editare video nu mă prea pricep, ca să le traduc, așa că sper că vă descurcați cu franceza. A fost prezentat unul singur, însă în serie erau mai multe, și sunt extraordinar de „la obiect” realizate. (Edit: pentru engleză)



A încheiat Urania Cremene, care a încercat să ne pună un pic pe gânduri privitor la conștientizarea emoțiilor și exteriorizarea acestora. Am de văzut un film – Inside Out, mi l-au recomandat și copiii, care au fost cu gașca la cinema și au venit foarte încântați. Ca s-o citez pe Urania, gestionarea emoțiilor nu înseamnă să pui capac, ci să scoți din tine fără să rănești. Mai avem de furcă cu știința de-a gândi, și de a găsi o modalitate de a promova valorile. A pus pe picioare un site – AllAboutParenting.ro, cursuri online accesibile tuturor, dar care, din păcate, în acest moment nu are deschisă sesiune de înscrieri, însă puteți să vă lăsați adresa de mail pentru a fi notificat când se deschide următoarea sesiune.

A treia sesiune este cea pe care am urmărit-o întotdeauna cu mare curiozitate, căci eu sunt genul de blogger pe cont propriu (eu centrez, eu dau cu capul… adică mă ocup de toate bubele și problemele site-ului). Fii creativ, scrie, ordonează, și ai grijă să meargă totul ca uns. Cele două prezentări din partea agențiilor – The Practice (Oana Bulexa) și Parenting ADS (Adelina Dondorici) au urmărit și au reluat în parte lucruri pe care, dacă vrei să treci dincolo de „jurnalul online de mămică”, trebuie să le cunoști. Am reținut că recomandarea înseamnă responsabilitate, și, ca blogger, nu-ți este permis să dai cu bâta-n baltă în relația cu clientul. Acesta iese poate un pic șifonat, dar tu îți pierzi credibilitatea. Am înțeles foarte bine ceea ce spune, pentru că știu cum mă simt eu când primesc mesaje de genul „am cumpărat pentru că ai povestit foarte frumos și ai avut dreptate”. De asemenea, au fost multe sfaturi despre cum să relaționezi, ce să oferi, ce să aștepți. Trebuie să ai ori răbdare, ori relații ca să ajungi în jumătate de an la rezultate. Altfel bloggingul înseamnă foarte multă muncă, seriozitate, și iar muncă până încep să apară satisfacțiile, și, mult mai apoi, și banii. Dacă nu ați fost prezenți, vă recomand să vedeți măcar această parte din înregistrarea de miercuri.

Ultima prezentare a aparținut lui Alexandru Negrea, care ne-a vorbit despre partea de mobile a accesării blogurilor. Personal urăsc facebookul, și întotdeauna am impresia că fiecare nouă „opțiune/facilitate” ascunde ceva macabru… iar prezentarea lui mi-a confirmat. Facebookul monitorizează timpul de accesare al linkurilor de pe mobil, în browserul propriu aplicației, și conferă vizibilitate în feed în funcție de acesta. Pe termen lung, poate să fie de bine, să se mai curețe feedurile, iar conținutul de calitate să aibă o șansă. Sper că mă aflu și eu aici! A doua observație, care iarăși nu-mi merge la suflet, este aceea că facebook punctează mult mai bine conținutul video urcat în platformă (nu cel de pe youtube, care este penalizat). Am testat în urmă cu puțin timp, am urcat un tutorial despre confecționarea unei moriști. Articolul de pe blog are un singur Like și 92 de vizitatori unici, pe youtube sunt 73 de vizionări,  dar pe facebook, filmul are 1835 de vizualizări, 37 de share…

Prezentarea urma să abordeze partea de mobile-friendly a unui blog, faptul că este o realitate, din ce în ce mai mulți utilizatori navighează de pe mobil, și recunosc că și pe mine mă scoate din minți când nimeresc un site rămas în urmă din acest punct de vedere (să luăm, de exemplu, ieri, ratb.ro – aveam nevoie să văd ce variante pot combina să ajung din punctul A în punctul B). Aici Alexandru Negrea a venit cu temele un pic nefăcute… pentru că a susținut prezentarea cu exemple din site-ul Mămicii Urbane, și care tocmai ne spusese în sesiunea precedentă că la partea tehnică mai e de lucru…

A încheiat Mihai Dragomirescu, cu un mesaj de-a dreptul simpatic pentru fiica lui, care îl urmărea, de acasă! A fost un mesaj printre rânduri și pentru părinții copiilor prezenți la eveniment. Am mai spus-o, și o voi mai spune. Unele evenimente, chiar dacă sunt destinate părinților, nu presupun și prezența copiilor, cât timp nu se specifică acest lucru. În momentul în care accepți să participi la evenimente de acest gen, înțelegi că ești acolo ca blogger, mergi să înveți, nu să-ți prezinți copilul, oricât de adorabil ar fi. Pentru aceste lucruri există variantele de socializare în parc, blog-meeting, care se pot desfășura după ce reguli doriți. Iar dacă nu aveți cu cine să-l lăsați, puteți urmări prezentările online, de acasă.  Nici Irisuca mea nu și-a dorit să stea o zi fără mine, și, dacă mi-ar fi trecut prim minte să cedez insistențelor, aș fi regretat amarnic, doar pentru faptul că acolo s-a spus un banc de adulți, și s-au rostit cuvintele „Moș Crăciun nu există”. Îl parafrazez în încheiere pe Alexandru Negrea: mă adresez unor bloggeri, căci de-asta ați venit aici. Da, sunteți și părinți, dar asta nu mă privește pe mine. Eu altceva vreau să vă învăț.

Și, trăgând linie, a fost o zi faină, petrecută cu prietenii, am revăzut persoane cu care altfel nu-mi încrucișez drumul, am mai învățat un pic, am mai pus ceva în agendă. Mulțumesc cu această ocazie organizatorului și sponsorilor care au făcut posibilă această întâlnire.

smfp2