Seturi educaționale de la DACO

În vară, după ce am vizitat școala, am aflat că este „liberă” clasa de pregătitoare și poate o clasă a III-a. Mi-am zis că, fiind la început, mai mult ca sigur voi primi clasa de început de serie, așa că am început timid să mă gândesc ce aș putea folosi util în activitate. Cum ei se simt mai mult la grădiniță decât la școală, iar programul lor e special, am ales de la DACO pachetul cu seturi educaționale. Mi-am zis că sunt un început bun pentru a utila centrele, sau pentru momentele de relaxare ale copiilor.

Seturile sunt realizate din spumă cu densitate mare. Ar fi poate utile seturi de acest gen din lemn, dar în același preț nu aș reuși să iau decât unul, nu 7…

Să le iau pe rând:

Descoperă formele:

Le conține pe toate cele șase pe care un copil ar trebui să le cunoască la finalul clasei pregătitoare. Formele se detașează, și sunt și decorate pe placul lor. Doar pentru potrivire, poate fi folosit și de copiii de grădiniță. Doar să țineți cont că la grupa mică se învață cercul și pătratul, apoi triunghiul, dreptunghiul, rombul și ovalul, ultimele la CP.

Animalele:

Planșa este bilingvă. Potrivirea se face ori după denumirea scrisă alături, ori după formă și mediul „de viață”. E cam mult spus, căci nu avem decât o pajiște și o cușcă pentru cățel. Aici mi se pare forțată apariția ursului pe bicicletă, umanizat, între animale domestice. După cele de mai sus, aș merge cu ea mai mult spre grădiniță decât spre școală.

Cât e ceasul?

Ceasul de spumă mi-a plăcut mult. Recunosc că i-am făcut plan de la început să îi montez un mecanism de ceas care zace pierdut prin casă, și să-l folosesc ca ceas al clasei. Încă nu am finalizat proiectul, clasa pe care am preluat-o are ceas, și… mai aștept. Ca joc de potrivire, pot fi scoase cifrele și montate la loc, la fel și steluța de pe mijloc. Pentru învățarea ceasului, pot fi utilizate limbile, prinse cu o capsă ce le permite să fie mobile.

Calculează și Învață alfabetul!

Cele două seturi mi-au plăcut mai mult pentru decor. Apoi m-am gândit să le transform în seturi de ștampile, doar că trebuie să găsesc niște capace pe care să le lipesc. De menționat că setul cu alfabet nu are diacritice, dar există o mică piesă ce poate fi folosită pentru a pune căciulițe și virgulițe. Pentru „â și î” voi decupa eu probabil una. Chiar îmi imaginam în câte moduri voi folosi stampilele cu litere… pentru joacă pe coli mari, ori să-și scrie numele.

Formează un elefant!

M-am „jucat” mai demult cu un astfel de puzzle. Întâi îl făceai privind, apoi trebuia să-l faci cu ochii închiși sau legat la ochi. Este un exercițiu minunat de exersare a simțurilor, a transformării percepțiilor în reprezentări și, de ce nu, a vitezei de rezolvare. Partea cu ochii închiși mă gândesc să o păstrez pe listă anul acesta. S-ar putea să le placă și copiilor mei, mai mari.

Tangram

Dintre toate, tangram este preferatul meu. În clasele primare sunt o mulțime de aplicații cu jocul acesta și, dacă încercați drumul invers, să aveți doar umbra rezultată și să identificați piesele, s-ar putea să nu mai fie deloc așa ușor! Aveam unul din lemn, al meu personal, însă alesesem pentru clasă această variantă din spumă. Îl voi folosi cu siguranță și anul acesta, căci posibilitățile sunt nesfârșite. Vreau chiar să-i încurajez să aibă toți piesele și să-i provoc, mai ales când sunt agitați, cu forme greu de ghicit. E un joc pe care fiecare ar trebui să îl aibă acasă. Pune la încercare răbdarea, imaginația și capacitatea de a combina forme.

Puteți să le achiziționați împreună sau separat, în funcție de interes. Vă recomand să strecurați acest gen de activități în cadourile pentru copiii prietenilor, și să evitați pe cât posibil păpuși și mașinuțe, cu siguranță suficiente de la anumite vârste. În ultimul timp am făcut cadouri numai din categoria art&craft. De exemplu, am luat mai multe seturi de piese din spumă, imprimate, autocolante, și am combinat, astfel încât sărbătoritul a avut și toate tipurile de animăluțe, monstruleți, mijloace de transport și orice am mai găsit la îndemână. E drept că au sfârșit pe dulapuri, sertare, caiete, și oriunde era loc să lipești ceva… dar nu a fost unul (copil, nu adult!) să nu aprecieze cadoul.

Concursul Flori de mai: castigatorii premiilor editurii Edu

Astăzi în parcul IOR am aflat către cine merg premiile oferite de Editura Edu.
Dintre cei 54 e participanţi care au luat startul în prima probă, doar 27 au reuşit ca la final să rezolve toate cele trei teme ale concursului.

Am aflat şi cine sunt cei 14 fericiţi câştigători ai pachetelor cu softuri educationale. La tragerea la sorţi au participat Iris şi Andrei, ca organizatori, şi Theodora, din partea participanţilor.

Câştigătorii sunt:

1   Adriana B ., Bucşani, clasa a IIIa
3   Alexandra V., Salcia Tudor, clasa I
5   Andreea Ecaterina T., Voluntari, 5 ani
8   Andrei R., Craiova, clasa aIIa
12   David P., Dragodana, 4 ani
13   Denisa V, Brăneşti, 6 ani
15   Emanuel M., Durneşti, clasa a IIIa
16   Ioana H., Iaşi, clasa I
17   Iustina B., Bătrâni, clasa I
21   Mirela B., Durneşti, clasa a IIIa
22   Octavian Andrei M., Drajna, 3 ani
23   Radu G., Bragadiru, 6 ani
24   Radu V., Slobozia, 6 ani
25   Roxana Maria V., Slobozia , 4 ani

Au mai participat la tragerea la sorţi:

2 Alexandra M ., Bătrâni, clasa I
4 Alexandru M., Slobozia, 5 ani
6 Andrei G., Bragadiru, clasa aIIa
7 Andrei Horia H., Iaşi, 5 ani
9 Bianca M., Slobozia, 4 ani
10 Bianca Maria D., Bucureşti, 5 ani
11 Cătălin C., Salcia Tudor, clasa I
14 Dragoş Mihai B., clasa aIIa
18 Lucian Andrei B., Caracal, 4 ani
19 Marian D., Dragodana, 4 ani
20 Mihai C., Braşov, 6 ani
26 Ştefan A., Durneşti, clasa a IIIa
27 Theodora N., Bucureşti, clasa I

Câştigătorii sunt rugaţi ca până marţi, 24 mai 2011, să posteze pe acest subiect un mesaj prin care să revendice premiul. Mesajul trebuie sa contina urmatoarele:

Numarul de concurs si numele copilului
Numele parintelui care va ridica coletul
Adresa postala completa (nu va fi publicata pe site)
Optional, daca aveti deja acasa pachete educationale Edu, numele acestora, pentru a evita dublarea premiului.

Felicitări tuturor participanţilor!

Vezi extragerea.

Sa invatam Asocierea, joc puzzle educational, D-Toys

Unul dintre cele mai folosite exerciţii la preşcolari este cel legat de asocierea obiectelor, pe diferite criterii. Exercitiul meu preferat de asociere este cel în care… strângem jucăriile împrăştiate prin toată casa. Maşinuţe la maşinute, cuburi la cuburi, puzzle la puzzle, şi pot continua. Sau, toate obiectele folosite de Albă ca Zăpada şi cel şapte pitici în casuţa lor. Cel mai greu este când toate obiectele sunt aruncate în graba în ladă, şi uneori ne ia o zi întreagă să recompunem jocurile şi jucăriile.

Dar, un exerciţiu mai „civilizat” de asociere este propus de D-Toys, în varianta Să învăţăm Asocierea, din colecţia Educaţional . În cutiuţă de 17x17cm, cu 36 de piese tip puzzle, poţi asocia obiectele în funcţie de mai multe criterii în serii de câte trei piese. Ajută enorm şi conturul colorat al pieselor. Astfel, avem obiecte care luminează, aparate de zbor, unelte sau aparatură medicală. Ideea după care se face asocierea este diferită. Ai mei s-au cam chinuit un pic cu jocul, până şi-au dat seama care este logica. De exemplu, masina de spălat… i-am ajutat. Pentru că se uitau după alte aparate de prin casă. La fel, mărul şi portocala i-au derutat. La măr asociai acelaşi obiect, dar care nu mai era întreg, în timp ce la portolală – paharul de suc. Cel mai uşor a fost seria cu elicopterul, avionul şi balonul.

În schimb pe mine m-a încurcat seria cu planta, stropitoarea şi grebla. Adică stropitoare cu greblă, dar greblă cu ghiveci… greeeu mi-am dar seama, si asta pentru că… terminasem piesele :D.

Şi încă nu înţeleg ce li se pare atât de amuzant piticilor mei să le monteze. Avem mai multe jocuri din colecţie, şi se amuză copios să le înşire. Sau să amestece piesele în totalitate, pentru a complica jocul.

Alte jocuri şi jucării

Sa invatam Meseriile, joc puzzle educational, D-Toys

Unul dintre cele mai folosite exerciţii la preşcolari este cel legat de identificarea „meseriilor”, a instrumentelor pe care fiecare dintre noi le foloseşte la locul de muncă. E drept că acum, dacă îl întreabă pe al meu copil cu ce se ocupă mama, n-ar putea să spună cu certitudine. Dar în mod sigur ar spune că „la muncă” mama lucrează cu calculatorul. Ei, meseria „cu calculatorul” încă nu e trecută în colecţia standard de meserii.

Un instrument util pentru acest exerciţiu este furnizat de D-Toys, în varianta Să învăţăm meseriile din colecţia Educaţional . În cutiuţă de 17x17cm, cu 16 piese tip puzzle, poţi vedea cu ce instrumente lucrează frizerul, grădinarul, doctorul sau tâmplarul.

Rezolvarea este extrem de simplă, dacă copilul cunoaşte noţiunile. Dacă nu, este prilej de poveşti îndelungate. Este foarte potrivit pentru grupuri de copii.

Încă nu înţeleg ce li se pare atât de amuzant piticilor mei să le monteze. Avem mai multe jocuri din colecţie, şi se amuză copios să le înşire. Sau să amestece piesele în totalitate, pentru a complica jocul.