Colaje cu ghinde

Concursul: Toamnă târzie (36-3)

Etapa a treia: 21-27 noiembrie 2011 Ultima probă de toamnă are o problemă cu ghindele. Tema acestei săptămâni este un colaj care să aibă în centrul atenţiei câteva coşuleţe de ghinde. Fie că le folosiţi pe post de boabe de strugure într-un ciorchine, ori ca ochişori pentru un ursuleţ, nasturi la o vestă sau roţi la […]

Desen: familia mea

Concursul: Toamnă târzie (36-2)

Etapa a doua: 14-20 noiembrie 2011 Săptămâna aceasta desenăm, cu creioanele sau cariocile. Tema desenului este Dimineaţă de noiembrie. Desenează-te cel puţin pe tine, sau împreună cu familia, într-unul din momentele preferate ale dimineţii. Dacă nu te descurci cu figurinele umane, foloseşte modelul de mai jos. Inspiraţie maximă şi spor la lucru! Tot ce pot să reamintesc […]

Figurine realizate din ceapă

Concursul: Toamnă târzie (36-1)

Etapa întâi: 7-13 noiembrie 2011. Ce poţi face cu o ceapă? O tocăniţă, o salată, sau… un colaj pentru care să te invidieze colegii. Fii creativ şi foloseşte o ceapă – sau mai multe, dacă este nevoie, şi realizează o figurină. Dacă nu ai idei, caută pe net imagini de la “onion festival”. Sunt sigură […]

Acordeon sau scara pisicii, element de construcție pentru figurine creative

Concursul: Pulbere de brumă (35-3)

Etapa a treia: 31 octombrie – 6 noiembrie 2011 Ultima probă din concursul “Pulbere de Brumă” este una de colaj 3D. Copiii trebuie să realizeze o vieţuitoare – orice vertebrat sau nevertebrat, folosind un acordeon din hârtie, sau mai multe dacă este cazul. Puteţi porni de aici, sau puteţi căuta exemple pe internet. În spatele figurinei […]

Păianjeni pe pânză - idei creative

Concursul: Pulbere de brumă (35-2)

Etapa a doua: 24-30 octombrie 2011 Continuăm săptămâna aceasta cu cea de-a doua probă a concursului. Pentru că pe 31 octombrie ne jucăm de-a carnavalul importat, încercăm şi noi să pregătim câteva decoraţiuni dedicate. Temele sunt diferite pentru fiecare grupă în concurs. Piticii (3-5 ani) vor pregăti două fantome din hârtie, realizate după conturul picioruşului. Modelul […]

Borcan de conserve decorat creativ

Concursul: Pulbere de brumă (35-1)

Etapa a doua:  17-23 octombrie 2011. Învăţăm de mici că ambalajul unui produs contează, şi învăţăm acest lucru fără să vrem. Ambalajul cel mai frumos ne atrage… Dar ai confecţionat vreodată un ambalaj? Proba acestei săptămâni este puţin neobişnuită, dar sper că va fi foarte amuzanţă. Imaginează-ţi că ai pregătit împreună cu mama sau bunica […]

Frunză toamnă - cusături

Concursul: Frunze de brumărel (34-3)

Etapa a treia: 10-17 octombrie 2011 Vă era dor de ac şi aţă? N-am mai cusut de ceva vreme, şi îmi e teamă să nu fi uitat. Am pregătit o temă rapidă, o frunză de toamnă. Modelul îl găsiţi aici, este pregătit A6, adică patru pe o pagina a4. Puteţi să îl printaţi la dimensiunea lui, […]

Pădure toamna - pictură

Concursul: Frunze de brumărel (34-2)

Etapa a doua:  3-9 octombrie 2011 Săptămâna aceasta pictăm. Dacă am putea spune că primăvara este o explozie de viaţă, toamna este o explozie de culoare. Tema săptămânii presupune realizarea unui peisaj de pădure toamna. Câte culori de frunze poţi identifica? Şcolarii trebuie să acopere integral foaia cu acuarele, iar Năzdrăvanii pot încerca. Piticii în […]

Fructe și legume de primăvară, modelaj din plastilină

Concursul: Frunze de brumărel (34-1)

Etapa a doua: 26 septembrie – 2 octombrie 2011. Fructe şi legume de toamnă. O temă clasică, grea şi uşoară în acelaşi timp. Săptămâna aceasta cerinţele vor fi diferite, pe grupe de lucru, chiar dacă materialul va fi acelaşi, plastilina. Piticii vor modela cinci fructe sau legume – preferatele lor din acest anotimp – în ce […]

Copăcel de toamnă din tub de carton reciclat

Concursul: În luna lui Răpciune (33-3)

Etapa a doua: 19-25 septembrie 2011 Săptămâna aceasta creştem… sau mai bine zis confecţionăm un pomişor de toamnă. Detalii despre realizarea proiectului găsiţi aici. Piticii şi Năzdrăvanii vor realiza săptămâna aceasta varianta simplă de copăcel, în timp ce Şcolarii pe cea de-a doua. Ca şi menţiune specială, Năzdrăvanii mai curajoşi pot încerca a doua versiune. Primesc […]

Tablou de vacanță - colaj

Concursul: În luna lui Răpciune (33-2)

Etapa a doua: 12-18 septembrie 2011 Prima săptămână de şcoală, şi aproape că aş pune pariu că toată lumea trebuie să povestească sau scrie o compunere despre ce a făcut în vacanţă… încercăm şi noi să ţinem ritmul, şi să realizăm un tablou de vacanţă, în funcţie de destinaţia preferată de peste vară. Printaţi modelul de […]

Covor de frunze pictate prin stropire și decupate

Concursul: În luna lui Răpciune (33-1)

Etapa întâi: 5-11 septembrie 2011. Prima probă de toamnă… şi încercăm să ne obişnuim cu ideea că, cel puţin calendaristic, a sosit! Vom realiza un covor de frunze, astfel: printaţi modelul de aici (sau desenaţi diverse modele de frunze cât mai aproape de model), apoi pictaţi-l prin stropire. Decupaţi frunzele după ce s-a uscat acuarela, şi […]

Căsuța celor trei purceluși

Concursul: Sfârşit de vară (32-3)

Etapa a treia: 29 august – 4 septembrie 2011 Săptămâna aceasta încheiem probele de vara, şi aproape că spunem adio vacanţei. Închidem încă un album de amintiri cu o poveste… Cei trei purceluşi. Cea de-a treia probă a concursului vă provoacă să construiţi căsuţa celui de-al doilea purceluş. Folosiţi beţişoare de bambus sau de chibrit, […]

Colaj-mozaic, mijloace de transport

Concursul: Sfârşit de vară (32-2)

Etapa a doua: 22-28 august 2011 Tema săptămânii este un colaj-mozaic. Pentru aceasta aveţi nevoie de bucăţele mici de hârtie colorată (glasată sau orice bucăţi colorate care pot fi folosite). Singuri sau cu ajutorul părinţilor trebuie să le tăiaţi pătrăţele sau triungriuri cât mai mici, apoi, cu multă răbdare, să le lipiţi pe o coală de […]

Desen după model

Concursul: Sfârşit de vară (32-1)

Etapa întâi: 15-21 august 2011. Săptămâna aceasta desenăm, dar nu oricum, ci după model. Alege de aici o propunere şi construieşte singur decorul pentru figura aleasă. Poţi folosi, dacă este cazul, mai multe exemple. Inspiraţie maximă şi spor la lucru! Tot ce pot să reamintesc este că trebuie să respecţi cerinţele, să lucrezi singurel şi să […]