cuvinte modelate

Recapitularea și abordarea integrată la clasele mici

Abordarea integrată este în școala românească – primară cel puțin – o provocare cotidiană. De ce? Pentru că în „acte“ scrie că trebuie să abordezi conținuturile integrat. Și, dacă scrie, așa trebuie făcut, nu? Ei bine, da, te străduiești să legi între ele conținuturile, dacă se poate, bineînțeles. Uneori merge, parcă s-au născut împreună, au toate o logică, curg frumos una din alta. La clasa pregătitoare îmi era tare ușor, legam tema săptămânii de cea de la științe și conținuturile de la comunicare, dar și pe cele de la arte. Chiar și la matematică era destul de accesibil, trebuia doar să găsesc ilustrațiile potrivite.

Clasa întâi este însă mai chinuită, mai ales la disciplina „Matematică și explorarea mediului“. Îmi amintesc cursul de la master unde sfatul principal era să nu forțăm și să adunăm 50 de inimi cu 40 de ficați și 20 de plămâni doar pentru că avem adunarea numerelor până la 100. Dacă nu găsim ceva logic, mai bine o lăsăm baltă, adunăm numere și gata, discutăm separat de organe.

Însă uneori merge. Săptămâna aceasta este una de recapitulare la CLR după a doua duzină de litere de mână învățate. Copiilor le place să se joace cu plastilina și… am zis să îi provoc nițel. Prima oră am citit, apoi am așezat pentru prima dată în pagină un text întreg, cu titlu și alineat. Bineînțeles că unii au scris mai repede decât alții și aveau nevoie de o „ocupație“ până la finalul orei, așa că i-am lăsat să scrie întâi plante/flori, apoi viețuitoare, și când au epuizat, obiecte, cu literele învățate de noi. Cum chat-ul de la Meet e zona de maximă atracție, aveau voie să scrie și acolo cuvintele descoperite. Așa era și o mică competiție cine găsește ceva nou, dar și o variantă de ajutor pentru cei în pană de idei. Era de fapt ancora pentru ora următoare de abilități, unde le-am spus să își pregătească plastilina.

Când s-a încheiat ora, toată lumea terminase textul și scrisese câteva cuvinte. Am închis chat-ul și am dat pauza de ecran, cele 10 minute în care facem altceva, cu microfonul și camera închise.

Am revenit la arte… Întâi de toate, le-am atras atenția să aibă grijă cu plastilina, să nu ajungă pe jos în mochetă sau covor, căci mamele nu vor fi deloc încântate. M-a amuzat unul dintre copii care a deschis microfonul să-mi spună că a lui cu siguranță nu, nici nu știți cum face! Ba am așa o mică idee, dar sper că nu a fost cazul. Apoi le-am arătat modelele mele și le-am explicat că pot alege să creeze orice azi, cu condiția să îi scrie numele dedesubt, cu litere de mână. Voiam să învățăm să facem șerpișori cât mai subțiri și am avut câteva cazuri de refacere pentru că erau prea groși. Eee… povestea ar fi trebuit să fie cu scriere în fir continuu, ca să înțeleagă mai bine ce vreau de la ei când le cer să nu ridice stiloul de pe foaie, însă e cumplit de realizat online, pentru că nu îi văd efectiv când scriu. Îmi dau seama apoi când văd temele că literele sunt înădite, ori apar pete de cerneală când se gândește ținând stiloul pe foaie, dar e greu și pentru ei. Poate le vom rezolva în timp…

Ca model le-am arătat un melc și o lalea, însă ei au putut alege orice. Și unii au avut suficient spirit practic să găsească ceva ușor și de scris, și de modelat. Dar sunt foarte mândră de ei, în jumătate de oră erau deja gata și mi le-au putut arăta la cameră, iar apoi mi-au trimis pozele, să le văd „mai bine“.

cuvinte modelate

cuvinte modelate

Ca să închei, dacă e ceva ce îmi place la școala online e că ora nu se termină cu ne oprim, strângeți, totul în ghiozdan. El le are și după aceea pe masă, poate continua dacă e cazul și îmi trimite când totul e gata. Îmi place și că e mai multă liniște decât în clasă. Ei încă își dictează cu voce tare când scriu, dar cu microfoanele închise, toți se pot concentra. Îi văd că mișcă buzele, îmi dau seama ce fac.

Și parcă e mai multă ordine, ridică mâna și așteaptă să îi numesc, moment în care își deschid microfonul. Mi-am dat seama cu această ocazie că problemele pe care le aveam la clasă de vorbit neîntrebat nu sunt atât de spontane cum păreau, ci sunt foarte conștiente. Dacă știi că nu e rândul tău, vrei să adaugi ceva sau vrei să pari mai amuzant, deschizi fără permisiune microfonul și nu contează cine vorbește, tu îți spui replica peste el. Am speranțe însă ca acest exercițiu de așteptare a rândului la cuvânt să fie, pe termen lung, unul util.

tablou plastilina sticla

Tablou din plastilină pe „sticlă“

Toamna apare în cele mai variate culori, iar la școală, în cadrul proiectelor, în cele mai variate forme. Așadar, pentru că tot îmi rezervasem o zi pentru plastilină, mi-am chinuit un pic neuronul să mă gândesc ce am mai putea face cu ea. Fructe și legume modelasem, de litere nu cred că mai au chef, și nu mai știu cum mi-a venit ideea unui tablou… Dacă nu era așa, de ultim moment – era deja duminică, mergeau niște rame mici foto, cu plexiglas, pe care să ne jucăm… însă cine să alerge după ele în mai puțin de 24 de ore? Anunțasem plastilina și uneltele de câteva zile, dacă nu mi-a trecut atunci prin cap să spun, cu o zi înainte nu mai puteam să anunț părinții.

Am început să scotocesc prin casă… trebuie să am eu plexiglas pe undeva, să tai. Nu aveam. Dar nu știu cum m-am împiedicat de ultimele folii de plastifiat rămase de când am securizat toate literele alfabetului să le prind pe perete. Nu știu cât de sus a sărit Arhimede când a strigat evrika, dar eu țopăiam prin casă. Le-am plastifiat repede – doar de-asta mi-am cumpărat aparatul, să-l am în orice moment, apoi le-am tăiat cu ghilotina în patru și le-am rotunjit colțurile cu un dispozitiv special, să nu se zgârie copiii. Mergeau și mai mari, dar nu mai aveam atâtea folii și nici ei atâta plastilină cât să le acopere. Pentru unii u fost o provocare în acest sens (al cantității necesare) și la dimensiunea unei cărți poștale.

Le-am povestit pentru început despre pictura pe sticlă și modul în care începem să adăugăm detaliile. Lucrasem deja un colaj la care a fost nevoie să ținem cont că ce e în „spate“ se lipește primul, ce e „în față“ – ultimul. Acum, cu plastilină, urma să procedăm în sens invers. Ce urma să se vadă în prim-plan, era adăugat primul, apoi celelalte. Copacul, păsările din fața norului au avut rolul principal. Tabloul meu a fost dus terminat la școală, nu am mai avut folii și pentru demonstrație, însă am fotografiat acasă etapele de lucru și le-am pus pe proiector. S-au putut uita la ele toată ora. Primele trei erau fotografiate „din spate“, unde puteam adăuga plastilina, al patrulea – din față, când l-am întors.

tablou plastilina sticla

Au înțeles destul de repede tehnica. Probleme au fost cu cantitatea de plastilină adăugată și modul în care, apăsată, începea să nu mai respecte dorința autorului.

Ultima condiție de finalizare a tabloului era de acoperire integrală cu plastilină pentru fundal, moment care a stârnit ceva panică, căci nu mai era destul albastru. Oricum le-am spus că nu „reciclăm“ plastilina de la acest proiect, vor trebui să își refacă provizia când mai merg la cumpărături, căci nu se știe când mai avem activități cu plastilină.

Mai jos sunt câteva dintre proiectele care au ajuns până în ultima etapă. Pentru că nu toți copiii apucă să termine în clasă, am cerut și ajutorul părinților, să urce pe Classroom o poză cu creația finală. Însă chiar și așa, cu extra-timp, nu toți au „umplut“ tot cadrul.

Mi-aș fi dorit să pot avea acces la portofoliul elevului – toate temele se presupune că ajung acolo – și să îl pot „răsfoi“ atunci când acord calificativul. Însă noile măsuri de prevenție exclud cu totul această variantă, așa că construiesc, încet, cu părinții, un portofoliu online. În catalogul de pe Classroom am notate temele – multe fără notă, consider doar proiectul „realizat“, altele – cu punctaj. Folosesc o scală de la 1 la 4 pentru cele patru calificative pe care le pot acorda, așa că, după o serie de teme, îmi este de mare ajutor această evidență pentru a lua o decizie în privința evaluării. Bineînțeles, și la clasă îmi notam orientativ cine a lucrat ok, cine nu sau deloc, și reevaluam situația când primeam poza.

Nu știu cum va fi acest an școlar până la urmă, dar evaluarea cred că va fi piatra de încercare între ceea ce este real în puterile copilului și ceea ce învață, bine îndrumat de unii părinți, să trișeze.

tablou plastilina sticla

Pinguini si foci – Accesorii mignone – Editura Casa

Accesorii mignone din pasta polimer, idei creatve 92

Iarna aceasta a fost pentru mine şi pentru Iris o perioadă în care ne-am simţit minunat lucrând împreună. Însă perioada de lucru a debutat cu un studiu atent al colecţiei Idei creative, de la editura Casa, şi selectarea mai multor proiecte. Printre cele alese au fost şi pinguinii şi focile din numărul 92 al colecţiei, Accesorii mignone din pastă polimer. Nu au intrat însă în maratonul de iarnă, din mai multe motive, cel mai puternic dintre ele fiind acela că se încadrau mai mult la proiecte de iarnă, puteau fi prezentate şi în ianuarie, nu neapărat în seria de Crăciun. Însă, combinat cu numărul 99 – Modelarea plastilinei, am ajuns la alte rezultate.

În primul rând, pasta polimer (fimo) nu este chiar deloc un material ieftin, şi, dacă nu lucrezi constant cu el, dai cam banii degeaba. M-am gândit să iau doar roşu, şi să fac crabii. E încă în plan, pentru la vară. Dar cum voiam acum pinguinii, am ales plastilina uşoară. Mai sunt aici pe blog câteva articole despre acest material, cu proprietatea lui minunată că se usucă la aer fără a-şi modifica forma şi culoarea. Accesorii de bijuterii mai aveam câteva, aşa că ne-am apucat de joacă. Iris a început cu foca, a continuat cu omul de zăpadă, căsuţa, timp în care eu aveam ceva de împărţit cu pinguinii şi bufniţele. La final am lucrat amândouă la pitici, am împărţit piesele şi am realizat machetele.

Plastilina uşoară am luat-o de la librărie (Amos), şi nu ne-am dat seama că am luat alb fosforescent. Ne-am dat seama seara, când nu ştiam de ce luminează omul de zăpadă 🙂 . Altfel nimic nu se observă în timpul zilei.

Ambele volume menţionate mai sus se bazează pe aceleaşi tehnici de modelaj. Aveţi nevoie de răbdare şi exerciţiu pentru a relua explicaţiile, astfel încât rezultatul să fie unul satisfăcător. E drept că cele două materiale nu se compară, fimo este mai dens, se lucrează mai precis, dar pentru cei mici, şi mai ales pentru început, plastilina este ok. În ceea ce priveşte combinarea culorilor şi obţinerea celor secundare/terţiare, şi plastilina se comportă la fel. Puteţi cumpăra doar culorile de bază, şi să obţineţi apoi pe cele derivate. Vă recomand să luaţi în plus un alb, iar pentru proiectele care necesită o culoare dominantă, şi pe aceea (cum a fost în cazul nostru verde).

Accesorii mignone din pasta polimer, idei creatve 92

Proiectele propuse sunt: căsuţele piticilor – asemănătoare cu cele ale ştumfilor, ciupercuţe şi buştean din pădure, oiţe, bufniţe de diferite forme şi culori, crabi, melci, stele de mare, meduze, broaşte ţestoase, căluţi de mare, gângănii diverse, elefănţei şi furnicari, legume şi fructe (lecţie foarte utilă pentru cei mici!), sortimente de îngheţată, prăjituri şi torturi, păsărele, pinguini şi foci.

Accesorii mignone din pasta polimer, idei creatve 92

Cartea o găsiţi în librăria online a editurii Casa, sau în alte librării online: Librarie.net, AdevarulShop, Libris (transport gratuit la orice comanda), eMag, BestKids, elefant.ro, KidsMagicStore.

Easter Books – idei Usborne pentru activitati de Pasti

Anul acesta nu ştiu cum se face, dar calitatea de care eram tare mândră, organizarea în amănunt, nu mi-a ieşit mai deloc (până acum). De Paşte am avut o sumedenie de planuri… multe au rămas pe hârtie, mi-am promis solemn că anul viitor sigur îmi fac timp, cât că-mi fac vara sanie… Unul dintre punctele bifate a fost claca „Iepuraşul vesel”, unde mi-am dat toată silinţa să pregătesc ceva special. Nu neapărat premiile contau, mai ales că în noroc nu prea cred, (îmi făceau cu ochiul cărţile oferite de Alina), dar mai mult am profitat de concurs ca să mă mobilizez şi să trag un pic de mine. Mi-am pus reminder (să-i dea Dumnezeu sănătate celui care a inventat google calendar!) să verific câştigătorii… şi… surpriză!! Exact cărticelele la care n-am visat au ajuns la mine!

felicitare-ou-filigrantablou-ipsos-oua decoratiune-filigran-lumana
Creaţiile din concurs

easter-stricker-usborne1

Premiul conţine trei titluri, toate dedicate sărbătorilor pascale, şi, oricât mi-aş dori, nu am timp să pregătesc mai nimic după ele. Cea care mi-a adus cele mai multe zâmbete a fost Easter Cooking, pentru că talentele mele se cam opresc la uşa bucătăriei… Dar, aşa cum scrie şi sus de tot pe pagină, nu e vorba de talent, ci despre voinţă. Am răsfoit cartea… arată tare bine toate minunile dulci de-acolo. Sunt tot felul de reţete implicând forme de brioşe (poate până la urmă o să zacă în dulap, lângă formele de chec nefolosite, şi o tavă cu 12 forme de brioşe… poate totuşi fii-mea nu mă moşteneşte), cuiburi cu ouă, puişori, decorate cu bomboane sau creioane cu glazură (la partea de decor mă descurc minunat, numai de cuptor nu mă apropii).

Mi-au plăcut ouăle decorate cu creionul cerat. A rămas în plan pentru anul viitor, căci creioanele cerate sunt la grădiniţă… iar ouăle de anul acesta le-am vopsit aseară în culorile curcubeului. 6 culori, au ieşit minunat!! De când eram mică îmi doream să fac asta, şi cum în fiecare an mama mi-a vopsit ouăle, mereu roşii, cel mult încă o culoare, acum – dacă mi le-am vopsit singură – am din toate! Tin minte că vorbeam cu prietenele mele ce culori folosesc mamele pentru ouă, pentru ca în dimineaţa de Paşti, la împărţituri, să facem „schimb” de culori. Ba ne chinuiam să le decorăm şi cu frunze… Anul acesta m-am străduit să le decorez cu ştampile, dar după vopsit vreo 40 de ouă în 6 culori, şi fără Irisuca mea pe post de asistent, m-am oprit după câteva variante.

easter-cooking-usborne2

O altă reţetă care a intrat pe lista de duminică este cea cu iepuraşi din marţipan. La partea de modelaj nu stau foarte rău, marţipan am văzut că se găseşte şi de-a gata, deşi am căutat două reţete de pregătit marţipan, la cald şi la rece. La rece mi-ar ieşi, dar nu-mi place cum sună gălbenuş de ou necopt. Cel pregătit pe foc o să fie o mare provocare pentru mine. Cu ultimul capitol din carte m-aş descurca cu siguranţă, ambalaje, cutiuţe, fundiţe, doar că nu prea am ce împacheta deocamdată…

easter-stricker-usborne1

A doua carte este Easter Sticker Book, o carte care, prin jocurile propuse, îi trece pe cei mici prin toate tradiţiile de Paşte. Este o carte cu autocolante, jocuri de atenţie şi îndemânare pentru copii mici, motiv pentru care se va transforma în cadou. De aceea nici nu am folosit autocolantele, în schimb m-am jucat de dimineaţă într-un program de editare a imaginilor, am decupat „autocolantele” şi am realizat unul dintre tablouri: April Showers. Suna atât de „real”, numai uitându-mă pe fereastră, că tot plouă, plouă, că nu m-am putut abţine… Alte activităţi din carte: Busy bunnies (o vizuină sub pământ, cu foarte multe încăperi, unde se vopsesc ouă, se toarnă ciocolată, pregătesc vânătoarea de ouă, ori se relaxează după o zi de muncă), Easter picnic, Nesting birds, Easter hat parade, Hens and chicks, Happy lambs, Hidding eggs, Easter flowers, Holiday market, Easter egg hunt, Eggs to decorate (aici ar putea fi folosite autocolantele pentru decorarea celor reale), Rabbit holes.

easter-stricker-usborne2

easter-fun-usborne1

A treia, Easter fun, mi-a plăcut mai mult pentru forma de prezentare, pe arc, file groase, şi accesul uşor la conţinut prin etichete de separare, ca la repertoar, foarte simplu de folosit pentru copii. Sunt prezentate 11 proiecte, de primăvară, dar şi speciale de Paşte. Coşuleţele cu nasturi sau fluturaşii sunt uşor de realizat şi cu grupuri de copii, mă gândesc la această variantă pentru activităţile ce urmează la opţional. Activităţile propuse îmbină colaj, desen, sârmă pluşată, în general materiale nu foarte greu de folosit pentru copii.

easter-fun-usborne2

Alina, cea care a şi oferit premiul în concurs, este reprezentant Usborne. Dacă vă plac cărţile acestei edituri, le puteţi comanda prin intermediul Alinei, aveţi detalii pe pagina ei de facebook (aici). De asemenea, dacă vă descurcaţi cu plăţile online, sau aveţi acces la un cont de paypal, puteţi achiziţiona cărţile de la BookDepository, transportul fiind gratuit oriunde în lume.

Arta si indemanare in 5 pasi, cu editura Gama

De câte ori lucrez cu copiii – ai mei, la atelier sau la opţional – încerc să ţin cont de un lucru: să nu fac eu ceea ce cu puţin efort ar putea face ei. Nu reuşesc mereu, şi ştiu şi de ce: la grădi evit risipa de materiale, şi atunci pregătesc eu cât pot de mult din activitate. Acasă mă gândesc că vreau să arate bine şi pentru blog, şi nu prea mă abţin să nu intervin. La atelier aproape că am reuşit să rămân în rolul de observator şi coordonator.

Totuşi, cei mici reuşesc să urmeze indicaţiile, mai ales când acestea sunt oferite în imagini. De multe ori am pregătit eu proiectul, am fotografiat etapele şi am mers la lecţie cu laptopul. Am discutat pe imagini, apoi am dat înapoi de câte ori era nevoie. ?tiu, merge şi cu demonstraţia mea, dar nu toţi copiii lucrează în acelaşi ritm. Unii au nevoie de mai mult timp la o etapă, iar cu fotografiile alături am reuşit să „reluăm” explicaţia de câte ori a fost nevoie.

Arti si indemanare in 5 pasi, editura Gama

Când am primit de la editura Gama cele patru volume apărute în seria Artă şi îndemânare în 5 paşi – Plastilină, Carton, Lut, Textile, am avut cumva impresia că sunt planuri de lecţie pentru abilităţi. Poate pentru adulţi par naive, dar ele sunt realizate la nivelul copiilor. Cu ajutorul lor pot finaliza proiectul fără foarte multă intervenţie. Singurul element pe care probabil eu l-aş fi introdus este şablonul, acolo unde era nevoie de el. Am răsfoit cele patru cărţi împreună cu Iris, şi am ales să confecţionăm broscuţa ţestoasă. Am avut nevoie de lavetele de bucătărie din spumă, şi am căutat un pachet care să aibă musai verde. Voia şi un roz, dar ne-am mulţumit cu o carapace galbenă. S-a străduit să confecţioneze singură modelul din hârtie, căci orice croitor măsoară de 10 ori şi taie o singură dată materialul. Am învăţat-o să deseneze jumătate de broască, şi să folosească axa de simetrie. Nu a reuşit şi pace să facă o broscuţă mai mare de 5cm, aşa că în cele din urmă i-am desenat eu. Ar fi fost simplu – cred – ca pe fundalul paginii, cu o linie discretă, să fie inclus şi acest element, copiat apoi de copii cu calc. Partea de asamblat carapacea a fost mai uşoară, capsatorul lăsându-se manevrat. Am completat-o cu ochi mobili, şi va face cred câteva călătorii, pe la ea pe la şcoală, sau cu mine, la grădiniţă.

Broasca testoasa din lavete de bucatarie

Cele patru cărţi prezintă tehnici simple, cu materialele uşor de procurat şi rezultate uimitoare. Avem proiecte din plastilină cu uscare la aer, iar cartoanele sunt în cele mai multe cazuri tuburi reciclate din gospodărie sau alte ambalaje. Pentru lut, tehnicile se îmbină cu cele de modelaj şi pictură, iar pentru textile se poate improviza din aproape orice, aşa cum este şi ţestoasa din lavete de bucătărie.

Proiectele propuse sunt diverse. Din plastilină poţi confecţiona o marionetă, o focă, jucărie înstelată, palmier, cutie rotundă, om de zăpadă, cactus, girafă, sendviş, ramă foto, vrăjitoare, melc, vaporaş, portret de pasăre. Din carton – albină, flori, mapă, ciupercă, etichete, ceas de mână, cutie-căsuţă, leu, tobă, marionetă pentru mână, jurnal, parapantă, şarpe, căruţă cu măgăruş. Pentru textile – peştişor, tavă, broască ţestoasă, clovn, floare, gentuţă, colier şi brăţară, căţel, păpuşă, bufniţă, păpuşă din fetru, breloc cu pompon, pescăruş, colaj textil. Iar din lut – crab, extraterestru, pisică, cutiuţă-pară, suport pentru scrisori, eschimos şi iglu, şarpe, vază pentru flori, văcuţă, tavă în formă de peşte, păpuşă din sfoară, mărgele, căsuţă, prespapier.

Arti si indemanare in 5 pasi, editura Gama

Cărţile le găsiţi în librăria editurii Gama, dar şi în librăriile elefant şi libris.

Alte păreri despre aceste volume aici.

Cutie de bijuterii din spuma de modelaj

De sărbători am ales să fac cadou un set de bijuterii. Dar problema atunci cand faci un cadou e că trebuie să fie pe placul persoanei, şi mai ales să-i întreacă aşteptările. Nu e ceva neobişnuit pentru o femeie să primească accesorii, doar că nu ştiam cum să împac admiraţia pe care persoana în cauză o căpătase pentru obiectele din spuma de modelaj şi plastilină uşoară încă de la ultimul atelier pe această temă.

Ideea mi-a venit de la o cutie metalică de bomboane, să împac toate variantele. Accesoriile aveau un ambalaj original… iată ce-a ieşit:

Cutie din spuma de modelaj si plastilina usoara

Cutia a fot mai întâi îmbrăcată în spumă de modelaj, în strat subţire, iar floricelele au fost modelate din plastilină uşoară. Poza este făcută la o săptămână de la realizare, după ce s-a întărit. Reacţia la cadou a fost de milioane… căci conţinutul a trecut neobservat, doar cutia a fost întoarsă pe toate părţile.

Tomy-Clayzee, noile seturi de modelaj

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill

Acest articol a pornit de la un experiment pe care l-am făcut destul de sceptică. Am primit un mail cu o informare, despre noile articole de la Tomy, seria Clayzee: lemn, piatră, rocă, lut şi plută. În mod normal aş fi aşteptat un pic, să văd despre ce este vorba, dar produsele sunt noi pe piaţă. Am riscat, căci marca Tomy nu m-a dezamăgit niciodată. Nu ar fi putut să iasă pe piaţă cu un produs care să nu fie la înălţime. Aşadar, am făcut comandă… toate seturile de refill, în afară de cel cu lut, şi setul complet pentru lemn, căci aici mi s-a părut că nu pot improviza acea ştampilă pentru crearea nervurilor. Restul uneltelor de modelaj le aveam deja. Singurul pe care nu l-am încercat a fost lutul, căci aici nu văd ce ar putea fi mai nou faţă de pachetele normale de pastă ceramică pe care le am. Eventual doar matriţele pentru clopoţeii din exemplu.

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill

M-am jucat, întâi singură, apoi cu copiii (pozele de mai sus sunt variante oficiale, nu sunt realizate de mine). Suntem unanim de acord că dintre toate, cea mai simpatică este pluta. Ne-am tot gândit a ce seamănă, şi am folosit formele dintr-un set de modelaj pentru a-l face pe Prăjiturică. L-am decorat cu spumă pentru modelaj, dacă tot avem, şi l-am pregătit ca ornament pentru pomul de iarnă. Fiecare pe al lui, căci nu se putea altfel. Setul de refil include 3 pacheţele de material, mari cât o prăjitură măgura fiecare. Aş vrea să spun un gramaj… dar nu este trecut, şi nici nu este relevant căci materialul este foarte uşor.

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill

Pe locul al doilea s-a situat piatra. Este nisipoasă, gri, şi are în conţinut mică sclipitoare. Iris a decis că este numai bună pentru o statuie cu delfini, cum am văzut la delfinariu. Mi s-a părut că se întăreşte destul de repede, dar efectul e foarte interesant. Dpar să fii hotărât ce creezi înainte să desfaci pachetul, şi să-ţi iasă din 2-3 încercări. Cutia de refill include două pacheţele, aceeaşi dimensiune ca cele de mai sus.

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill

Pe locul trei, roca. Arată exact ca o bucată gălbuie de granit. Mi s-a părut mai greu de modelat, iar Andrei a ales un brăduţ pe suport. Nu am vrut fosile, căci tocmai am asamblat un dinozaur de 50 cm, primit cadou de ziua lui, şi mie îmi ajunge… Cutia de refill include două pacheţele.

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill

Lemnul l-am lăsat ultimul, deşi a fost primul pe care l-am încercat cu mare entuziasm. Pasta este lipicioasă, şi, dacă se modelează cel mai uşor dintre toate versiunile, în schimb se usucă cel mai greu. Amprenta cu nervuri din setul de modelaj lasă într-adevăr o impresie foarte bună, dar uscarea obiectului durează, şi pe tot timpul acesteia trebuie întors, eventual retuşat, căci, dacă este un strat foarte subţire, se deformează. Dar după o încercare ratată, ne-am luat revanşa. Setul de modelaj include şi acuarele, şi patru ustensile pentru lucru, precum şi o matriţă pentru diverse forme. Am reuşit până la urmă să avem o ramă foto, pentru care este inclus în set şi un suport.

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill

Nu am încercat lutul, dar presupun că se comportă asemănător. Dacă aveţi imaginaţie, ustensile de modelaj şi diverse forme, puteţi folosi kiturile de refill, dar pentru un cadou sunt recomandate pachetele complete.

Eu le-am vrut pentru mine, ca şi cadou de sărbători… numai că Andrei a deschis uşa curierului… şi… surpriza a fost dezvăluită, iar Moş Crăciun trebuie acum să treacă altceva pe listă. În schimb păstrăm câteva pacheţele pentru mărţişoare, sunt sigură că vor interesante.

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill
Rezerve Clayzee: preţ recomandat – 22 lei

Refill lut Refill pluta Refill rocă Refill lemn Refill piatră

Tomy Clayzee Cork, wood, stone, rock, pottery - lemn, pluta, piatra, roca, lut  - seturi si refill
Seturi creative Clayzee: preţ recomandat – 54 lei

Prietenii olari Creaţii în lemn Creaţii din plută Amintiri în piatră Fosile din epoca de piatră
TOMY Clayzee Activity: Set de creatie Set de creatie

     

Le gasiti la : eMAG.ro

Jocuri educative

Prin ograda, cu plastilina usoara

De dimineaţă am primit o idee, pe FaceBook, de la DacoArt, partenerul nostru în organizarea Atelierului de sâmbătă. Era o fotografie cu un pinguin realizat din plastilină uşoară. Nu am avut timp de dimineaţă, dar seara nu ne-am lăsat şi am trecut la treabă. Am început cu pinguinul, şi am continuat cu prietena lui, foca.

Plastilina usoara Daco  Art

Apoi, dacă tot ne-am apucat, am zis să mai confecţionăm câteva. Iniţial voiam să decorăm câteva creioane, cu animăluţe, dar Irisuca nu a fost de acord, ea voia să se joace cu ele. Am scuturat un pic de praf câteva schiţe după cartea de modelaj de la Teora, şi ne-am apucat de treabă. Aşa au apărut o răţuşcă, un cocoş, şi, ultima – o oiţă. Răţuşca este cea mai simplă, la cocoş trebuie ceva atenţie, dar oiţa ne-a terminat. Buclele de blană – nişte melci mici – ne-au luat aproape jumătate de oră. Dar a meritat. Abia aşteptăm acum să se usuce şi să ne putem juca cu ele.

Plastilina usoara Daco  ArtPlastilina usoara Daco  ArtPlastilina usoara Daco  Art

Vă aşteptăm sâmbătă să ne jucăm împreună cu plastilină uşoară!

Pregatiri pentru Atelierul de modelaj

Sâmbătă, 12 noiembrie, la Grădiniţa Cuibuşorul Zânelor, vom desfăşura cea de-a cincea ediţie a Atelierului Năzdrăvanilor. De data aceasta ne vom juca cu plastilină uşoară, material oferit pentru acest eveniment de magazinul online DacoMag.

Pentru a-i ajuta un pic pe copii, am pregătit pentru uneltele de modelaj câteva suporturi noi, realizate tot cu plastilină uşoară. Am adăugat în plus şi spumă pentru modelaj, dacă tot aveam la îndemână. Iris m-a ajutat foarte mult, a fost plăcerea ei să de decoreze paharele. Eu le-am îmbrăcat, ea s-a ocupat de ele. La cel cu un curcubeu a rămas singurică, fără îndrumare.

Şi pentru că în fotografii nu reuşeam să ne lăudăm cu creaţiile, am hotărât să le filmăm.

Cutie de bijuterii din spuma pentru modelaj, Daco Art

Zilele trecute am căutat un cadou pentru o fetiţă. Nu ştiam exact ce i-ar fi făcut plăcere la 6 ani, dar, având ca exemplu struţul mic din dotare, fericit de câte ori zăreşte ceva sclipitor, mi-am zis că e destul de mică şansa să dau greş cu un set de lucru manual. O cutie, de fapt două cutii de bijuterii, pe care ţi le decorezi singur. Şi cum nu prea poţi lua un cadou într-un singur exemplar, am cumparat unul şi de rezervă, în caz că se lasă cu lacrimi acasă. Ceea ce s-a şi întâmplat dealtfel.

Cutie de bijuterii, Daco

Setul include două cutii mici, din inox, cu diametrul de 6-7cm, trei pachete de spumă pentru modelaj şi un pliculeţ cu pietricele decorative. Menţionez aici că cele mici, pătrate şi roşii, le aveam noi, la fel şi paietele. Spuma pentru modelaj este… nu stiu cum sa descriu, un fel de plastilină play-doh mai moale şi lipicioasă, plină cu granule mici. Se poate modela în orice formă, nu rămâne lipită de mâini, şi se întăreşte aproape complet în 24 de ore, la aer.

Noi am folosit doar unul dintre pliculeţele incluse, pentru celelalte căutăm încă idei.

Trebuie să spun că a fost prima dată când copiii au stat amândoi la masă, fără să se certe, ocupaţi din cale-afară să realizeze cea mai frumoasă cutiuţă. Iris a avut inimioara, Andrei pe cealaltă. Am intervenit un pic la final, să îndrept marginile, de pietricele s-au ocupat singuri. Nu ştiu ce le-a plăcut mai mult, activitatea nouă, sau materialul inedit. Nu am mai lucrat până acum cu spumă pentru modelaj, şi sperăm să o mai facem, mai ales de Crăciun.

Info pret: DacoMag.ro | Atelierul de creaţie