Universul – o temă mereu actuală de discuție

Dintre temele pe care copiii le abordează cu cea mai mare ușurință, și la grădiniță, și la școală, face parte, fără îndoială, Universul. Faptul că îi atrage atât de mult nu este de neexplicat, de câteva sute bune de ani, chiar mii, ceea ce este „dincolo” de spațiul vizibil cu ochiul liber a atras pe oricine.

Modul în care realizăm această temă rămâne la latitudinea fiecăruia, însă un copil pasionat de ceea ce înseamnă sistemul nostru solar poate da oricând o lecție unui adult care a pregătit rapid câteva informații. Îmi amintesc un spectacol despre Univers, la care am auzit prima dată despre tipurile de planete, Andrei știa deja mai multe decât mine… iar dacă nu sunteți la curent cu ultimele descoperiri, se pare că este apă pe Pluto 🙂 . Însă mai repede cred că îi putem lăsa pe ei să cerceteze, să descopere, și să aducă date noi. Trebuie doar să-i învățăm să caute informația în surse acreditate. Wikipedia poate fi, uneori, o sursă generală. Însă dacă vrei informații corecte, caută acolo unde „oamenii” chiar se ocupă cu așa ceva.

De exemplu, cele mai frumoase povești de știință pe care le-am citit, despre Univers, au fost cele din seria „George și cheia secretă a Universului”, de Stephen Hawking, volume ilustrate și cu un album foto, cu imagini preluate de NASA. O admirație deosebită o am pentru Institutul de Științe Spațiale, care începe să se implice în din ce în ce mai multe evenimente accesibile publicului larg, dar mai ales copiilor, și aș cita aici doar Festivalul Științei și Noaptea cercetătorilor. Același institut, în colaborare cu Disney Junior, au realizat, pentru copii, și mai ales pentru fanii serialului Miles în spațiu, câteva materiale utile. Le puteți printa A4 (click pe poză pentru a o deschide la dimensiune maximă).

Atenție, este un material ce poate fi recomandat, însă nu și copiat/urcat pe net în alte locații. De asemenea, vă rog să nu eliminați siglele celor care au realizat materialul. Este un mod de a le mulțumi pentru implicare, și de a-i învăța pe copii că trebuie să acorzi credit autorului, și, atunci când folosești o imagine ce nu-ți aparține, trebuie să menționezi numele acestuia. Cadre didactice sau părinți, de noi depinde să ne învățăm copiii să fie corecți!

Engleza la gradi

Am descoperit de curand un blog… care mi-a plăcut foarte mult. Mi-a plăcut ideea, şi, de aceea, vă povestesc un pic despre el. Engleza la Gradi . Se adresează profesorilor de engleză din grădiniţe. Când am citit articolele (e drept că sunt deocamdată puţine, dar sper ca autoarea să aibă timp şi răbdare să adauge mereu ceva nou), mi-am dat seama că pretenţiile mele ca părinte nu sunt exagerate.

Fac o lungă o paranteză aici… apropo de opţionalele "obligatorii", şi de "obligativitatea" părinţilor de a plăti aceste optionale. Să mă corectaţi vă rog dacă greşesc, dar nu sunt jurist de meserie, am citit şi eu, cu logica pe care o am, regulamentele… Cel puţin acolo, pe înţelesul meu, spune că părinţii nu plătesc opţionalele la grădiniţă. Acestea se asigură de către unitatea şcolară şi, în limita fondurilor disponibile, pot contracta în acest sens o firmă de profil. Dar contravaloarea cursurilor se asigură din bugetul grădiniţei. Ajungând la acest buget … el poate fi alcătuit din "donaţii" ale părinţilor, donaţii care coincid ce-i drept cu contravaloarea cursurilor…

Ok, suntem în România, şi asta ne ocupă tot timpul, aproape că ne-am obişnuit să trăim la limita legalului, să facem tot felul de artificii pentru a supravieţui. Dar… de unde exagerată pretenţia ca, dacă tot eşti "donator universal", să nu iei un pic la rost pe cei responsabili de randamentul şi eficacitatea acestor cursuri?! Ok, nu plătesc "legal" acest serviciu, dar dacă mă obligi să aleg un opţional, vreau să ştiu cu ce îşi iroseşte timpul copilul meu.

Să mai spun că nu înţeleg de ce se lucrează cu grupuri de 25-30 de copii? Nu am făcut, şi nu am citit niciodată metodica predării unei limbi străine, şi cu siguranţă nu am văzut astfel de materiale pentru preşcolari, dar nu e oare cam mult…? Asta dacă, bineînţeles, îţi propui ca toţi elevii să atingă la sfârşit obiectivele lecţiei, stabilite iniţial… Căci, ca orice lecţie, are nişte obiective…

Ajung la materialele didactice folosite. Anul trecut am avut parte de o discuţie foarte aprinsă cu directoarea unei astfel de "firme" de opţionale. Am refuzat să înscriu copilul, pentru că ceea ce se petrecea la acel curs mi s-a părut bătaie de joc. (Şi da, din oferta grădiniţei engleza era singura care mă interesa…) În momentul în care am obiectat că nu poţi învăţa animale, fructe, legume, culori, fără să le şi vezi, doar aşa, ca papagalii, în cor… răspunsul m-a lăsat cu gura căscată: Nu credeam că aveţi pretenţii la astfel de lecţii şi metode moderne!!

Nuu… mie nu mi s-au părut deloc pretenţii… şi urmărind de ceva vreme blogul de care v-am vorbit, m-am tot gândit dacă să scriu acest articol… chiar ne place să pierdem timpul şi banii, complet aiurea? Sau pur şi simplu ne obişnuim să bifăm pe o listă că facem 5 opţionale, deşi regulamentul prevede maxim două pentru nivelul doi de grădiniţă…? După discuţia aprinsă de la începutul anului, lucrurile la opţional s-au mai schimbat un pic. Au mai apărut câteva fişe, a mai putut să povestească acasă ce s-a întâmplat acolo, deci – se poate. Dar păcat că în ţara asta obţii ce ţi se cuvine abia după ce te lupţi… şi ceri…

Sunt curioasă anul acesta ce urmează. Din păcate, suntem "obligaţi" de regulament la cel mult două opţionale. Vom avea aşadar engleză…

Martisoare din materiale din natura

Ca să ies un pic din rutină, iată şi alte modele de mărţişoare, confecţionate din materiale din natură, sau aproape 😉

Materiale necesare:

carton pentru suport
seminţe diverse, melci, scoici, flori sau frunze uscate
un adeziv bun
snur de mărţişor

Indicaţii nu există… decât un sfat: improvizaţi din ceea ce aveţi la îndemână, şi folosiţi din plim imaginaţia!

Spor la lucru !

Alte modele la Atelierul de creaţie

PS: Multumesc, Oana, pentru ajutor!

Reciclabile, episodul 2

Ne-am apucat cu zel săptămâna trecută de proiectul lui Andrei, dar între timp au apărut informaţii suplimentare… şi ne-am apucat din nou de lucru. Nu că nu mi-ar plăcea… Provocarea e grea, pentru că trebuie să intervin cât mai puţin asupra materialelor.

Aşadar, avem o machetă cu Aventuri la firul ierbii, cu o sumedenie de flori şi floricele. Specia numărul unu, cu structură metalică, este realizată din cutii de aluminiu. Mare atenţie dacă vă tentează, aveţi nevoie de o foarfecă foarte bună, foarte solidă, şi multă îndemânare pentru a evita accidentele. În rest, e simplu :). Am adăugat apoi floricele evantai, din oferte comerciale. Şi am început "colonizarea".

Locuinţa este o ciupercă, dintr-un pahar de la Mc’Donalds, un carton roşu, şi decoraţiuni din catalogul de la Ikea. Ursuleţii sunt de pe cutia de la prăjiturele Barni. O pasăre, care, recunosc, nu mi-a prea ieşit, arăta mai bine înainte să încerc să-i decupez capul. Un arici, din carton. Un fluture, tot din evantaie mici… şi o omidă cu cap de fetiţă. Şoricelul şi căţeluşul sunt realizaţi din cutii de ouă. Căţelul n-a prea ieşit, dar şoricelul este minunat!

Şi acum am ambalat-o frumos într-o cutie, şi sperăm să ajungă întreagă la expoziţie…

Materiale reciclabile

Atelierul de creaţie

Colaje din materiale de toamna

Am scos de la "naftalină" creaţiile de anul trecut. Da… a trecut un an la Talente de Năzdrăvani! Şi, aşa cum la reuniunile de familie răsfoim albume cu fotografii, la fel răsfoiesc şi eu creaţiile. Pentru că aceasta a fost poate cea mai frumoasă probă a toamnei trecute, în care piticii şi-au dat silinţa şi au realizat nişte tablouri deosebite. Sper ca toamna aceasta să depăşim cu mult creaţiile trecute, dar să ne aducem aminte cu plăcere de ele.

Ideile pentru colaje din materialele pe care toamna ni le oferă pot fi oricând folosite cu succes la şcoală sau la grădiniţă. Aveţi nevoie doar de câteva plimbări lungi prin parc, şi ceva răbdare să presaţi frunze, flori. Apoi daţi frâu liber imaginaţiei.

"Toamna în grădina mea" – Colaj facut din frunze, petale de flori, grau, pietre.
Fantana arteziana tasneste in sus cu apa si multi clabuci.
Petra, colaj din frunze de toamna

"Vas din castane cu frunze vesele"
Maria, colaj din frunze de toamna

"Florile şi goangele din grădina mea" – Au fost folosite pentru colaj frunze de eucalipt, seminţe,
fructe de plante tropicale şi flori fuschia, gardenia, mandevilla, culese cu mama din grădină.
Florile si goangele din gradina mea

"Fluturele în zbor către o floare"
Silvia, colaj din frunze şi flori de toamna

"Ariciul" – Confectionat dintr-un cartof cumparat de la piata, ariciul Flaviei e tare mandru
de tepii lui din scobitori.Cauta printre frunze ruginite si floricele cateva seminte
bune de mancat, dar nu gaseste decat doua rosii brumarite.
Flavia, colaj din frunze si flori de toamna

"Zână cu păsări " – zâna are aripi şi fustiţa de frunze, decorată cu buline albe
de floarea miresei si măceşe roşii. Pe cap are o coronită din seminţe
de roşcovă, şi un diamant, în mâini are o floare şi o baghetă magică,
iar păsările sunt din seminte, ghinde şi con de brad.
Iris, colaj din frunze de toamna

"În grădină " – un cuib cu ouă pe o rămurică, o pasăre pe marginea cuibului şi una care se întoarce acasă. Au fost folosite pentru colaj frunze, maceşe, ghinde, seminţe. Jos, în iarbă, un arici şi câteva floricele, din măceşe, seminţe de roşcovă, buline de floarea miresii..
Andrei, colaj din frunze de toamna