Mărțișor: coș țesut, decorat cu flori

Sezonul acesta de mărțișor a început cu stângul, din diverse motive. Chiar dacă balerinele se aflau în top, și nici buchetele cu maci nu erau de lepădat, parcă lipsea „acea idee” care să-i dea farmec lui 1 martie 2016. Cumva fiecare an, de când am blogul, a avut modelul lui. Anul acesta n-am simțit asta până acum jumătate de oră, când am fost în sfârșit mulțumită.

Prima idee era legată de țeserea cu fâșii de hârtie. Însă mi-am dat repede seama că pe dimensiuni atât de mici este aproape imposibil. Mi-am amintit de modul în care recomandam acum ceva vreme să fie improvizate războaiele de țesut pentru copii, din carton, acolo unde nu poate fi folosită o ramă de lemn. Întâi am vrut să „țes” un mic covoraș, pe cartonașul de mărțișor, însă dungile nu se așezat cum voiam eu, ițele nu stăteau întinse și marginile se strângeau… dar rezultatul începea să semene cu o împletitură de coșuleț. Atunci am decis să fac de fapt un coș, să trec ițele prin cusătura deja făcută și, să țes printre ele. Am folosit fir de goblen, în degrade. Țesătura nu este atât de ordonată pe cât mi-aș fi dorit-o eu, căci ițele au fost realizate repede, fără să păstrez aceeași distanță între ele, și, deși acolo unde erau mai dese s-a țesut mai greu, rezultatul este mult mai aspectuos (partea dreaptă). Pentru a țese am folosit un fir cam de lungimea unui braț, și un ac mare și gros, de 8 cm.

Am decorat apoi cu elemente din hârtie, decupate cu perforatoarele decorative. Le-am lipit, și cu acul cel mare am realizat câte un orificiu în mijlocul fiecărei flori, unde am cusut câte o mărgică galbenă, folosind acul pentru mărgele, despre care am povestit deja. Coșulețul poate fi „umplut” cu orice tip de floricele, cele mai rapide ar fi cele confecționate din benzi – quilling, dar și floricele din paiete colorate.

Dacă v-a plăcut, puteți să le confecționați printând pe carton coșuletul de AICI (pagina 2). Pașii următori țin de inspirația fiecăruia.

Spor la lucru!

Buchețele de flori de mărțișor – flori cusute

Căutam o idee simplă pentru ora de opțional. Simplă din punct de vedere al materialelor necesare, căci în toiul sesiunii numai de umblat la cumpărături nu-mi ardea… așadar aveam seturile de cusut, panglici albe și roșii, și paietele de la Daco. Cum se apropie și mărțișorul, și trebuie să impresionăm cu ceva mămicile acasă, am hotărât să pregătesc cu copiii o felicitare, din care să realizăm acum prima parte, cea mai dificilă: buchețelul de flori.

Am printat pe carton modelele de codițe, de aici, și ne-am apucat de lucru. Pentru un copil de 5 ani durează cca 1h30min, dacă pornește de la zero, și perforează el modelul. Altfel se încadrează ușor într-o oră, mai ales dacă primește ajutor cu fundița. Modelul din stânga este cel mai simplu, trebuie doar să aveți paietele în formă de floricele. Pentru modelul din dreapta am tăiat bucățele de 15 cm de panglică – aceeași care se vede și la fundiță, am încrețit-o cu acul pe o parte, cum făceam în copilărie pampoanele de pus la codițe, le-an strâns și le-am cusut. Pe al doilea încă nu l-am testat cu copii, abia săptămâna viitoare mă întâlnesc cu cei de la școală și vedem ce iese.

Puteți economisi timpul dacă realizați codițele dintr-o singură împunsătură de ac, dar scopul meu a fost să și exersăm cusăturile, nu doar să realizăm modelul. Ce pot să vă spun e că modelul cu „maci”, cum l-a botezat o prietenă, a fost suficient de provocator și pentru cei mici, și m-au anunțat doi – dintre care și un băiețel – că vor să încerce. Nu aduce anul ce aduce ceasul, voi vedea data viitoare, când sper să revin cu imagini noi, cu lucrările finale.

Edit:

Revenim cu impresii – tema cu paiete s-a încheiat cu grupa de grădiniță. A durat în medie o oră și jumătate, căci cusutul tulpinilor nu a mers foarte repede. Era mult mai ușor dacă realizam tulpina din două împunsături – una sus și una jos, însă nu am vrut să-i scutesc de exercițiu, căci pe termen lung ne va prinde bine. Iar cu paietele a mers minunat, a ajutat exercițiul pe panglică.

Știu că nu e ok să compari copiii între ei, însă din toate cele realizate, primul îmi place cel mai mult. F. are cinci ani, și este băiețel. E drept că nu a vrut să coasă complet modelul, pe motiv că „așa vrea el să fie al lui”, cu toate insistențele mele și explicațiile de la codițe, unde i-am arătat cum se completează elementele. Dar a ales florile singur, toate la fel, și a cerut să completeze planșa cu albinuțe – elemente care se aflau pe masă, dar niciuna dintre fete nu le-a cerut. Este modul meu de lucru, explic tehnica, în rest – alegerea culorilor, completarea planșei, aparține fiecăruia. Cel mai mult îmi place când învață unii de la alții – dar de data aceasta nu a fost cazul. Flavius a rămas ultimul în clasă când și-a lipit albinuțele.

Este mai greu să trec peste „a copiat de la mine”. Tot încerc să le explic că, dacă cineva te vede făcând un lucru frumos, și face și el, l-ai învățat ceva. Mai avem până acolo 🙂

Viziune la 7 ani despre prima zi de școală. (Theodora N.)

Cum să te pregătești de școală

Viziune la 7 ani despre prima zi de școală. (Theodora N.)

Iaca și 1 septembrie, punctual, ca de obicei, și nu s-a lăsat așteptat! Mai toată suflarea asociază septembrie cu începutul școlii, ba unii (ăi de sus) fac chiar pe zmeii și propun să înceapă școala mai devreme! Sper sincer să nu se aprobe, că mie mi se rupe sufletul suficient că se termină vacanța, avem nevoie de jumătatea asta de septembrie să ne obișnuim cu ideea. Dar deocamdată începem pe 14, să nu batem drobul de sare în perete.

Indiferent dacă aveți copii la clasa pregătitoare sau la cele mai mari, vă sfătuiesc să nu dați buzna în raioanele de rechizite. Nu mai suntem pe vremea răposatului, când îți trebuiau pile la librărie ca să iei cele cinci creioane chinezești care se dădeau la setul standard de rechizite. Chiar se găsesc, pe orice drum, la orice oră, cele necesare.

Apoi, fiecare doamnă are stilul ei, cerințele ei, și e mai rentabil să așteptați lista. Despre rechizite am mai scris aici, n-ar fi rău să (re)vedeți niște sfaturi mereu valabile. În prima zi, dacă ia la el creioane colorate, niște coli albe, o foarfecă și un lipici, e mai mult decât suficient.

Prima ședință cu părinții.

Neapărat tăceți mâlc și vorbiți apoi pe la colțuri că doamna a cerut „mult(e)“.

Veniți cu soluții, nu ezitați să vă oferiți voluntar și solicitați un sistem în care toți părinții, pe rând, să se implice. Face bine și la buzunar, dar și ca exemplu oferit copiilor.

Dacă școala nu are o uniformă impusă, îmbrăcați copilul lejer, dar decent (culorile „școlare“ sunt alb, albastru, negru, „ținută office“, și nu roșu, verde, galben, portocaliu, cu sclipici și șnurulețe!). Nu-i puneți în picioare pantofi nou-nouți, că nu face paradă și nici nu-i condamnat la o zi de chin. Vă recomand pantofi-adidas, simpli, să nu-ți sară în ochi, care merg aproape cu orice și se poate juca în ei. Eu așa văd prima zi: facem cunoștință, discutăm oleacă și ieșim la joacă, să socializăm.

Mare, „mare“ grijă și cu florile!

Pun pariu că toată suflarea învățătoarelor este nerăbdătoare să închirieze remorcuța necesară balotului de flori primit la deschidere. Sunt ironică, dar hai să ne oprim (argumente aici)… Dacă vreți musai să-i luați ceva „colorat“, încercați un top de hârtie sau carton. Pariem că va fi de 1000 de ori mai încântată?

Nu uitați să stresați copilul, încă din prima zi, sau chiar de-acum, că gata cu copilăria, dă el de dracu la școală, de-acum începe perioada „aia“ când ai teme, crești, devii serios și nimeni nu-ți mai iartă greșelile. Adăugați că ăsta e serviciul lui, și trebuie să-și ia munca în serios; neapărat completați seara cu impresii de la propriul servici, cât de nașpa a fost, cum nu respectați regulile, vă enervează șeful când vă atrage atenția să fiți punctual, și nu pricepe scuza că e copilul la școală.

Dați-i copilului un model „optimist“, și apoi tratați-l la psiholog pentru că nu-i place la școală. Sau… puteți să-i spuneți că vă e dor de anii de școală, când totul era joacă cu prietenii, când doamna vă ajuta să descoperiți tot felul de minuni și abia așteptați o nouă lecție. Invidiați-l pentru programul lui lejer și declarați că nimic nu v-ar face acum mai fericit decât o nouă zi de școală. Nu uitați, copilul învață ce vede, nu ce i se spune.

Sper că nu v-a deranjat prea tare tonul ironic al mesajului de mai sus și recomandările își ating ținta. Ca să înveți de plăcere trebuie să înțelegi că e un privilegiu și nu o obligație; că înveți pentru tine, nu pentru ceilalți, și trebuie să-ți descoperi singur acea motivație interioară. Nu le mai tăiați copiilor elanul dat de curiozitatea vârstei.

Acest articol își are originile și în lacrimile unui viitor bobocel de clasă pregătitoare, care plânge că începe școala. De ce? Pentru că a auzit el că durează 13 ani, și dacă începe, nu se mai termină niciodată!

Unde ești, copilărie?

Tot aici, doar că un pic schimbată!

Buchet de flori de primavara – felicitare

Ideea aceasta circula pe facebook, şi cum mai toată lumea urcă poze, dar nu dă şi sursa, n-am idee pe unde ar fi modelul original. Am privit bine modelul, şi m-am străduit să refac modelul în stilul meu caracteristic: cum să-l prelucrezi aşa încât să-l lucrezi cu un grup mare de copii, şi să foloseşti cât mai economic materialul, adică fără să risipeşti hârtia colorată… 🙂 Cine lucrează la clasă, şi (n-)are fondul clasei, înţelege perfect.

Proiectul l-am lucrat şi la grupa mea de opţional, printând materialul oferit aici, dar şi acasă, cu Iris, unde am improvizat folosind perforatoarele decorative. Să le iau pe rând. La opţional am lucrat cu copii de la 5 la 9 ani, iar ca timp de lucru s-au încadrat în 40-60 min, după vârstă şi îndemânare. Am început prin a decupa cănuţele, pe linia continuă, şi am îndoit pe linia punctată. Au urmat tulpinile şi florile. Pentru o floare-finală se decupează două flori, şi se lipesc între ele, prinzând la mijloc tulpina. Dacă nu tăiaţi tulpinile dintr-un carton mai tare, lipiţi câte două între ele, sau îndoiţi una mai lată. În mijlocul florii se decupează manual un cerculeţ galben. La clasă am avut altă idee, se potriveau pe dimensiunea dorită cei câţiva smiley pe care îi cumpărasem pentru „recompense”, aşa că proiectul a luat ad-hoc o întorsătură haioasă, şi florile au fost personificate. Se decupează apoi frunzele, şi se lipesc pe interiorul felicitării în buchet. Puteţi să-i puneţi o fundiţă din panglică, eu am folosit bandă textilă autoadezivă de la Daco. Aş fi vrut fundiţele, dar nu mai aveam acasă deloc. Interiorul l-am completat cu un post-it decupat şi cu colţurile rotunjite, ori am tăiat cu foarfeca decorativă dreptunghiuri potrivite.

Pentru exteriorul cănuţei am decorat o singură faţă. Dacă doresc, copiii le pot decora pe amândouă. Am folosit perforatoarele decorative, din care unul pentru margine. Se poate perfora partea albă (este inclusă în modelul printat), şi, lipită pe carton colorat, se va vedea prin contrast modelul. Puteţi folosi orice variante pentru decor, cum este de exemplu cănuţa cu copăcel înflorit. Acolo am folosit tot un perforator, şi floricelele mici realizate cu perforatorul de margine.

Variantele realizate acasă sunt mult mai diferite. Nu am mai folosit model printat, ci direct perforatoarele, atât pentru flori, cât şi pentru narcise. Pentru ghiocei am decupat manual nişte „lacrimi” albe. Problema la narcise şi ghiocei a fost aceea că, lipite pe pagina 2, la deschiderea cănuţei, nu aveam un rezultat prea estetic, aşa că am decis să le lipim pe pagina 3. Le vom folosi ca suport pentru mărţişoare, şi sper ca impresia artistică de săptămâna viitoare să fie maximă.

Dacă vă place, vă doresc spor la lucru!

Atelierul de creatie

Martisoare cusute pe etamina

Din experienta anului trecut, modelele mici, realizate pe etamină, au avut cel mai mare succes. Anul acesta Andrei a avut deja târgul de mărţişoare la şcoală, iar buburuza cusută (chiar dacă stângaci) a fost prima care s-a vândut. Am constatat de-a lungul timpului că modelele mici, cu nu mai mult de 30-40 de muşte, sunt cele mai bine primite, şi sunt şanse ca un copil să le termine într-o oră, cu condiţia ca activitatea să nu fie la prima vedere.

Am pregătit mai multe mărţisoare, cu modele culese, adaptate, ori inventate. Toate pentru a putea să le ofer copiilor cât mai multe variante pentru ora de lucru manual. Dintre modelele de mai jos, cel „curcubeu” poate fi realizat şi de copii de 3-4 ani, dacă aveţi răbdare să le explicaţi, să staţi pe-aproape să băgaţi aţa în ac ori să desfaceţi noduleţele de la aţă. Dacă copiii înţeleg, puteţi trece la modele mai complicate, cu linii, cum sunt cele „tradiţionale” din imaginile de mai jos. Pentru a le realiza, noţiunile de stânga, dreapta, sus, jos, lateral, diagonală, trebuie să fie relativ bine fixate, la fel ca şi conceptul de număr. Pentru şcolari nu ar trebui să ridice probleme niciunul din modelele propuse.

Spor la lucru!

Atelierul de creatie | Alte mărţişoare

Floricele cusute – martisoare

Am afirmat că putem confecţiona mărţişoare aproape din orice material. Însă de când am deschis acest blog am avut o sensibilitate deosebită pentru temele de cusături, şi am încurajat întotdeauna părinţii să îşi facă curaj să le arate copiilor acul încă de mici. Asta nu pentru că lucrul manual are o deosebită valoare educativă, este generator de îndemânare, dezvoltă ingeniozitatea, trezeşte bucuria şi mândria la acela care îşi vede lucrarea ieşind din propriile mâini. Practic lucrul manual este indispensabil pentru a rezolva problemele simple de zi cu zi. Poţi fi campion IT, dacă eşti sus pe munte şi ţi s-a rupt rucsacul, nu vei avea o baghetă magică cu „touch” ca să rezolvi problema. Sau să faci un nod, să legi şireturile…

Am propus destule modele – deşi nu atât de multe pe cât mi-aş fi dorit eu!! – din care puteţi alege. Mi-aş dori să am mai mult timp pentru a pregăti astfel de provocări pentru copii… aşa că nu am ratat ocazia acum, de mărţişor, să adaptez un model propus acum două veri, prin miniaturizare şi transformarea mandalei într-o floricică, perfectă pentru un mărţişor. Puteţi descărca pentru imprimantă fişierul disponibil aici, şi printaţi pe carton. Culoarea de fundal – după preferinţe. În exemplele de mai jos am folosit şi fundal negru, însă pe acesta nu puteţi printa. Am printat pe alb, şi am perforat cu acul două coli simultan. Nu am trasat liniile îndrumătoare, pentru a nu strica aspectul , însă sper ca explicaţiile ce vor urma să vă fie de ajutor. Puteţi exersa, dacă doriţi, pentru început modelul de vară pe care l-am menţionat mai sus, veţi înţelege mai uşor sistemul de lucru.

Modelele propuse sunt simple, cu o singură culoare, sau cu două culori îmbinate ori surprapuse. Se coase de preferinţă cu bobin colorat de bumbac, cele mici ca mingea de ping-pong de la mercerie. În teorie, se strasează din punctele indicate corzi în interiorul cercului, toate de aceeaşi dimensiune. Din fiecare punct vor fi câte două, cum este în imaginea de mai jos, modelul (1). Asemănător cu acesta este modelul (4), dar care se lucrează în acelaşi timp cu două culori.

Voi detalia mai jos, prin imagini şi prin cuvinte, modul în care se realizează modelul (2) şi (3). Aveţi nevoie de două culori pentru floare, şi una pentru frunză. Paşii 1-3 reprezintă floarea din planul secund, care se realizează cu o singură coardă din fiecare punct. Cu cât coarda este mai mare, cu atât mijlocul rămas este mai mic. Alegeţi cea mai mare coardă pe care v-o doriţi, dar nu diametrul cercului (1-13!). Pentru exemplul acesta am folosit coarda 1-12 (dimensiune 11 unităţi). Realizaţi corzile sărind mereu peste un punct şi mergând mereu în punctul următor în sensul acelor de ceasornic, până veţi avea câte o împunsătură de ac în fiecare punct marcat (pasul 3). Schimbaţi aţa şi alegeţi o dimensiune de coardă mult mai mică. La pasul 4, coarda folosită este 3-11 (dimensiune 8 unităţi), pentru că aceasta permitea să se vadă steluţa din mijloc integral. Nu este însă o regulă, şi puteţi folosi orice dimensiune. La cea de-a doua culoare veţi folosi punctele la rând, mergând mereu în acelaşi sens, până când aveţi două corzi de aceeaşi culoare din fiecare punct (paşii 4-6).

Pasul 7 reprezintă spatele materialului, după prima floare, dacă lucraţi ordonat şi în acelaşi sens. Pasul 8 reprezintă frunza. Aici nu ştiu dacă am ales cea mai bună soluţie, puteţi îmbunătăţi modelul dacă aveţi alte idei. Pe fiecare linie sunt 6 puncte, cele două de sus se unesc, fiecare, cu câte două de pe linia opusă.

Sper că am reuşit să vă provoc să realizaţi câteva mărţişoare unice anul acesta. Ca timp de lucru… pentru un copil care a mai cusut, aş spune că durează undeva la 20min.

Vă doresc spor la lucru!

Martisoare crosetate – fluturi si flori

Anul trecut am primit un mărţişor… un fluture croşetat. Atât de mult mi-a plăcut, că l-am pus de-o parte… Însă fluturele a avut un sfârşit „tragic”, căci l-am demontat, să văd cum a fost făcut, şi a fost nevoie să-i deşir antenele ca să-l pot desface. Noroc că i-am făcut poză înainte. Am reuşit, cu chiu cu vai, să reproduc fluturele într-o variantă albastră, dar cum n-am avut fir degrade, nu a ieşit la fel de simpatic. Apoi, dacă tot am dat în febra croşetatului, am ajuns şi la nr. 77 al colecţiei Idei creative, Accesorii croşetate, şi-am mai găsit şi pe-aici câteva modele faine de flori, care ar merge foarte bine ca mărţişoare, mai ales variantele de broşe. Tot aşa mi-am amintit de două agrafe, tot mărţişoare la origine, şi tot croşetate, din cutia cu accesorii a Irisucăi.

În timp ce mi-am dat silinţa să răzbesc un mohair negru şi să improvizez o floare, Iris a decis s-o transforme tot în agrafă decorată. Pentru ea, normal, deşi eu aş fi vrut să fie un mărţişor. Până una-alta, deşi planul meu de „mărţişoare croşetate” era ceva mai amblu, s-a redus drastic şi s-a oprit. Mi-am ieşit din mână, croşeta pe care am cumpătat-o este simplă, subţire, fără mâner, nu m-am obişnuit deloc cu ea, şi am renunţaţ. Dar dacă croşetatul este un hobby relaxant pe care să-l încercaţi din când în când, cartea de la editura Casa este un început interesant. Primele pagini sunt dedicate tehnicilor de lucru. Dacă am învăţat să croşetez după ureche, furând tehnica precum un descânt, legenda necesită puţin studiu, până înţelegi ce ai de făcut. Odată trecut pasul acesta, modelul se urmăreşte cu uşurinţă, şi rezultatul nu se lasă mult aşteptat. Mai greu e cu materialul de lucru potrivit, la capitolul acesta stau ceva mai slăbuţ.

Modelele sunt accesibile, mai ales pentru fetiţe, mereu dornice să-şi confecţioneze câteceva. Cinci modele de flori, folosite ca broşe, elastice de păr, sau agrafe, două modele de cordeluţe, un colier, trei modele de brăţări, cu exemple de îmbinare a croşetatului cu înşirarea mărgelelor, şi rezultate originale. Cât timp am lucrat, Iris s-a uitat. Sper să se descurce în cele din urmă şi cu această tehnică. Mă întreba cum am învăţat eu… nu-mi amintesc când am croşetat eu prima dată, căci mama lucra de când mă ştiam macrameuri. Ştiu însă cum am ţinut primul meu atelier, pe scara blocului unde locuiam, cu înca 4-5 fete. Le-am învăţat să facă garofiţele acelea pe care le prindea bunica de cheile de la şifonier. Nu ştiu dacă voi face acum, vreodată, un atelier de croşetat, deocamdată am satisfacţia copilelor de la afterschool, care se descurcă binişor spre bine la cusut pe etamină.

Revenind la mărţişoare, dacă doriţi să încercaţi modelele propuse în carte, o găsiţi în librăria editurii Casa, sau în librăriile online elefant, libris, librarie . Pentru fluture, daţi click pe imaginea din dreapta, aveţi modelul desfăcut, pentru a putea număra picioruşele necesare. Ideea principală este ca rezultatul să aibă 8 petale, care la îndoire să se suprapună şi să realizeze, două câte două, aripioarele fluturaşului.

Spor la lucru şi o primăvară frumoasă!

Alte recomandări: Stelute crosetate | Atelierul de creaţie

Edit – bufnita crosetata, martisor:

Luna florilor – la final de concurs alaturi de Kids Magic Store

Am ajuns şi la finalul concursului organizat împreună cu magazinul online Kids Magic Store. A fost prima dată când am încercat un concurs tematic, având florile ca subiect. Prima temă a fost un colaj cu narcise, a doua pictură cu lalele, şi a treia – liliac, pictură cu ştampile improvizate. Le găsiţi pe toate în paginile dedicate probelor.

Concursul a fost alcătuit din trei probe, desfăşurate în perioada 13 mai – 2 iunie 2013, fiecare desfăşurându-se pe parcursul unei săptămâni. Pentru fiecare temă rezolvată, copiii au primit o şansă la extragerea celor cinci premii oferite de magazinul online Kids Magic Store, constând în cinci vouchere valabile în magazin, în valoare de 15 lei.

La finalul concursului, cinci dintre copiii participanţi sunt recompensaţi, prin tragere la sorţi, cu un voucher în valoare de 15 de lei, valabil în magazinul online Kids Magic Store. Premiile beneficiaza de livrare gratuita.

Recomandări pentru câştigători:

Premiile nu pot fi transformate în bani, şi se expediază numai la adrese de pe teritoriul României. În cazul unui premiu nerevendicat în 3 zile prin adăugarea unui comentariu la acest articol, acesta se va acorda prin tragere la sorţi celorlalţi participanţi. Prin revendicarea unui premiu se înţelege adăugarea unui mesaj la acest articol care să conţină numele câştigătorului, numele părintelui care ridică premiul, adresa poştală de expediţie, inclusiv codul poştal, şi un număr de telefon de contact. Aceste date nu vor fi vizibile pentru public, şi vor fi transmise sponsorului.

Câştigătorii sunt:

3	Anastasia Teofana T., Pascani, 6 ani
20	Gabriel L., Costeiu, clasa a IIIa
34	Maria Ruxandra F., Bucuresti, 5 ani
10	Cristina R., Botosani, 6 ani
17	Ema B., Bucuresti, 6 ani

Participanţii la extragere au fost:

1	Alexandru T., Pascani, 6 ani	28	Mara F., Bucuresti, 6 ani
2	Anastasia Teofana T., Pascani, 6 ani	29	Maria O., Botosani, 5 ani
3	Anastasia Teofana T., Pascani, 6 ani	30	Maria O., Botosani, 5 ani
4	Anastasia Teofana T., Pascani, 6 ani	31	Maria Rita L., Costeiu, 5 ani
5	Anne Cristina P., Clinceni, 6 ani	32	Maria Rita L., Costeiu, 5 ani
6	Cosmin Iliuta L., Chicerea, 7 ani	33	Maria Ruxandra F., Bucuresti, 5 ani
7	Cosmina Gabriela M., Tandarei, clasa a IIIa	34	Maria Ruxandra F., Bucuresti, 5 ani
8	Cristina R., Botosani, 6 ani	35	Maria Ruxandra F., Bucuresti, 5 ani
9	Cristina R., Botosani, 6 ani	36	Mihai B., Amarastii de Jos, 4 ani
10	Cristina R., Botosani, 6 ani	37	Mihai B., Amarastii de Jos, 4 ani
11	David N., Oradea, 5 ani	38	Natalia P., Bucuresti, clasa I
12	David N., Oradea, 5 ani	39	Razvan Viorel U., Satu Mare, clasa a IIIa
13	David N., Oradea, 5 ani	40	Razvan Viorel U., Satu Mare, clasa a IIIa
14	Denisa Maria H., Iasi, 4 ani	41	Razvan Viorel U., Satu Mare, clasa a IIIa
15	Denisa Maria H., Iasi, 4 ani	42	Ruxandra T., Otopeni, 6 ani
16	Denisa Maria H., Iasi, 4 ani	43	Ruxandra T., Otopeni, 6 ani
17	Ema B., Bucuresti, 6 ani	44	Ruxandra T., Otopeni, 6 ani
18	Ema N., Bucuresti, 7 ani	45	Sara Fabiana Andreia C., Moisei, 5 ani
19	Gabriel L., Costeiu, clasa a IIIa	46	Sara Fabiana Andreia C., Moisei, 5 ani
20	Gabriel L., Costeiu, clasa a IIIa	47	Sara Fabiana Andreia C., Moisei, 5 ani
21	Gloria V., Timisoara, 3 ani	48	Talida C., Petrosani, clasa a IIIa
22	Ilinca P., Campina, 6 ani	49	Talida C., Petrosani, clasa a IIIa
23	Ilinca P., Campina, 6 ani	50	Talida C., Petrosani, clasa a IIIa
24	Ilinca P., Câmpina, 6 ani	51	Victor I., Campina, clasa a IIIa
25	Laura Ioana H., Iasi, clasa I	52	Victor I., Campina, clasa a IIIa
26	Laura Ioana H., Iasi, clasa I	53	Victor I., Câmpina, clasa a IVa
27	Laura Ioana H., Iasi, clasa I

Mulţumesc magazinul online Kids Magic Store pentru susţinerea concursului şi felicitări tuturor participanţilor!

Luna florilor – a treia etapa a concursului

Am încheiat cea de-a doua etapă a concursului Luna florilor, în cadrul căreia copiii au realizat un tablou cu lalele, folosind acuarelele. Le găsiţi pe toate în pagina dedicată probei.

Ca să ne menţinem în temă până la final, cea de-a treia sarcină are în centru tot florile, de data aceasta – liliacul. Copiii vor realiza folosind ştampile o inflorescenta de liliac. Mai multe detalii despre participare găsiţi în pagina dedicată probei.

La finalul concursului, cinci dintre copiii participanţi vor fi recompensaţi, prin tragere la sorţi, cu un voucher în valoare de 15 de lei, valabil în magazinul online Kids Magic Store. Premiile beneficiaza de livrare gratuita.

Concursul se va desfăşura în perioada 13 mai – 2 iunie 2013 şi va fi alcătuit din trei probe, fiecare desfăşurându-se pe parcursul unei săptămâni. Tema este anunţată luni dimineaţa, şi poate fi realizată şi trimisă până duminică seara. Pe lângă realizarea temei, copiii trebuie şi să acorde puncte colegilor de grupă, pentru a stabili clasamentul final al concursului.

Copiii trebuie să lucreze singuri. Nu au nimic de câştigat ori de învăţat dacă îşi observă la lucru părinţii ori educatorii. Nu uitaţi de codul de onoare al Năzdrăvanilor!

Recomandări pentru câştigători:

Pentru fiecare temă rezolvată, copiii care participă primesc o şansă la tragerea la sorţi pentru a câştiga unul dintre premii. Premiile nu vor fi cumulate, chiar dacă vor ieşi la extragere ambele sau toate trei numerele aparţinând unui singur copil. Un participant va primi un singur premiu, iar pentru celelalte premii se va trece la o nouă extragere.

Cadrele didactice care doresc să participe la concurs pot înscrie un singur copil din clasă.

Premiile nu pot fi transformate în bani, şi se expediază numai la adrese de pe teritoriul României. În cazul unui premiu nerevendicat în 3 zile de la anunţarea norocoşilor (pe blog, la secţiunea "Din culisele concursurilor"), acesta se va acorda prin tragere la sorţi celorlalţi participanţi. Prin revendicarea unui premiu se înţelege adăugarea unui mesaj, în cadrul articolului dedicat anunţării câştigătorilor, care să conţină adresa şi datele de indentificare.

Tragerea la sorţi va avea loc în data de 3 iunie. Câştigătorii vor fi anunţaţi public, nu personal fiecare în parte, iar pentru a fi la curent cu detaliile urmăriţi articolele de pe blog prin intermediul abonamentului, realizabil aici.

Luna florilor – a doua etapa a concursului

Am încheiat prima etapă a concursului Luna florilor, în cadrul căreia copiii au realizat un tablou cu narcise. Mai aproape de realitate sau nu, narcisele lor sunt unice. Le găsiţi pe toate în pagina dedicată probei.

Cursa iepurasilor. Bunny race

Ca să ne menţinem în temă, cu un concurs dedicat florilor, săptămâna aceasta vom realiza un tablou cu lalele, pictat, iar opţional copiii îi pot confecţiona şi o ramă. suportul tabloului este la alegerea lor. Mai multe detalii despre participare găsiţi în pagina dedicată probei.

Copiii trebuie să lucreze singuri. Nu au nimic de câştigat ori de învăţat dacă îşi observă la lucru părinţii ori educatorii. Nu uitaţi de codul de onoare al Năzdrăvanilor!

Recomandări pentru câştigători:

Cadrele didactice care doresc să participe la concurs pot înscrie un singur copil din clasă.

Tragerea la sorţi va avea loc în data de 3 iunie. Câştigătorii vor fi anunţaţi public, nu personal fiecare în parte, iar pentru a fi la curent cu detaliile următiţi articolele de pe blog prin intermediul abonamentului, realizabil aici.

Talente de Năzdrăvani

Tag Archives: flori

Mărțișor: coș țesut, decorat cu flori

Buchețele de flori de mărțișor – flori cusute

Cum să te pregătești de școală

Prima ședință cu părinții.

Mare, „mare“ grijă și cu florile!

Buchet de flori de primavara – felicitare

Martisoare cusute pe etamina

Floricele cusute – martisoare

Martisoare crosetate – fluturi si flori

Luna florilor – la final de concurs alaturi de Kids Magic Store

Luna florilor – a treia etapa a concursului

Luna florilor – a doua etapa a concursului