Zile de toamnă – concurs susținut de Editura Casa

Luna aceasta a început bine, pe plan creativ. Ca lună de toamnă – mai puțin, căci plimbările în parc, cu frunzele foșnind sub pantofi, s-au transformat în salturi de broscuțe, și cizmulițe de cauciuc. Însă vremea rea este propice lucrului manual, la gura unei sobe virtuale.

Săptămâna trecută am reluat temele săptămânale pentru copii, și, pe cât m-am bucurat eu, pe atât au fost încântați și ei, căci mulți dintre năzdrăvanii pe care i-am văzut „crescând” prin intermediul site-ului s-au bucurat de revedere și mi-au spus-o, motiv pentru care bucuria mea a crescut înzecit în weekend. Nu mă vait de muncă, pentru că merită! Mă felicit pentru ideea de a cere poza-martor cu creația, căci așa reușesc să mă bucur și de zâmbetele ștrengărești pe care cei mici mi le trimit. Vă mulțumesc încă odată!

Concursul „Zile de toamnă” este organizat clasic, cu premii trase la sorți. Editura Casa ne susține și de această dată, cinci norocoși putându-și alege, la finalul celei de-a treia teme, un volum din colecțiile Idei creative sau Micul atelier. Ambele colecții s-au îmbogățit peste vară, iar până la încheierea concursului sper ca editura să ne facă noi surprize, pe placul creativilor.

Revenind la tema abia încheiată, copiii au realizat o sperietoare de ciori. Unele se apropie mai mult, altele mai puțin de modelul „clasic” de sperietoare, cel promovat mai mult prin povestea lui Oz, pe care toți o cunosc. Altele sunt mai „moderne”, înfricoșătoare, iar altele sunt atât de prietenoase… însă cum nu le putem testa eficacitatea, le spun felicitări tuturor copiilor, care au muncit după posibilitățile vârstei. Apreciez mai ales cazurile în care colajul a trecut dincolo de colorat și decupat un model tipărit, este ceea ce mi-aș dori să văd la fiecare lucrare: să nu alegem cea mai ușoară cale de realizare a unei teme. Creațiile pot fi admirate aici.

Pentru săptămâna următoare am anunțat deja tema: confecționăm zmee (nu zmei!), tot ca decorațiuni pentru ghivecele cu flori. Detaliile temei le găsiți aici.

De asemenea, (copiii care au mai participat știu deja), rezolvarea temei este însoțită de un exercițiu de evaluare. Începând cu acest concurs încerc, și sper să funcționeze, un exercițiu de sinceritate: părinții vor putea vedea în timp real evaluările copiilor, și au acces la editarea fișierului. Dacă experimentul funcționează, și putem evalua corect fără să calculăm cine și cui dă puncte, o să consider că acest program are o mare bilă albă. E ca și cum la un examen ai fi singur în clasă, ai avea toate materialele, și ai alege să fii corect, în primul rând cu tine însuți.

Comentariile la acest articol nu vor fi posibile. Vă rog ca pentru comunicare să folosiți câmpurile destinate comentariilor din articolele temelor. Mulțumesc pentru înțelegere! 🙂

Cusături de toamnă

Azi mi-am propus să încerc marea cu degetul, să văd cum se descurcă piticii din grupa de anul acesta la cusut. Normal, cu acul din poveste, nu cu invențiile de plastic de acum. Am pornit cu stângul, unul din pitici lipsea, ceea ce înseamnă că lecția va trebui reluată, când ceilalți vor avea alt proiect. Am rămas cu doi pitici la „începători” și unul la „avansați”. Pentru D. pregătisem deja un strugure, dar am lăsat-o să aleagă din toate planșele de toamnă pe cea pe care și-o dorește. Mai avea crizanteme și umbreluță. Pentru începători pregătisem clasicul castron.

Mi-am dat seama că nu am un model de printat pentru acest castron, pentru că mereu l-am desenat cu mâna… am luat un arc de cerc și am perforat eu cartonul, din ochi. Nu-i pun pe ei să perforeze de la început, deși i-am avertizat că „va urma”. Castronul nostru cu mere, pentru un copil care are oarece îndemânare, nu ridică probleme. Aproape o oră este mai mult decât suficient pentru a termina.

Deliciul orelor de „început” este însă altul… prima dată le explic ce este acela un ac. Îl atingem, îl examinăm, îl prindem de ureche. Invariabil, la această etapă primesc replica „e prima dată”!! Acasă nu există ac. Apoi, urmează starea de nervozitate dată de urechea acului, din care ața se încăpățânează să iasă. Până vor înțelege mișcarea, eu sunt cea care bagă ața în ac. E tot din categoria „va urma”, dar le luăm pe rând. Apoi cum să faci să nu treci greșit ața, din față în spate. Dă mari bătăi de cap. Modelul e mai puțin important. Tehnica însă se însușește greu.

Ce am admirat a fost faptul că nu au rupt deloc cartonul. De obicei se întâmplă, și am mereu la mine etichete autocolante pentru a „pansa” planșa. Azi însă sunt foarte mândră de fete, s-au descurcat minunat. C. a terminat la timp, D. a dat gata strugurele în 50 de minute, iar S. aproape că termina. Am lăsat-o după jumătate din planșă să lipească merele, nu voiam să plece acasă cu „farfuria” goală. Era necăjită că n-a terminat, și a plecat acasă cu speranța că mami are ac, să-i dea să termine. Mi-a plăcut că avea și plan B: dacă mami nu mă lasă (avea ea un feeling că nu-i dă mama ac), o pun pe ea să termine; planșa asta nu poate să rămână așa!

Și, ca să vedeți că „se poate” (în cazul în care nu v-ați făcut deja curaj să-i lăsați), am filmat două mânuțe de aproape cinci ani, cosând, la aproape jumătate de oră de când au înțeles cum „se face”. Am scos sunetul original, fetele cântau pe fundal, povesteau de-ale lor, și nu se cade să fac publice detaliile 🙂 . Dacă vă plac cusăturile, în meniu am adăugat o categorie specială pentru acestea, unde am cuprins toate modelele desenate de mine în timp.

Coșulețe de toamnă – șnuruire

Azi la grădi am continuat temele de toamnă, cu fructe, și i-am provocat la un joc cu șnurul. Poate pare ușor, însă nu e deloc. Șnurulețul folosit de mine este unul subțire, dar tare, căci are un fir de nylon pe interior. (Oricum i-am înnodat capătul, ca să nu se deșire). Găurelele, deși păreau mari, nu s-au lăsat așa ușor înșirate. Totuși, pentru vârsta lor (4, 5, 6 ani) s-au descurcat bine. Atât de bine că, în momentul în care am văzut ce viteză au căpătat la înșirat, mă apucase panica. Dacă terminau mult prea repede, trebuia să improvizez ceva pentru restul orei…

Așadar, dintr-o coală de carton a4, îndoită pe jumătate, am decupat un coșuleț. Apoi, cu perforatorul de documente (îmi doresc unul mic, bulină, eventual o bulină mai mică, dar nu găsesc 🙁 ), am dat, mai mult din ochi, găurile de pe margine. Le-am tăiat un fir lung cam de două lungimi de braț, și a ajuns aproape la fix. În primele 20 de minute terminasem și de explicat proiectul, și ce anume vreau să-i văd făcând, și cu un exces de zel fantastic au început să șnuruiască cu o viteză ce întrecea limbile ceasului. Calculasem să dureze un pic mai mult… însă, deși au mai ratat, și-au fost nevoiți să descoasă (au înșirat sau au festonat), au recuperat destul de bine întârzierea. De furcă au dat nodurile, și fundițele, mi-au spus că nu știu, și nici nu-și leagă șireturile. Aici am răsuflat ușurată, mi-am zis că, dacă termină prea repede, facem fundițe până sună clopoțelul.

Au trecut apoi la fructe. Le-am printat doar contururile. Ei le-au colorat, și am urmărit să coloreze în același sens, să țină corect creionul. Mai e de muncă. Nu am respectat neapărat limita, pentru că urma să decupăm, dar am încercat ca, după ce au colorat, să uniformizăm culoarea cu o bucățică de hârtie. Tehnica seamănă cu frotajul, însă n-am idee dacă se numește tot așa. Eu am învățat-o când eram mică de la un unchi, tot profesor, care mi-a adus cadou o impresionantă carte de colorat. Am și acum în minte acel koala pe care el m-a învățat să colorez: fără să apăs, fără să las linii, și apoi să frec bine, cu o bucățică de hârtie, spațiul acoperit cu creionul.

A urmat decupajul. Deși nu se descurcă rău, foarfeca nu e ținută corect. Au încă nevoie de multă practică, altfel multe proiecte drăguțe nu vor avea prea multe șanse de reușită. Fiecare a colorat și decupat câte un fruct, pe rând, până la finalul orei. Din fericire strugurele, lăsat ultimul, a ridicat destule probleme, pentru ca timpul câștigat la început să fie risipit pe final. Eu m-aș fi declarat mulțumită și cu două fructe decupate, dar mă bucur că au reușit să le decupeze pe toate trei.

Fructele au fost puse apoi în coșuleț, doar la „poză” au stat afară. Ce nu am reușit în schimb să-i conving a fost să decorăm coșulețul ca „împletitură de nuiele”. Ei au vrut să le deseneze, pe motiv că sunt mai vesele așa, și i-am lăsat să dea frâu liber imaginației… moment în care am avut parte de o poveste SF. Desenul abstract este universul, bulina cu trei cerculețe este Pământul, sus este o rachetă, ceea ce pare soarele este o galaxie nouă, planeta cu trei cercuri concentrice este Uranus, iar jos este… un surfer galactic!

Toamna la grădiniță

Mi-am început timid activitățile de toamna aceasta la grădiniță, și cum prima oră nu trebuie să fie foarte solicitantă, le-am dus ceva simplu.

Prima temă a fost una de colaj. I-am lăsat singuri cu perforatoarele decorative, în afară de copac… Nu de alta, dar cam dă rateuri perforatorul de la un timp, și mă chinui vreo 15 secunde să scot un copac tăiat complet. Dar pentru frunze și alte vietăți s-au descurcat singuri, și au fost încântați că eu îi las să „facă” ei frunze. Le-am spus de la început că vreau de la ei să pună aracetul cu atenție, să nu depășească, și să nu se vadă pe lângă elemente. Doamna, să facem frumos, nu? A. voia brotăcei în copac, și m-a întrebat dacă stau. I-am spus că toamna nu mai avem frunze verzi să se ascundă, plus că le e și cam frig, dar n-au renunțat la broscuțe. De lipit au lipit cu răbdare. Aracetul l-au pus cu scobitoarea. Au terminat în cca 40 min de lucru efectiv. F. nu a pus frunze pe jos. Pe motiv că „e curat”. (Un exemplu similar este aici.)

A doua temă a fost mai amuzantă, mai ales când am ales culorile pentru pisici. Le-am spus că vreau să fie atenți să nu depășească marginile, să facă lăbuțele de altă culoare, și să întindă bine culorile pentru a se usca mai repede. Nu au avut voie să folosească apă decât pentru a spăla pensulele, pentru obiectele pictate nu diluăm pasta de tempera. Au terminat în cca 45 min, inclusiv timpul necesar uscării pisicilor, pentru a picta urechile și lipi ochii mobili.

Sunt încântată de ce au reușit! Săptămâna viitoare decupăm, și sper să-i laud la fel pe piticii mei de 4 ani! (Doar A. are aproape 7.)

Afara-i toamna – etapa a treia a concursului organizat impreuna cu Editura Casa

Am încheiat ce-a de-a doua temă a concursului din această lună, şi mai avem doar o sarcină de realizat până la final. Cea de-a doua temă a fost dificilă, un exerciţiu de „vedere în spaţiu”, desen, şi care le-a dat copiilor destule bătăi de cap… Puteţi încerca, chiar dacă aţi ratat tema, s-ar putea să fiţi surprinşi de rezultat. Detalii în pagina concursului, disponibilă aici.

În săptămâna ce urmează copii vor realiza a treia temă, de data aceasta mai amuzantă, inspirată de volumul 60 al colecţiei Idei creative: Figurine din sârmă pluşată. Vom confecţiona un balaur.

Idei creative nr. 60, Figurine din sârma plusata

Detalii veţi găsi în pagina dedicată probei, aici. Pentru întrebări folosiţi pagina concurenţilor; pentru cei care au mai participat la concursurile noastre şi au deja contul activ, sau formularul de mai jos, pentru cei care participă pentru prima oară.

Concursul se desfăşoară în perioada 6-26 octombrie 2014; este alcătuit din trei probe, fiecare desfăşurându-se pe parcursul unei săptămâni. Prima şi a doua probă s-au încheiat şi nu puteţi recupera. Tema este anunţată luni dimineaţa, şi poate fi realizată şi trimisă până duminică seara. Pe lângă realizarea temei, copiii trebuie şi să acorde puncte colegilor de grupă, pentru a stabili clasamentul final al concursului. Clasamentul copiilor este un exerciţiu de evaluare, fără legătură cu tragerea la sorţi a premiilor oferite de editura Casa, iar fişierul este disponibil în pagina dedicată concurenţilor.

Copiii trebuie să lucreze singuri. Nu au nimic de câştigat ori de învăţat dacă îşi observă la lucru părinţii ori educatorii. Nu uitaţi de codul de onoare al Năzdrăvanilor!

Concursul Afară-i toamnă beneficiază de 5 premii oferite de Editura Casa, constând în cărți din colecția Idei creative. Fiecare premiu conţine două volume la alegere din colecţie, disponibile în librăria online a editurii la finalul concursului.

Pentru fiecare temă rezolvată, copiii care participă primesc o şansă la tragerea la sorţi pentru a câştiga unul dintre premii. Premiile nu vor fi cumulate, chiar dacă vor ieşi la extragere ambele sau toate trei numerele aparţinând unui singur copil. Un participant va primi un singur premiu, iar pentru celelalte premii se va trece la o nouă extragere.

Cadrele didactice care doresc să participe la concurs pot înscrie un singur copil din clasă.

Premiile nu pot fi transformate în bani, şi se expediază gratuit o singură dată numai la adrese de pe teritoriul României. În cazul unui premiu nerevendicat în 3 zile de la anunţarea norocoşilor (pe blog, la secţiunea „Din culisele concursurilor„), acesta se va acorda prin tragere la sorţi celorlalţi participanţi. Prin revendicarea unui premiu se înţelege adăugarea unui mesaj, în cadrul articolului dedicat câștigătorilor, la finalul concursului, care să conţină adresa şi datele de indentificare.

Tragerea la sorţi va avea loc în data de 28 octombrie 2014. Câştigătorii vor fi anunţaţi public, nu personal fiecare în parte, iar pentru a fi la curent cu detaliile urmăriţi articolele de pe blog prin intermediul abonamentului, realizabil aici.

Succes tuturor participanţilor!

Afara-i toamna – etapa a doua a concursului organizat impreuna cu Editura Casa

În săptămâna ce tocmai s-a încheiat i-am provocat pe copii la un colaj de sezon. Deloc dificil, poate doar la nivelul procurării materialelor necesare, au avut ca sarcină confecţionarea unui tablou cu bufniţă. Dacă consideraţi că în natură sunt foarte multe specii, să vedeţi câte au identificat copiii. Aş vrea – poate e posibil în altă dimensiune, să le văd pe toate aliniate, în timp real. Însă… nu este posibil decât virtual, în pagina concursului, disponibilă aici.

În săptămâna ce urmează copii vor realiza a doua temă, de data aceasta mult mai dificilă, inspirată de volumul Perspectiva apărut în această toamnă la editura Casa, care şi susţine cu premii concursul nostru. Temele sunt diferite, pe grupe de vârstă, şi am încercat să detaliez pentru fiecare ceea ce aveţi de făcut. Ajutorul părinţilor este necesar, deoarece suportul trebuie printat sau confecţionat, dacă nu aveţi la îndemână această variantă. Detalii veţi găsi în pagina dedicată probei, aici. Pentru întrebări folosiţi pagina concurenţilor, pentru cei care au mai participat la concursurile noastre şi au deja contul activ, sau formularul de mai jos, pentru cei care participă pentru prima oară.

Concursul se desfăşoară în perioada 6-26 octombrie 2014; este alcătuit din trei probe, fiecare desfăşurându-se pe parcursul unei săptămâni. Prima probă s-a încheiat şi nu puteţi recupera. Tema este anunţată luni dimineaţa, şi poate fi realizată şi trimisă până duminică seara. Pe lângă realizarea temei, copiii trebuie şi să acorde puncte colegilor de grupă, pentru a stabili clasamentul final al concursului. Clasamentul copiilor este un exerciţiu de evaluare, fără legătură cu tragerea la sorţi a premiilor oferite de editura Casa, iar fişierul este disponibil în pagina dedicată concurenţilor.

Copiii trebuie să lucreze singuri. Nu au nimic de câştigat ori de învăţat dacă îşi observă la lucru părinţii ori educatorii. Nu uitaţi de codul de onoare al Năzdrăvanilor!

Cadrele didactice care doresc să participe la concurs pot înscrie un singur copil din clasă.

Succes tuturor participanţilor!

Afara-i toamna – concurs organizat impreuna cu Editura Casa

Toamna aceasta ne revenim cu greu, personal sunt încă cu gândul la vacanţă, chiar dacă calendarul arată deja luna octombrie… s-a dus prima lună de toamnă, începem să simţim din ce în ce mai bine dimineţile răcoroase şi zilele mai scurte, dar cheful de joacă este mereu la înălţime. Aşteptam cu nerăbdare primul concurs cu premii din această toamnă, organizat împreună cu editura Casa.

Concursul se va desfăşura în perioada 6-26 octombrie 2014; va fi alcătuit din trei probe, fiecare desfăşurându-se pe parcursul unei săptămâni. Tema este anunţată luni dimineaţa, şi poate fi realizată şi trimisă până duminică seara. Pe lângă realizarea temei, copiii trebuie şi să acorde puncte colegilor de grupă, pentru a stabili clasamentul final al concursului. Clasamentul copiilor este un exerciţiu de evaluare, fără legătură cu tragerea la sorţi a premiilor oferite de editura Casa.

Prima temă este un colaj din frunze. Copiii vor realiza un tablou cu bufniţă, care trebuie finalizat până la data de 12 octombrie inclusiv. Mai multe detalii despre cerinţe găsiţi în pagina dedicată probei.

Copiii trebuie să lucreze singuri. Nu au nimic de câştigat ori de învăţat dacă îşi observă la lucru părinţii ori educatorii. Nu uitaţi de codul de onoare al Năzdrăvanilor!

Cadrele didactice care doresc să participe la concurs pot înscrie un singur copil din clasă.

Premiile nu pot fi transformate în bani, şi se expediază gratuit o singură dată numai la adrese de pe teritoriul României. În cazul unui premiu nerevendicat în 3 zile de la anunţarea norocoşilor (pe blog, la secţiunea "Din culisele concursurilor"), acesta se va acorda prin tragere la sorţi celorlalţi participanţi. Prin revendicarea unui premiu se înţelege adăugarea unui mesaj, în cadrul articolului dedicat câștigătorilor, la finalul concursului, care să conţină adresa şi datele de indentificare.

Mulţumesc anticipat pentru susţinere şi mult succes tuturor participanţilor!

Ratuste curioase: vine toamna – tablou

Începem temele de toamna, cu o variantă simplă de tablou „de sezon”. Tema a fost pregătită pentru o grupă de 4-5 ani, iar ca timp de lucru ne-am încadrat aproximativ în 50min. Materialele pregătite au fost:

suport din carton, tăiat la colturi(A6)
beţişoare lemn
elemente realizate cu perforatorul decorativ
agăţătoare

Copiii au introdus singuri beţişoarele, chiar dacă nu au reuşit chiar din prima încercare. Au lipit copăceii pregătiţi de mine, căci perforatorul e mare şi greu, şi face figuri la tăiere. Frunzele şi răţuştele le-au realizat singuri, pentru foarte mulţi dintre ei fiind prima dată când se jucau cu perforatoarele. Cu multă migală, au lipit elementele. Dacă răţuştele mele stau cuminţi în rând, ale lor au stat şi prin copac, cu lămurirea că zboară!. Nu au aripi, dar dacă un copil le vede… cine sunt eu să-i spun că e raţă domestică??

La final i-am ajutat să lipească agăţătoarea, şi tabloul a fost depus în siguranţă la dulăpior.

Dacă nu aveti perforatorul pentru copac, puteţi improviza cu o ştampilă sau chiar desen, şi să folosiţi doar frunze.

Spor la lucru!

Mere, pere, în… farfurie – cusături

Recunosc, cu îmi plac programele. Ok, e săptămâna fructelor şi legumelor, dar dacă e opţional, de ce nu putem face „altceva”. Adică… dovleci de Halloween de exemplu, nu se încadrează în temă?! Dar asta e, îmi fac de cap acolo unde pot, adică pe site, unde copiii confecţionează de zor dovleci săptămâna aceasta. Dacă nu i-aţi văzut încă, intraţi aici.

Ieri la grădi am cusut mere şi pere… pe farfurie. Cei care au frecventat opţionalul şi anul trecut deja sunt la grupa de „avansaţi”, au fost capabili să termine tema în aproximativ 40min. Ceilalţi, cu mai puţină experienţă la cusut, au reuşit într-o oră între 50-75%.

Materiale necesare:

ac, aţă colorată
carton pentru a imprima modelul, disponibil aici.
creioane colorate

Poftă bună!

Atelierul de creaţie

Pomisori din hartie creponata

Una din activităţile de toamnă de la grădi a fost şi confecţionarea unor pomişori din hârtie creponată. Proiectul este destul de simplu de realizat, şi eu am pornit de la o schemă mai veche, utilizată aici.

Anul acesta, cu un pic de sugestie de la prieteni, am modificat modelul, pentru a fi mai uşor de confecţionat.

Materiale necesare:

un tub de hârtie igienică, pictat
un carton, decupat rotund
hârtie creponată divers colorată
mult aracet (de preferat nu de craft, că se consumă o groază!)

Copiii au stat foarte prost la capitolul răbdare, după prima faţă a copăcelului deja li se părea muncă inutilă. Unii au fost mai rapizi, au făcut ghemotoacele mai mari, alţii mai înceţi, şi au terminat doar o parte.

Copăcelul însă rămâne o variantă uşoară de proiect de toamnă.