Felicitare aniversară cu dantelă

Toamna se pare că avem concentrația maximă de sărbătoriți în familie, așa că ne punem la încercare talentele. Ultima noastră „realizare” (căci lucrăm în echipă, și eu și Iris), chiar dacă de data aceasta am muncit mai mult eu, este felicitarea cu dantelă.

Am fi vrut noi niște fluturi și pe dantelă, dar am rămas cu nuanțele de albastru în principal, și fluturi ceva mai puțini, că n-am găsit… Am îndoit un carton negru, nu chiar pe jumătate, ci un pic decalat, astfel încât dantelăria albă realizată cu perforatorul să fie vizibilă și la interior. Am lipit pagina cu fluturi, din setul cu coli imprimate.

Pe cartonul alb am adăugat, după contururi, bandă dublu-adezivă buretată, pentru a o suspenda. Am lipit apoi panglica, dantela, și în final fundița, și abia apoi, tot colajul, pe suportul de felicitare. Fundița este realizată din cinci părți: două mari, din care sunt făcute buclele, una mai mică, pusă ca inel, peste bucle, și două cu decupaj în „V”, așezate sub. Le-am lipit cu silipici, să fiu sigură că țin.

Îmi place mult cartonul negru la felicitări, pentru că oferă contrast. În plus, la interior poți face o mulțime de minuni jucându-te cu creion alb, cariocă argintie sau aurie. Știu că mai avem cale lungă până să obținem rezultatele la care visăm (nu mai zic de materiale…), însă perseverăm, și încercăm să facem de fiecare dată o surpriză plăcută celor dragi, mai ales atunci când știm că apreciază lucrurile făcute cu mânuțele din dotare.

Nu vă recomandăm neapărat modelul, ci vă recomandăm să încercați, orice variantă!

Copertă personalizată pentru caiet

Când copiii au intrat la școală, și manualele & auxiliarele aveau cele mai ciudate dimensiuni, am optat pentru învelirea cu hârtie. Nu sunt deloc adepta caietelor „dezbrăcate”. De vreo 3 ani le învelim în coală albă, și Iris e încântată să le poată decora cum vrea ea. Fie că lipește benzi decorative, fie că desenează sau pune ștampile, are versiune originală pentru fiecare.

Trecerea la gimnaziu nu este ușoară, și adaptarea la o clasă nouă nici atât. Sunt bile albe și bile negre în fiecare zi, profesori pe care îi adoră, și alții cărora le-a prins frica… Dar după prima oră de geografie a venit cu un zâmbet larg… Mami, ne-a dat temă!!! Eu oftez în gând, a avut teme din prima zi, și nu puține, genul acela de teme care nu se mai termină ore la rând… Mă și gândeam, ce temă le-a dat la geografie… Ne-a zis că nu ne trebuie caiet, să ne facem un dosar și să ne personalizăm coperta!!

Așadar, le vorbești copiilor în prima oră despre ce vor discuta anul ce urmează, și apoi, prin „personalizare”, le ceri de fapt să aleagă o idee principală din tot ceea ce s-a discutat. Iris rămăsese la planete sau vulcan, noroc că am găsit printre dublurile din albumul de la Lidl (pe care nu l-am completat… of…) patru planete. Apoi a început distracția. Am scos șabloanele, pe care le aveam din cartea de la Klutz, și încă vreo câteva din cea de la Teora, proaspăt cumpăratele markere cu auriu și argintiu, și, în final, steluțe sclipitoare făcute cu perforatorul de margine și lipite una câte una.

Rezultatul… de vis. S-a oprit din lipit steluțe când i-am zis că lângă Soare nu se văd. La școală am înțeles că doamna a fost foarte încântată. N-au întristat-o decât colegii care au acuzat-o că n-a făcut-o ea… Cum să zică așa?? Se vede că nu mă cunosc… Dincolo, la fosta școală, nimeni nu i-ar fi spus asta…

Lume marină, pe și sub apă

Vizita la sediul Adaconi de la Hațeg a avut sâmbătă, ca eveniment central, atelierul, și aici am putut să ne „jucăm” cu cele mai noi produse din colecția DACO. Intră aici și seturile de accesorii creative, dar și uneltele noi. A fost destul de dificil să mă gândesc ce anume să lucrez, și ideile se înlănțuiau, apăreau și dispăreau pe măsură ce mai deschideam un coșuleț…

Proiectul a început să se țeasă de la setul de Luminători (cod AD095), cu norișori, stele, soare, lună. Norișorii mi-au plăcut cel mai mult, și prima tentație a fost să fac, în sfârșit, colajul cu norișori și curcubeu… dar parcă era prea simplu, și, cum musai voiam nori… trebuia peisaj. Dar mi-au plăcut mult și peștii din setul de Sub apă (cod AD121), și de aici s-a decis: facem tablou în secțiune… când să unesc cele două cartoane, mi-am dat seama că pot să fac tablou 3D. Era însă nevoie, ca să realizez „cutia” pentru acvariu, de îndoire rapidă, pe unghi. Așadar, s-au făcut utile plăcile de biguire, (cod PB002 și PB001), atât cea mică, cât și cea mare. Cu cea mică am îndoit la 45 de grade două cartoane tăiate A5 cu trimmerul (TR04), și le-am lipit de cele două de bază, pe post de contraforți.

„Luciul apei”, suspendat, este realizat tot din carton, pe care l-am lipit de fața verticală cu bandă dublu-adezivă buretată (BA318), pe care, pentru valuri, am lipit carton ondulat (cod AD028). Am început cu lumea „de deasupra”, am decupat repede niște munți, un vulcan, am lipit norișorii… culmea, în timp ce dezlipeam tacticos folia de pe ele, mi-am dat seama că, deși mă „joc” cu seturile DACO de ani buni, de fapt de fiecare dată i-am lăsat pe copii la această etapă… și e atât de amuzant și relaxant…

Am decorat insula cu palmieri din setul Caraibe (cod AD116), dar tot aici mai sunt corăbii, timone, ancore și lunete. Am ales să pun doar trei corăbii, și m-am gândit la cele trei cu care Cristofor Columb a plecat spre America: Santa Maria (singura care s-a și întors), Pinta și Nina.

Sub apă nebunia a continuat. Algele sunt realizate tot din carton ondulat. Aș fi trecut pe quilling, dar a fost momentul în care i-am înțeles pe copii ce simt în momentul în care îi anunț că mai au 10 minute până „se sună”, și acel disperat încă puțin, doamna… Așa că algele s-au făcut repede, peștii atașați cu autocolant. Balena mi-a plăcut enorm, am jupuit folia doar pe mijlocul ei și am lipit-o pe muchie. Am mai pus Floricele (cod AD018) pe alge, diamante mari (cod AD184), și am strecurat și un monstru marin din setul de Marțieni (cod AD194). Am improvizat repede un cufăr, pierdut în adâncuri, umplut cu confetti și orice altceva sclipea pe masă, stelele de mare sunt din setul cu norișori.

Cât timp eu îmi făceam de cap cu peisajul, Iris era alături, lucrând, de la zero, o corabie. Mi-a plăcut enorm cum a decupat, și cum, trăgând oleacă cu ochiul – deși ea zice că eu m-am uitat prima dată la ea, nu ea la mine (știu că nu m-am uitat!), am mers cam pe aceleași seturi și idei. Ea a terminat mai repede, a decis să pună pe corabie pirați, vânători de balene (săgețile roșii vânează peștele), și pe insulă o comoară.

Dacă am transformat sau nu joaca în artă, așa cum este și sloganul DACO – rămâne se judecați voi. Însă noi ne-am distrat de minune!

În curând, când va fi gata noul site DACOmag.ro, voi completa articolul și cu linkuri către produse.

Colaj din frunze de toamnă - piese tangram

Tangram și colajele cu frunze de toamnă

Idei pentru colaje cu frunze de toamnă sunt o mulțime, dacă mă gândesc, una din cele mai „piratate” teme de la mine de pe site este chiar pe această temă, realizată de prima generație de Năzdrăvani. Nu puteam să las să treacă toamna fără să ne jucăm un pic (mai mult) cu frunze… așa că pentru săptămâna ce urmează provocarea lansată năzdrăvanilor, dar și părinților lor, este un pic mai altfel.

Trebuie să confecționeze din frunze piesele jocului de Tangram și apoi să le transforme în colaj. Modelele sunt foarte multe, sunt și aplicații de mobil cu jocul (extrem de interesante, chiar dincolo de piesele clasice), care pun la încercare imaginația, vederea în spațiu și cunoștințele geometrice.

Pentru cei mici, jocul poate fi îmbinat cu unul de geometrie, având trei forme: pătrat, triunghi, paralelogram (deși acesta nu este în programa de grădiniță). Se poate completa cu compararea triunghiurilor – mai mic, mai mare, la fel. În plus, aveți și lecția de abilități practice,încadrată și la tema de toamnă. M-am jucat și eu, am tăiat frunzele, însă cum acuarelele nu-mi sunt în apropiere, am completat decorul cu ajutorul calculatorului. Sper că vă place ideea, și o veți pune în practică!

Îmi pare rău că nu am adunat frunze de mai multe culori, să pot realiza elementele mai bine. La bărcuță nu mi-am dat seama ce culori am nevoie, ar fi mers cele de stejar, gata uscate, că sunt maro. Pentru casă am tăiat piesele de acoperiș din frunze roșii.

Zmeie din hârtie – decorațiuni în miniatură

Toamna aceasta le-am dat ca temă copiilor care participă la programul de aici de pe site să confecționeze un zmeu, în miniatură, pentru a decora ghivecele cu flori din c(l)asă. Tema le-a fost pe plac și, chiar dacă eu m-am gândit la zmeul clasic, ei s-au dus cu gândul mai departe. Ce au creat ei puteți vedea aici.

Am fost destul de necăjită că nu am reușit să fac și eu tot atunci proiectul, Iris a ratat tema, așa că acum, când ne-am mai eliberat olecuță, am zis să trecem la treabă. Numai că ideea mă rodea atât de tare, încât am hotărât să o realizez și la grădiniță, cu copiii.

Aveam de ales între două variante: aceea de a le da elementele gata tipărite, și aceea de a le confecționa singuri. Pentru prima variantă se printează acest document astfel:

pagina 1 – pe hârtie albă, normală, câte un element pentru fiecare copil.
pagina 2 și 3 – pe hârtie colorată, fiecare copil primind câte două elemente din fiecare tip (calculele privind necesarul le face fiecare în parte, în funcție de numărul de copii).
Pentru cei care doresc să confecționeze un singur zmeu, vă recomand să printați prima pagină, iar unul dintre romburi să-l tăiați în patru, și să folosiți părțile obținute ca șabloane pentru a trasa triunghiuri pe hârtii colorate. Sau desenați un romb, cu diagonala mare de 13cm și diagonala mică de 9, care se intersectează la 4,5 cm de vârf. Dacă nu știți să desenați un romb, revin cu un filmuleț.

Etape de lucru:

se decupează rombul alb, care va reprezenta suportul zmeului. Se taie pătratele și dreptunghiurile pe diagonala desenată, și se combină culorile pentru o față. Ideal este ca cele două pătrate/dreptunghiuri pe care le primește fiecare copil să fie de culori diferite.
Se lipesc triunghiurile obținute pe fiecare dintre cele patru părți ale rombului, alegând prin suprapunere elementul corect, în așa fel încât să nu se vadă suportul alb.
Se întoarce modelul, și se ia un băț lung de frigăruie care se lipește cu o bucată de hârtie, în poziția în care va sta zmeul. Se confecționează din fâșii subțiri de hârtie (resturi rămase de la decupaj) trei ciucurași pentru colțurile laterale și „vârful” zmeului, și se lipesc.
Se taie o bucată de sfoară – coada zmeului, se lipește la colțul opus vârfului, de o formă mai alungită.
Se lipesc peste aceste elemente ultimele patru triunghiuri decupate inițial.
Se decupează din hârtie fundițe colorată pentru coadă, care se leagă cu nod pe sfoara deja prinsă sau se lipesc folosind o altă bucățică de hârtie, sfoara fiind prinsă între cele două.

A doua variantă este un pic mai complicată, pentru că copiii nu primesc pătratele și dreptunghiurile, ci își desenează singuri triunghiuri, având la dispoziție unele identice confecționate separat din acetofan. Eu am reciclat un ecuson plastifiat. Am decupat forma rombului de pe prima pagină, am tăiat-o apoi în 4. Fiecare copil a desenat pe hârtie colorată triunghiul și l-a decupat. Am urmărit aici odată economia de material, prin reciclarea cartoanelor rămase de la alte proiecte, dar și economia în pagină. Bănuiesc că ați văzut că, dacă are la dispoziție o pagină A4 și are nevoie de un cerc, îl decupează din mijloc. Îmi doresc foarte mult să-i obișnuiesc să consume materialul organizat, începând din margine, cu cât mai puține pierderi. Este, de fapt, un alt mod de a gândi, de a evita risipa de orice fel, mod care în zilele noastre lipsește cu desăvârșire (a se vedea reciclarea, banii bugetari cheltuiți aiurea, mâncarea aruncată etc.)

Proiectul poate fi adaptat pentru orice vârstă, pentru cei mici, care nu pot decupa, le pregătiți elementele doar pentru asamblare, fiind decupate de adulți, poate chiar din hârtie glasată autocolantă, pentru a simplifica etapele. Nouă ne-a luat cca 40 minute, în a doua variantă, cu elementele desenate.

Toamna la grădiniță

Mi-am început timid activitățile de toamna aceasta la grădiniță, și cum prima oră nu trebuie să fie foarte solicitantă, le-am dus ceva simplu.

Prima temă a fost una de colaj. I-am lăsat singuri cu perforatoarele decorative, în afară de copac… Nu de alta, dar cam dă rateuri perforatorul de la un timp, și mă chinui vreo 15 secunde să scot un copac tăiat complet. Dar pentru frunze și alte vietăți s-au descurcat singuri, și au fost încântați că eu îi las să „facă” ei frunze. Le-am spus de la început că vreau de la ei să pună aracetul cu atenție, să nu depășească, și să nu se vadă pe lângă elemente. Doamna, să facem frumos, nu? A. voia brotăcei în copac, și m-a întrebat dacă stau. I-am spus că toamna nu mai avem frunze verzi să se ascundă, plus că le e și cam frig, dar n-au renunțat la broscuțe. De lipit au lipit cu răbdare. Aracetul l-au pus cu scobitoarea. Au terminat în cca 40 min de lucru efectiv. F. nu a pus frunze pe jos. Pe motiv că „e curat”. (Un exemplu similar este aici.)

A doua temă a fost mai amuzantă, mai ales când am ales culorile pentru pisici. Le-am spus că vreau să fie atenți să nu depășească marginile, să facă lăbuțele de altă culoare, și să întindă bine culorile pentru a se usca mai repede. Nu au avut voie să folosească apă decât pentru a spăla pensulele, pentru obiectele pictate nu diluăm pasta de tempera. Au terminat în cca 45 min, inclusiv timpul necesar uscării pisicilor, pentru a picta urechile și lipi ochii mobili.

Sunt încântată de ce au reușit! Săptămâna viitoare decupăm, și sper să-i laud la fel pe piticii mei de 4 ani! (Doar A. are aproape 7.)

Vrajitoare – colaj dupa conturul palmei

Din seria „ce mai pregăteşte Iris de Halloween” este şi această vrăjitoare simplă. I-am arătat doar o fotografie pe net, a înţeles baza şi mi-a livrat proiectul 🙂 . A primit ajutor, eu i-am trasat conturul mâinii, iar cum pălăria ei ajungea să semene mai mult a cuşmă, i-am trasat în cele din urmă un contur de pălărie. Pe lângă mătură ar fi vrut s-o accesorizeze şi cu o baghetă, dar nu i s-a potrivit. Luna de pe pălărie este asemănătoare cu cea de pe costumul ei de anul trecut. Ochii mobili sunt mai mari de 1cm, şi i-am luat de aici.

Ar fi vrut să-i facă şi un „copil” vrăjitoarei, dar nu avem la îndemână un copil de 4-5 ani, cu o pălmuţă mai mititică 🙂

Ca timp de lucru, aş spune că jumătate de oră este suficientă, dacă aveţi toate materialele necesare.

Spor la lucru!

Atelierul de creatie

Concursul de creatie pentru copii Primavara la fereastra

Vezi rezultatele concursului

Îmi era dor să ţin fereastra deschisă, să aud ciripitul păsărelelor, să las soarele să mângâie florile din jardiniere. Cum afară încă mugurii nu au plesnit, iar florile nu sunt în peisaj, am adus primăvara mai aproape printr-un colaj. Nu este foarte greu de realizat, şi am transformat ideea în provocarea primăverii. Copiii – preşcolari şi şcolari mici – sunt sigură că se vor descurca. Nu va fi uşor, pe alături chiar migălos, dar rezultatul va fi pe măsura efortului.

Concursul din această primăvară se adresează preşcolarilor şi şcolarilor mici, care, cu atenţie şi îndemânare, vor realiza o altfel de „felicitare”. Concursul se va desfăşura în lunile martie-aprilie 2014.

Programul concursului:

22 martie 2014 : se afişează pe această pagină creaţiile participante şi poate începe votul pe pagina dedicată fiecăreia. Creaţiile care intră în concurs după această dată nu vor beneficia de perioadă de graţie pentru strângerea voturilor.
5 aprilie, ora 24:00: se încheie votul publicului.
13 aprilie 2014: anunţarea câştigătorilor.

Creaţiile pot fi înscrise în concurs până la data de 3 aprilie 2014, inclusiv.

Condiţiile de realizare:

tema creaţiei: realizarea unei felicitări cu fereastră.
dimensiune: creaţia nu va fi mai mare de A5 (închisă). Va fi fotografiată, şi vor fi trimise două imagini care să pună în evidenţă creaţia (interior şi exterior), şi, opţional, un filmuleţ, dacă este cazul (folosiţi www.wetransfer.com pentru a trimite fişierul, şi menţionaţi linkul de transfer în mailul de înscriere, mail care conţine obligatoriu şi o poză). Prima imagine va reprezenta felicitarea „închisă”, a doua imagine – deschisă. Nu vor fi acceptate în concurs fotografii neclare, mişcate, întunecate, care să nu ofere o imagine corectă a ansamblului. De asemenea, dimensiunea minimă a imaginii este 800×600 pixeli.
materialele: felicitarea va fi realizată dintr-un carton A4, îndoit – A5. Puteţi folosi pentru decor creioane, carioci, acuarele, glitter, şabloane din plastic cu forme geometrice, modele spiralate, ştampile, elemente de hârtie decupate cu perforatoarele decorative, stencil, instrumente geometrice, orice obiecte mici, articole hobby, decupaje cu motive de sezon pentru a obţine o felicitare cât mai frumoasă. Atenţie, de multe ori simplu şi elegant poate întrece o abundenţă de materiale. Nu vor fi folosite autocolante cu personaje celebre din desene animate sau filme pentru copii.
elemente obligatorii: o fereastră decupată (care se deschide), cel puţin o floare pe pervaz (ghiveci, jardinieră etc.), decorarea peretelui exterior al casei, decorarea câmpiei cu cel puţin un copac înflorit. Modelul folosit în macheta alăturată este orientativ, nu obligatoriu.

Organizatorul îşi rezervă dreptul de a nu accepta în concurs creaţiile ce nu respectă regulile de confecţionare. Dacă aveţi nelămuriri asupra unui element, cel mai bine întrebaţi înainte dacă este acceptat, folosind formularul de contact de la finalul acestui articol.

Poate participa la acest concurs orice copil, la grădiniţă sau la şcoală, cu vârsta între 4 şi 13 ani, cu o singură creaţie individuală. În cazul grupurilor care participă sub coordonarea unui cadru didactic, numărul maxim de copii care pot fi înscrişi este de 3, fiecare participând cu o creaţie proprie. (Nu se acceptă lucrări colective, şi este necesar să aveţi acordul părinţilor pentru participarea la concurs.) Premiile vor fi expediate numai la adrese de pe teritoriul României, iar participanţii din străinătate sunt rugaţi să aibă în vedere acest aspect.

Ţin să menţionez că este un concurs pentru copii, iar câştigul fiecăruia dintre participanţi va consta în deprinderile dobândite pe parcursul realizării temei, şi nu din observarea la lucru a părinţilor, educatorilor sau învăţătorilor.

Pentru înscrierea în concurs trimiteţi un mail la admin@talentedenazdravani.eu care să conţină numele complet, vârsta copilului, localitatea de domiciliu, imaginea sau imaginile creaţiei, precum şi o scurtă descriere a acesteia şi a modului de realizare (sau un link, dacă a fost prezentată pe blogul personal). Mailul este obligatoriu, chiar dacă folosiţi pentru transferul fişierelor alte modalităţi.

Premiile acestui concurs sunt oferite de magazinul online Daco Mag şi constau în vouchere valabile în magazin.

Două premii pentru "Cel mai frumos peisaj":

se acordă primilor doi participanţi ale căror creaţii acumulează cel mai mare punctaj în urma centralizării votului juriului la categoria "cea mai frumoasă realizare".
premiile conţin fiecare câte un voucher în valoare de 60 lei.

Premiul de popularitate:

se acordă participantului care acumulează în perioada 22 martie – 5 aprilie 2014 cele mai multe puncte pe pagina dedicată creaţiei sale din timpul concursului.
nu pot participa la această categorie câştigătorii premiilor de popularitate din ediţiile precedente ale concursurilor speciale "Talente de Năzdrăvani"
premiul conţine un voucher în valoare de 40 lei.

Cinci premii oferite prin tragere la sorţi.

se acordă participanţilor la concurs, extraşi la tombolă, cinci la număr, alţii decât cei care au obţinut deja un premiu.
premiile conţin fiecare câte un voucher în valoare de 30 lei.

Un voucher este valabil pentru o singură comanda, şi nu poate fi preschimbat în bani. În cazul unei comenzi sub valoarea voucherului, diferenţa nu se restituie. Suma care depăşeşte valoarea voucherului se achită la livrare. Premiile beneficiază de livrare gratuită.

Recomandări pentru câştigători:

În cazul în care câştigătorul unui premiu nu îşi va revendica premiul în termen de trei zile de la anunţarea rezultatului, premiul va fi atribuit următorului clasat/extras. În caz de egalitate la puncte între concurenţi, se va hotărî prin tragere la sorţi ordinea acestora.

Votul publicului va fi cel care va hotărî către cine va pleca premiul de popularitate.
Va fi declarată câştigătoare creaţia care va strânge, pe pagina dedicată, cele mai multe puncte. Pentru a fi validat ca punct, un comentariu trebuie să îndeplinească simultan următoarele două condiţii:

Foloseşte un IP unic pentru a adăuga un comentariu (se poate vota o singură dată de pe un calculator sau dintr-o reţea care foloseşte acelaşi IP). Mesajele (comentariile) ulterioare, care apar cu acelaşi IP, nu vor fi aprobate în cadrul concursului (de asemenea, nu folosiţi o altă adresă de mail, de pe acelaşi calculator, nu ajută la validarea comentariului).
Comentariul este însoţit de un click pe contorul de vot (cel cu picături de culoare, de la finalul fiecărui articol.) Dacă IP-ul nu este înregistrat de contor, înainte sau imediat după adăugarea mesajului, comentariul nu este aprobat. Voturile doar pe contor, fără a fi însoţite de comentariu, nu vor fi considerate puncte.

Nu vor fi aprobate pe durata concursului pe paginile dedicate fiecărui participant decât mesajele la obiect, şi care îndeplinesc simultan cele două condiţii de mai sus. Pentru orice alte comentarii sau întrebări, vă rog folosiţi această pagină şi formularul de contact de mai jos.

Juriul care va hotărî acordarea celor două premii ( "Cel mai frumos peisaj") va fi alcătuit din copiii care au participat la probele săptămânale ale concursurilor "Talente de Năzdrăvani" sau la evenimentele speciale organizate. Un "jurat" va puncta 10 creaţii şi va adăuga pe acest subiect un mesaj între 4-12 aprilie 2014. În cazul în care un jurat este şi participant la concurs, nu-şi va putea puncta propria lucrare. Membrii juriului vor fi anunţaţi pe mail, iar mesajul la acest articol va trebui adăugat cu adresa de mail la care au primit instrucţiunile, altfel punctele nu vor fi luate în considerare.

Vom răsplăti şi efortul copiilor de a juriza creaţiile în concurs. Un premiu "Daco Mag” (un voucher în valoare de 30 lei) va fi acordat prin tragere la sorţi, la care vor participa toţi copiii invitaţi să jurizeze şi care şi-au exprimat votul în această pagină. Pe lângă acest premiu, voi acorda eu, prin tragere la sorţi, un premiu surpriză, tot pentru juriu.

Mult succes tuturor participanţilor!

Pentru cadrele didactice care doresc să încurajeze participarea copiilor la astfel de exerciţii, am pregătit separat un banner al concursului, în două variante: prima se poarte printa, de aici, iar a doua poate fi afişată pe blogul grupei/clasei, în cazul în care acesta există. Codul este:

<a href="http://talentedenazdravani.eu/promo.htm" target="_blank" title="Talente de Nazdravani"><img src="http://talentedenazdravani.eu/img/promo/concursuri160x160.gif" alt="Talente de Nazdravani" border="0" title="Talente de Nazdravani" /></a>

Creatiile copiilor:

1. Alexia H., Bucuresti, 4 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

2. Andreea G., Bistrita, 5 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

3. Marisa S., Cluj Napoca, 4 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

4. Sara Fabiana Andreia C., Moisei, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

5. Maria Rita L, Costeiu, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

6. Gabriel L., Costeiu, clasa a IVa
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

7. David T., Sinmartin, 8 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

8. Anastasia S., Arad, 5 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

9. David Andrei S., Oradea, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

10. Razvan Viorel U., Satu Mare, clasa a IVa

Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

11. Maria C., Balcani, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

12. Andrei Alexandru B., Agigea, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

13. Petronela P., Rasnov, 10 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

14. Nicoleta R., Rasnov, 10 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

15. Maria A., Iasi, clasa a II-a
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

16. Fabian Andrei T., Schilesti, 4 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

17. Dante O., Braila, 5 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

18. Silviu I., Valenii de Munte, 9 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

19. Denisa C., Rasnov, 10 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

20. Cosmin Andrei C., Movila, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

21. Manuel Z., Mangalia, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

22. Oana M., Buzau, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

23. David P., Bistrita, 7 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

24. Lara Maria D., Orastie, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

25. Denisa Maria Halip, Iasi, 5 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

26. Laura Ioana H., clasa I, Iasi
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

27. Maria V., Bucuresti, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

28. Raluca Cristina M., Bucuresti, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

29.
Raisa D., Bucuresti, 6 ani
Primavara la fereastra. Concurs Daco Art Vezi detalii | Voteaza creatia

Concursuri precedente: O felicitare – o poveste, Ghiozdanelul creativ, MandaMagic, Oul Nazdravan, Steluta calatoare, Primul clopotel, Jocurile Copilăriei, Rilă-Iepurilă, Primul fulg de nea,Toamna la noi acasă, Vine Iepuraşul!, Brăduţul meu special, Toamna prin ochi de copil, Lumea mea cea mică.

Viata la pol: foci si pinguini – cusaturi

Acum un an am creat special pentru această săptămâna dedicată animalelor de la pol un exerciţiu de decupaj. Copiii au avut de realizat o machetă din hârtie, decupând elementele şi asamblând apoi peisajul. Au decupat atunci foci, familii de pinguini, gheţari, şi am găsit chiar şi câţiva urşi polari pe net, pe care i-am printat în al 12-lea ceas. Macheta am folosit-o atât eu, la opţionalul de mânuţe îndemânatice, dar şi Iris la grupa ei de la grădiniţă. Pentru că era prea fain exerciţiul, am avut şi tema săptămânii tot realizarea acestei machete.

Ce au realizat atunci năzdrăvanii puteţi vedea vizitând expoziţia dedicată aici. Ca o paranteză, apropo de expoziţie, îmi dau silinţa ca în fiecare săptămână să le găsesc copiilor o temă, nici foarte grea, dar nici uşoară, cu ajutorul căreia să învăţăm şi singuri, dar şi unii de la alţii în timpul etapei de evaluare.

Tot în cadrul aceleiaşi teme, am lucrat la grădi o planşă cu foci cusute, căci este exerciţiul preferat al copiilor. De multe ori, dacă trec două ore fără să coasem, întreabă ei când e următoarea temă de cusut. I-am întrebat de ce le place… Pentru că doar aici putem să facem asta! Îmi amintesc când le-am cerut prima dată Năzdrăvanilor să coasă. Cei mai mulţi dintre ei puneau prima dată mâna pe ac, la 4, 5, 6 şi chiar 7 ani. S-au descurcat, spre marea uimire a părinţilor. Acasă, cu un singur copil, e uşor. La grădi, cu 10, este greu, ca să nu spun mai mult. Să facă nod, să schimbe aţa, să bage aţa în ac (aici am de furcă cu Doamna, îmi băgaţi vă rog şi mie acul în aţă?? "De câte ori să spun… aţa în ac, nu acul în aţă??!"), este pentru ei foarte greu. Mai ales, preferă să ceară ajutor decât să încerce. În ultimul timp am găsit o altă strategie. Dacă ai nevoie de ajutor, stai la rând. Cei mai mulţi trebuie să rezolve un nod apărut din senin pe fir, alţii au greşit modelul, dar cei care stau la rând pentru că aţa a ieşit din ac au început să valorifice timpul încercând să-şi rezolve problema. Îmi creşte inima când îi aud fericiţi că au reuşit! O să-mi spuneţi că se înţeapă. Da, se înţeapă, dar să fim serioşi, nu îţi înfigi singur acul până la os. Cel mult o pişcătură. Iar după 2-3, înveţi unde nu trebuie să ţii degetul, şi de unde trebuie să apuci acul.

Săptămâna aceasta am cusut căsuţe, dar acestora le voi dedica alt articol. Săptămâna viitoare vom coase pinguini. Şi, pentru că nu este o planşă grea, şi poate vreţi s-o încercaţi, am hotărât să dau modelele fără exemple. Voi reveni si cu imaginile după ce vom termina planşele.

Pentru pinguini puteţi printa modelele de aici, iar pentru foci de aici.
Printaţi pe carton de cel puţin 160g., A4, perforaţi punctele şi apoi coaseţi. Dacă faceţi acest lucru pentru prima dată, vă recomand acest articol, cu câteva lecţii uşoare.

Spor la lucru!

Atelierul de creaţie

Edit:
Am revenit cu un model cusut:

Peisaj de toamna veritabil

Ideea de a perfora frunzele am găsit-o pe facebook, la Alina. Am aşteptat copiii să revină din vacanţă de la bunici şi le-am arătat. Iris a fost de-a dreptul încântată când a văzut. Două zile am lucrat. Prima zi, a uitat să le lipească, eu am scuturat nişte cărţi, si toate frunzele au zburat… A doua zi am adunat alte frunze, căci prea uscate nu merg perforate, iar ce perforasem cu o zi în urmă se răsucise deja.

De data aceasta am fotografiat colajul imediat după ce le-am lipit. Mi-a plăcut enorm ideea ei de a desena „vântul”, şi frunzele pe lângă… Andrei a doua zi nu a mai aveut chef de lucru, doar a pus două elemente: ursul care opreşte maşina.

Probabil este printre ultimele proiecte de toamnă… căci ne-am apucat deja de proiectele de Crăciun.

Atelierul de creatie