Decolorare - desen de iarna

Decolorare – desen de iarnă

Mi s-a întâmplat să fiu întrebată de unde știu despre o anumită tehnică și răspunsul „de la grădiniță“ a uimit de multe ori. Prietenii erau curioși ce grădiniță am putut să fac eu în perioada comunistă, când era clar că în niciun caz nu am mers la privat. Și uimirea creștea când le spuneam că am mers la o grădiniță dintr-un sat nu foarte departe de București. Deși timpurile în care dețineam calitatea de șoim al patriei sunt unele de tristă amintire (curentul se oprea, pâinea venea o dată pe săptămână, carnea se procura greu și aveai noroc dacă prindeai abonament pentru lapte la văcuțele din sat), grădinița era locul acela unde nu mai vedeai toate necazurile. 

La vârsta de 4-6 ani copiii nu rețin multe peste timp, însă rămân în memorie acele activități care i-au impresionat într-un anume mod sau în care au fost implicați repetitiv sau afectiv. Dar una dintre cele mai „spectaculoase“ amintiri de la grădiniță e cea de desen (pictură) cu decolorare. Ca să încep cu ceea ce urăsc copiii să audă, „pe vremea mea“ pic-ul nu era o cariocă șmecheră, cu vârf subțire, ci un praf vândut la plic, pe care trebuia să îl diluezi. Prima dată am văzut magia la grădiniță, când în păhărele mici cu apă ne-a pus doamna un praf alb. Nu mai știu dacă ne-am pictat singuri cu cerneală foile, tot ce e probabil, căci pe vremea aceea nu primeai nimic de-a gata, dar îmi e foarte clar când ne-a spus să înmuiem pensula și fără să fie prea udă să pictăm pe hârtie. Prima reacție când urma de pensulă a devenit albă a fost un wow rămas peste timp. 

Clasele mele primare au fost tot ale pic-ului la pliculeț. Aveam o călimară cu cerneală albastră și una cu soluție de pic, iar un stilou era sacrificat să fie umplut cu acest lichid salvator. Culmea e că nu ștergea cine știe ce, rămâneau urme galbene pe caiet unde fusese scris, nu reușeam să ascund greșelile, căci pe vremea aceea totul trebuia să fie impecabil. Câte foi rupte și câtă muncă aiurea… Și bietul stilou sacrificat dădea rateuri, căci soluția cristaliza pe cărbune și peniță, era spălat mereu cu speranța că își revine. 

Acum cred că mi-aș fi dorit pic la plic pentru pictură. Dar n-am mai auzit de așa ceva. O variantă ar fi să pictezi cu soluție diluată de înălbitor, dar asta doar acasă, fiecare cu copilul lui, la școală nici gând, te trezești că e vreunul „Setilă” și bea „apa“ de la pictură, dai în alte belele!

Anul acesta am clasa întâi. Prima regulă referitoare la instrumentele de scris a fost aceea că nu folosim pic. Ai greșit – tai, scrii din nou. Eu am zis, eu am auzit, normal că părinții au cumpărat. De ce să înveți să îți accepți și îndrepți greșelile? Mai bine înveți cum să le ascunzi și să pui masca de perfecțiune. 

Cum mi-am dat seama cam câți au respectat regula? Simplu. Azi, la activitatea online, au fost destui copii care, atunci când le-am demonstrat tehnica, aveau pe față același wow pe care îl știam odinioară, căci în secundele acelea de așteptare a decolorării eram cu ochii pe ecran să le văd reacția. 

Ca activitate în sine, nu a durat foarte mult, în 20 de minute erau gata toți, de când am spus „spor la lucru“ (am avut și varianta fulger, nici cinci minute, dar graba strică treaba s-a verificat din nou). Ca să nu fie prea simplu, au avut afișată pe ecran o listă cu cerințe pentru realizarea desenului, cumva și ordinea în care elementele puteau fi adăugate.

  • 7 dealuri
  • 6 brazi
  • 5 case
  • 4 pomi
  • 3 oameni
  • 2 sănii
  • 1 om de zăpadă

Ce a ieșit? Vedeți mai jos. La capitolul „atenție la cerințe“, am avut două rateuri, în rest toți cei care au lucrat au numărat atent toate elementele. Mi se par extrem de utile aceste exerciții pentru momentele în care cerințele la matematică, de exemplu, vor fi mai ample, vor avea mai multe subpuncte. Este o disciplină a muncii care se învață greu, să „verifici că ai făcut tot“ și, mai important, exact ceea ce ți s-a cerut. Nu știu în ce măsură copiii au fost responsabili sau părinții au ochiul vigilent, dar măcar mergem în direcția bună. 

Decolorare - desen de iarnaAșa cum mă așteptam, faptul că am anunțat tema încă din ultima zi de școală, anul trecut, cu tot cu explicațiile de confecționare a planșei pictate cu cerneală, toată vacanța nu a fost suficientă. Mai sunt și persoane foarte ocupate care nu au timp să verifice mesajele. Știu că de fel sunt pretențioasă, vreau să gândești și să anticipezi. Ai copil, e duminică, mâine are școală. Are 7 ani, îi amintești să își „facă ghiozdanul“. Chiar și la școala virtuală e nevoie să le lași pregătite pe masă, de seara… nu să alergi prin casă după te-miri-ce când spune doamna. E o rutină la care e periculos să renunțăm. Ca să nu mai zic de orele de arte și abilități, care nu se fac doar cu creioane colorate și mai au nevoie de pregătire specială…

În încheiere, am avut o surpriză extrem de plăcută când am căutat pe drive pozele copiilor. Am descoperit că, încă din 22 decembrie când am dat tema, cineva a și încercat să o rezolve. A fost cea mai mare bucurie a zilei, că unii ridică mănușa fără să aștepte nicio recompensă. Este copăcelul acela înconjurat de fulgi de nea, pe care nu aveam cum să îl las nelăudat.

Voi ce mai pregătiți iarna aceasta, ușor de făcut de-acasă? Abia a început cu adevărat și în capitală!

66 99 desen cu numere

Calendarul de Advent, la jumătate

Am trecut azinoapte de jumătatea perioadei de Advent. Parcă e puțin mai ușor de organizat când nu am ales o nișă foarte îngustă și activitățile pe care le propun copiilor acoperă o gamă variată de domenii. Cum mă așteptam, invitația de participare nu a avut o participare unanimă la clasă, așa este și democratic, undeva pe la trei sferturi au fost cel puțin curioși să vadă ce se întâmplă și aproximativ jumătate dintre ei țin ritmul activităților. Ce haz mai are o provocare de Advent dacă nu o accepți exact în ziua în care a fost dată?

Am pornit de la ideea că ce e mult strică și zilele în care activitatea este mai solicitantă alternează cu cele în care trebuie să dezlegi o ghicitoare. Am folosit în continuare fișele de lectură de la Editura Edu. Deja le utilizam, la fiecare literă învățată cerându-le, opțional, să îmi trimită înregistrare cu textul citit. Și aici răspund puțin peste jumătate și, din păcate, foarte puțini din cei care ar avea cu adevărat nevoie de acest exercițiu de citit. Ghicitorile completează cumva litera pe care o predau la clasă. De exemplu, mâine avem v mic de mână, sarcina de Advent va fi compusă din cele două ghicitori în versuri, 19 rânduri scurte, ultimul cuvânt, răspunsul, rimând cu cele deja citite. Așa am procedat până acum și copiii au fost încântați de ele.

O activitate care m-a surprins a fost cea de desen după explicații. Îmi era teamă, dat fiind că nu se omoară cu desenatul, că se vor plictisi. Până acum am desenat un ren și, creme-de-la-creme, dacă tot am început și noi capitolul despre numerele până la 100 (ce dezamăgiți au fost când au văzut că stăm încă la cele învățate la pregătitoare), le-am cerut să scrie cu cariocă neagră numărul 66 sau 99, pe care îl preferă, apoi pornind de la acesta să realizeze un desen. A fost marea surpriză a zilei când am deschis tema să o verific, momentul acela în care face bine la suflet să vezi partea plină a paharului, chiar dacă în ea e o picătură. Pentru jumătatea aceasta care muncește și înflorește merită să mă zbat să fac lucrurile altfel. Accept că nu voi reuși cu toți și apreciez cuvintele frumoase ale părinților, strecurate în convorbiri banale, cărora le pun fundiță și le consider cadou de Crăciun, iar veninul celorlalte îl dau repede uitării.

Am recitit acum Codul de onoare al Năzdrăvanilor , scris în urmă cu 11 ani, pe când nici măcar nu îmi trecea prin cap să mă reîntorc la catedră. Activitățile online au fost atunci ceva „nou“, regret că acum e dificil să mai strâng o grupă de copii pasionați, care să ridice mănușa în fiecare săptămână. Dar valorile pe care le urmăream au rămas ca obiectiv în tot ceea ce fac și acum cu copiii: corectitudine, spirit de observație, punctualitate, seriozitate, fairplay… Ceea ce intuiam atunci, că activitățile la distanță nu se pot desfășura în lipsa acestora, se vede acum la școala online când, departe de ochii profesorului, sunt la mare „cinste“ păcălelile. Și nu condamn atât copiii care trișează, cât părinții care le arată în generozitatea lor calea cea scurtă. Oare ce învață un copil când mama îi spune că tema e prea grea, de ce să înveți poezia, mai bine o citești, că știi să citești repede. Sau vezi că tema e greșită, dar o trimiți așa, că „merge“, e mai importat să o trimiți decât să o refaci. Ori – să ai sarcină de pregătit materiale pentru a doua zi și la oră copilul să constate că nu are tot ce-i trebuie, că mama a citit lista pe sărite, ori că nu citește comunicările destinate părinților și abia după două săptămâni realizează ce are de făcut. Ce modele oferim? Culegi ceea ce semeni e mai adevărat ca oricând.

Ca să închei într-un ton mai optimist, vă las să vă delectați cu desenele noastre matematice. Dacă vă plac, vă rog să lăsați un mesaj de încurajare pentru acești pitici deosebiți de doar 7-8 anișori, vreau să le arăt și lor ce minunați sunt!

66 99 desen cu numere

portret

Portretul – lecție de desen

Pentru că site-ul nu a fost timp de mai bine de 8 ani ocazia unor provocări adevărate, uite că am parte de altele. Avantajul pe site a fost că aveam posibilitatea să aleg ce provocări accept… diferența la școală e că trebuie să le găsești o soluție chiar dacă e punctul cel mai slab. Și la desen Dumnezeu nu mi-a dat talent!

Când am văzut programa am zis că asta e. Profesorul de muzică ne spunea că, dacă poți vorbi, atunci poți și cânta. Numai surzii nu pot cânta. Ei nu au voce. Restul avem voce… Cam așa și la desen. Ai mâini, poți desena. Și Doamne, câtă voință îți trebuie să treci peste toate hopurile, să exersezi și să încerci până iese măcar „ceva”!

Lecția despre portret s-a încadrat tot pe-aici. Mi-am confecționat singură o fișă suport. Din păcate, pe cea de aici nu pot lăsa și iconițele ajutătoare pe care le-am folosit la clasă. După cum cred că știți, în pregătirea lecției le puteți arăta/distribui elevilor orice material. Pe net, drepturile de autor au regulile lor.

Pentru că timp să fac o animație pe calculator n-am avut (mi-ar fi ieșit mult mai bine!), am făcut demonstrația la tablă. Slavă Domnului că n-a ieșit rău! Le-am arătat diverse tipuri de ochi, de nas, de gură (mirat, trist, dezgustat, vesel), deși cu acestea sunt ei obișnuiți din aplicațiile de telefon. Pentru coafuri am dat iconițele ca recomandare, și mă bucur că n-au ținut mereu cont de ele. Am stabilit regulile pentru împărțirea cadranelor – deși e foarte greu cu estimarea distanțelor la această vârstă. Apoi am trecut la lucru… Primele au fost gata. Apoi, pentru că tot plecam la facultate, am avut parte de puțină distracție în pauză cu colega mea de bancă… și-am folosit două cadrane.

Primele creații (și înainte de a vă da cu părerea, vă recomand să încercați. Nu e chiar atât de ușor cum pare!)

portret

 

oi metaloplastie aluminiu

Metaloplastie: peisaj mioritic

O tehnică pe care am vrut să o prezint de multă vreme, dar pentru care cu greu am găsit materiale, este cea a desenelor pe metal. Metaloplastia nu este foarte răspândită, deși în momentul în care îi văd rezultatul, aproape toată lumea o apreciază.

Inițial mi-am căutat niște unelte, cu care, în cele din urmă, pe varianta mea de metal, nu am lucrat. Apoi am căutat folie de aluminiu, mai groasă decât cea pe care o folosim în bucătărie la împachetat. Nu am găsit la rolă, deși sunt absolut sigură că undeva se distribuie, din moment ce toate magazinele au forme de copt din aluminiul acesta, platouri și alte accesorii asemenea. Acea folie îmi trebuie și mie, pentru a putea lucra cu copiii.

Până una-alta, dacă chiar doriți să încercați, platourile sunt o variantă bună, deoarece fundul plat permite decorarea, ba chiar și pe margini se pot face floricele și alte linii decorative. Iar folosirea ulterioară a platoului nu poate decât să-i dea decorațiunii un plus de valoare.

În disperare de cauză însă, și pentru că primăvara aceasta chiar aveam neapărat nevoie de un astfel de obiect pentru a vorbi despre tehnică, am ajuns la ultima variantă: am decupat o doză de aluminiu. Este important să lucrați fără să o îndoiți, pentru că nu se mai poate îndrepta. Și, mai ales, cu extrem de mare grijă, pentru că tabla taie… Am decupat întâi cu un cutter, apoi cu foarfeca. Pentru a îndoi corect marginile, am trasat linii cu o andrea (merge și cu un pix), apoi am îndoit bine muchiile. Însă una din ele a plesnit, și fix în acel loc tabla a profitat de punctul slab și se îndoia. A fost momentul în care am hotărât să mai trasez alte două linii, pentru a-i da stabilitate. Așadar, ceea ce vedeți semănând a ramă, cu linie dublă, nu are neapărat rol estetic, ci funcțional. Și nu apăsați nici foarte tare, căci se taie folia (a se vedea pe dreapta).

A urmat apoi decorul… pentru care am folosit un șablon de plastic, așa cum se găsesc foarte multe, pe diverse teme, în comerț. Cum sezonul pascal a debutat de ceva vreme, un peisaj naiv cu mioare a fost tot ce am putut realiza în miez de noapte. Am folosit o andrea, cu vârf rotund. Merge pentru copii și un pix. În funcție de duritatea suportului, se apasă mai încet sau mai tare. Bine-nțeles că îi puteți lăsa și să deseneze liber, doar să aveți grijă să le explicați că „nu se poate șterge”, și o linie odată realizată, așa rămâne.

oi metaloplastie aluminiu

Dacă decideți să încercați acasă, după ce tăiați îndoiți marginile, lipiți o bandă adezivă pe ele. Desenul se realizează pe spate, și muchiile pot avea imperfecțiuni care zgârie și rănesc.

Spor la lucru!

Muzeul Pompierilor „Foișorul de Foc” te provoacă la concurs

 

concurs desen Muzeul PompierilorV-am povestit că toamna aceasta încerc să pun în practică câteva planuri frumoase. Unul dintre acestea este și parteneriatul cu Muzeul Pompierilor, în virtutea căruia veți mai găsi aici pe blog și alte proiecte deosebite. Astăzi vă voi povesti despre unul dintre ele, un concurs desfășurat pe durata lunii noiembrie, și în muzeu, dar și online, aici, pe site. Concursul este unul de desen, pentru copii de toate vârstele (maxim 18 ani, nu și pentru părinții/educatorii care încă se simt copii!)

Ce aveți de făcut: luați o coală de hârtie (A4 sau A3, cum preferați) și realizați un desen pe tema „Scenă din viața unui pompier”. Țineți cont că pompierii nu sunt doar cei care sting incendiile, sunt și cei de la SMURD, și cei de la descarcerare. Puteți folosi acuarele, creioane colorate sau carioci. Nu este un concurs de colaj, așa că vă rog să respectați materialele indicate!

Pentru a participa la concursul desfășurat în muzeu, trebuie să trimiteți desenul prin poștă (plic simplu, nu recomandat! Sau îl puteți duce personal, dacă vă este în drum), la adresa: Muzeul Pompierilor „Foișorul de Foc”, Bulevardul Ferdinand I nr.33, București, sector 2, în atenția dnei prof. Loredana Oprica. Scrieți pe spatele desenului nume, prenume, vârsta copilului, adresa, numărul de telefon, email. Un număr de 30 de desene, cele mai inspirate și reușite, vor fi alese pentru a fi expuse în holul muzeului (de aceea vă rugăm să nu scrieți pe față, vor avea etichete speciale, doar cu numele și vârsta!), iar autorii lor vor fi anunțați aici pe site și vor primi o invitație de patru persoane la un tur special, ghidat, în muzeu. Muzeul se află în București, la Foișorul de Foc, iar dacă sunteți câștigător, invitația este valabilă un an.

Dacă ați terminat de desenat, scanați desenul și participați cu el și la concursul online. Acesta este deschis tuturor copiilor, din toată țara. Un juriu va alege trei desene, iar autorii lor vor fi premiați. Trei premii, pregătite de Talente de Năzdrăvani și Muzeul Foișorul de Foc vor porni către trei copii talentați ori cu foarte multă voință. Premiile pentru participanții online includ: machetă mașină pompieri de colecție, plachetă aniversară a Muzeului Național al Pompierilor „Foișorul de Foc”, obiecte promoționale ale muzeului (breloc, magnet frigider, insignă), și un set de piese de ipsos cu tematică de Crăciun din partea Talente de Năzdrăvani.

Concursul (în cele două variante) se desfășoară în perioada 1-30 noiembrie 2015. Sunt acceptate desenele trimise cu data poștei cel târziu 30 noiembrie, care sunt predate personal la muzeu până la această dată inclusiv, sau care sosesc pe adresa de mail admin@talentedenazdravani.ro până la data menționată. Nu se acceptă în concurs desene copiate, planșe printate și colorate, indiferent de vârsta copilului. Desenele sosite la concursul online vor fi publicate în această pagină pe măsură ce sosesc. Desenele nu vor fi înscrise în ambele concursuri decât cu această mențiune din partea autorului, iar pentru concursul din muzeu, desenul trebuie trimis fizic.

Rezultatele concursului vor fi afișate în cadrul acestui articol, pe 8 decembrie, iar câștigătorii concursului online au la dispoziție 3 zile pentru a revendica premiile. Câștigătorii concursului desfășurat în muzeu vor primi invitațiile la adresa de mail menționată pe spatele desenului, nu este nevoie de revendicarea premiului.

Dacă vă plac activitățile cu și despre pompieri, vă recomand să accesați Pagina copiilor de pe site-ul Inspectoratului General pentru Situații de Urgență, de care aparține și Muzeul Pompierilor. Aveți aici materiale atât informative, cât și planșe de colorat, jocuri, sau diverse proiecte tematice.

Sperăm că provocarea noastră va fi acceptată, și cât mai mulți copii vor afla la timp de acest concurs. Dacă vi se pare interesant, puteți printa afișul A4 de aici, pentru a-l distribui la școală. Mulțumesc anticipat tuturor pentru sprijin!


Edit, 8 decembrie 2015.

După îndelungi dezbateri, am decis că cei trei câștigători ai premiilor oferite în acest concurs sunt:

  • Mădălin I., Vălenii de Munte, 16 ani
  • Livia G., Câmpina, 9 ani
  • Cristina I., Câmpina, 9 ani

Premiile au fost decise de un juriu format din 20 de persoane, reprezentanți ai Muzeului Pompierilor, copii și părinți din programul „Talente de Năzdrăvani”. Le mulțumesc tuturor pentru sprijin, știu că este cumplit de greu să decizi.

Am primit și mesaje de la juriu, dar cel cu feedbackul cel mai cald a fost acesta: „Absolut toate desenele au fost SUPERBE ! Toți copiii participanți s-au străduit (după cum se vede), a fost extrem de greu să aleg numerele câștigătoare!” (Timea)

Cei trei câștigători au la dispoziție trei zile pentru a revendica premiul (vedeți mai sus regulamentul). În cazul unui premiu nerevendicat, acesta va fi atribuit următorului clasat. Din motive obiective (experiența concursurilor precedente îmi spune că proverbul „să moară capra vecinului” nu este o dovadă de fair-play), nu voi afișa niciun clasament.


 

Concursul desfășurat în paralel, în Muzeul Pompierilor, a decis care sunt cei 30 de câștigători ai invitațiilor pentru un tur ghidat. Lista este mai jos. În maxim 2 săptămâni veți primi pe mail și invitația personalizată, pentru a o putea printa. Dacă vă grăbiți să ajungeți, puteți merge, tabelul nominal cu câștigătorii va fi disponibil la intrare. Invitația este valabilă un an. De menționat că, pentru a beneficia de ghidaj, trebuie să programați vizita la telefon 021 252 28 84.

Felicitări tuturor!

Bană Inona-Luiza, 9 ani, București
Căldăraru Diana, 9 ani, Câmpina-Prahova
Căpățână Andra, 8 ani, Telega-Prahova
Cojocaru Eduard, 7 ani, Telega-Prahova
Dobias Mara, 12 ani, București
Dobre Ionuț, 9 ani, București
Dobrescu Antonia, 9 ani, Câmpina-Prahova
Dumitrașcu Diana, 8 ani, Telega-Prahova
Grădeanu Mihai- Robert, 8 ani, Telega-Prahova
Graziani Livia, 9 ani, Câmpina-Prahova
Ifrim Cristina, 9 ani, Câmpina-Prahova
Ivan Miruna, 9 ani, Prahova
Ivașcu Mădălin – Gabriel, 16 ani, Vălenii de Munte-Prahova
Ivașcu Silviu- Dumitru, 11 ani, Vălenii de Munte-Prahova
Jitaru Andra, 9 ani, Câmpina, Prahova
Lamba Daniel, 14 ani, Telega-Prahova
Militaru Andra, 10 ani, București
Nechifor Mihnea, 9 ani, Telega-Prahova
Nedelcu Daria-Gabriela, 8 ani, Telega-Prahova
Onica David, 8 ani, București
Oprea Diana – Florentina, 11 ani, Băicoi –Prahova
Panait Diana, 7 ani, Telega-Prahova
Parascan Maya-Maria, 10 ani, București
Pavel Diana, 9 ani, Buzău
Popa Ilinca, 9 ani, Câmpina-Prahova
Repede Delia, 9 ani, Câmpina-Prahova
Rotau Luca-Horia, 9 ani, București
Stancu Rianna, 9 ani, Câmpina-Prahova
Stoicana Ciprian, 9 ani, București
Szabo Bianca, 9 ani, București

*Copiii care nu și-au primit încă invitațiile pe mail sunt rugați să semnaleze acest lucru printr-un comentariu la acest articol. Unele adrese nu au fost suficient de lizibile și mailurile s-au întors.


 

Participanți:

Diana Florentina O. 11 ani Băicoi, PH

Diana Florentina O., 11 ani, Băicoi, PH

Daria S., Bragadiru, 8 ani

Daria S., Bragadiru, 8 ani

Andrei S., Bragadiru, 6 ani

Andrei S., Bragadiru, 6 ani

Maria G., București, 9 ani

Maria G., București, 9 ani

Luca M., 6 ani 9 luni, Bucuresti

Luca M., 6 ani 9 luni, Bucuresti

Mario Dimitrie E., Drăgăneasca (GR), 7ani

Mario Dimitrie E., Drăgăneasca (GR), 7ani

Alexia Ana Maria D., București, 10 ani

Alexia Ana Maria D., București, 10 ani

Lucas Christian D., București, 7 ani

Lucas Christian D., București, 7 ani

Gabriel P., 8 ani, Schela (GL)

Gabriel P., 8 ani, Schela (GL)

Ana Adela B., 8 ani, Schela (GL)

Ana Adela B., 8 ani, Schela (GL)

Andrei B., 8 ani, Schela (GL)

Andrei B., 8 ani, Schela (GL)

Camelia D., 8 ani, Schela (GL)

Camelia D., 8 ani, Schela (GL)

Livia G., Ploiești, 7 ani

Livia G., Ploiești, 7 ani

Eduard B., Ploiești, 7 ani

Eduard B., Ploiești, 7 ani

Amalia B., Ploiești, 7 ani

Amalia B., Ploiești, 7 ani

Maysa C., Ploiești, 7 ani

Maysa C., Ploiești, 7 ani

Miruna I., Cornu, 9 ani

Miruna I., Cornu, 9 ani

Carla C., Câmpina, 9 ani

Carla C., Câmpina, 9 ani

Cristian C., Câmpina, 9 ani

Cristian C., Câmpina, 9 ani

Andra J., Câmpina, 9 ani

Andra J., Câmpina, 9 ani

Diana C.,9 ani, Câmpina

Diana C.,9 ani, Câmpina

Ilinca P., Câmpina, 9 ani

Ilinca P., Câmpina, 9 ani

Antonia D.,Câmpina, 9 ani

Antonia D.,Câmpina, 9 ani

Andreea B., clasa a IVa, Bacău

Andreea B., clasa a IVa, Bacău

Rianna S, 9 ani, Câmpina

Rianna S, 9 ani, Câmpina

Cătălin B., Clasa a IVa, Bacău

Cătălin B., Clasa a IVa, Bacău

Bianca R., Clasa a IVa, Bacău

Bianca R., Clasa a IVa, Bacău

Andreea L., Clasa a IVa, Bacău

Andreea L., Clasa a IVa, Bacău

Antonio C., Cocorastii Caplii, 9 ani

Antonio C., Cocorastii Caplii, 9 ani

Eduard F., Brebu,9 ani

Eduard F., Brebu,9 ani

Andrei P, Câmpina,10 ani

Andrei P, Câmpina,10 ani

Izabela P, Câmpina,10 ani

Izabela P, Câmpina,10 ani

Iustina S, Câmpina,10 ani

Iustina S, Câmpina,10 ani

Călin S, Câmpina,10 ani

Călin S, Câmpina,10 ani

Paula V, 9 ani, Jina (SB)

Paula V, 9 ani, Jina (SB)

Dănuț A., Clasa a IIa, Giurgiu

Dănuț A., Clasa a IIa, Giurgiu

Vladimir S., Baia Mare, clasa I

Vladimir S., Baia Mare, clasa I

Cristina I., Câmpina, 9 ani

Cristina I., Câmpina, 9 ani

Delia R., 9 ani, Câmpina

Delia R., 9 ani, Câmpina

Cristina Mihaela C., Limanu, 4 ani

Cristina Mihaela C., Limanu, 4 ani

Cosmin C., Campina, 9 ani

Cosmin C., Campina, 9 ani

Gabriel L., Costeiu, clasa a VIa

Gabriel L., Costeiu, clasa a VIa

Alexandru D., Baia Mare, 7 ani

Alexandru D., Baia Mare, 7 ani

Theodora C., Ștefești, clasa a IIIa

Theodora C., Ștefești, clasa a IIIa

Alina B., Ștefești, clasa a IIIa

Alina B., Ștefești, clasa a IIIa

Cristi B., Ștefești, clasa a IIIa

Cristi B., Ștefești, clasa a IIIa

Ana Maria P., Ștefești, clasa a IIIa

Ana Maria P., Ștefești, clasa a IIIa

Andrei G., Ștefești, clasa a IIIa

Andrei G., Ștefești, clasa a IIIa

Andrei S., Ștefești, clasa a IIIa

Andrei S., Ștefești, clasa a IIIa

LIvia G., Câmpina, 9 ani

Livia G., Câmpina, 9 ani

Alexandru, Bacău, 6 ani

Alexandru, Bacău, 6 ani

Andreea-Narcisa U., 9 ani, Matca (GL)

Andreea-Narcisa U., 9 ani, Matca (GL)

Valentina S., 9 ani, Matca (GL)

Valentina S., 9 ani, Matca (GL)

Luca P., 9 ani, Matca (GL)

Luca P., 9 ani, Matca (GL)

Larisa-Andreea P., 9 ani, Matca (GL)

Larisa-Andreea P., 9 ani, Matca (GL)

Erik C., 7 ani, Tăuții Măgherăuși (MM)

Erik C., 7 ani, Tăuții Măgherăuși (MM)

Maya P., Baia Mare, 7 ani

Maya P., Baia Mare, 7 ani

Alexandru M., 7 ani

Alexandru M., 7 ani

Mădălin I., Vălenii de Munte, 16 ani

Mădălin I., Vălenii de Munte, 16 ani

Silviu I., Vălenii de Munte, 12 ani

Silviu I., Vălenii de Munte, 12 ani

Casian I., Vălenii de Munte, 12 ani

Casian I., Vălenii de Munte, 4 ani

Andra C., 8 ani, Telega (PH)

Andra C., 8 ani, Telega (PH)

Denisa G., 8 ani, Telega (PH)

Denisa G., 8 ani, Telega (PH)

Diana D., 8 ani, Telega (PH)

Diana D., 8 ani, Telega (PH)

Adelina B., 8 ani, Telega (PH)

Adelina B., 8 ani, Telega (PH)

Valentina D., 8 ani, Telega (PH)

Valentina D., 8 ani, Telega (PH)

Lavinia C., 8 ani, Telega (PH)

Lavinia C., 8 ani, Telega (PH)

Natalia R., 8 ani, Telega (PH)

Natalia R., 8 ani, Telega (PH)

Cristina P., 8 ani, Telega (PH)

Cristina P., 8 ani, Telega (PH)

Cosmina P., 8 ani, Telega (PH)

Cosmina P., 8 ani, Telega (PH)

Daria N., 8 ani, Telega (PH)

Daria N., 8 ani, Telega (PH)

Ana Maria G., 8 ani, Telega (PH)

Ana Maria G., 8 ani, Telega (PH)

Andra P., Baia Mare, 7 ani

Andra P., Baia Mare, 7 ani

Teodora D., Telega, PH, 8 ani

Teodora D., Telega, PH, 8 ani

Mihai G., Telega, PH, 8 ani

Mihai G., Telega, PH, 8 ani

Ruxandra T., Telega, PH, 8 ani

Ruxandra T., Telega, PH, 8 ani

Rares T., Baia Mare, 7 ani

Rares T., Baia Mare, 7 ani

Alexandru B., București, 10 ani

Alexandru B., București, 10 ani

Maria P., București, 10 ani

Maria P., București, 10 ani

Tudor M., București, 10 ani

Tudor M., București, 10 ani

Andrei V., București, 10 ani

Andrei V., București, 10 ani

Alessia C., București, 10 ani

Alessia C., București, 10 ani

Ionuș Ș, Baia Mare, 7 ani

Ionuș Ș, Baia Mare, 7 ani

Marc A., Baia Mare, 7 ani

Marc A., Baia Mare, 7 ani

Andrei I., FUndeni, clasa a VIa

Andrei I., Fundeni, clasa a VIa

Florin N., Fundeni, clasa a VIa

Florin N., Fundeni, clasa a VIa

Florentina M., Fundeni, clasa a VIa

Florentina M., Fundeni, clasa a VIa

Florin Constantin R., Fundeni, clasa a VIa

Florin Constantin R., Fundeni, clasa a VIa

Andreea M., Fundeni, clasa a VIa

Andreea M., Fundeni, clasa a VIa

Angela S., Fundeni, clasa a VIa

Angela S., Fundeni, clasa a VIa

Roxana Viorica T., Fundeni, clasa a VIa

Roxana Viorica T., Fundeni, clasa a VIa

Doris Z., Fundeni, clasa a VIa

Doris Z., Fundeni, clasa a VIa

p95_Bianca_T

Alexandru T., Pașcani, 9 ani

Alexandru T., Pașcani, 9 ani

Bianca T., Pașcani, 5 ani

Bianca T., Pașcani, 5 ani

Cristian T., Curcani (CL), 12 ani

Cristian T., Curcani (CL), 12 ani

Dana A., Curcani (CL), 12 ani

Dana A., Curcani (CL), 12 ani

Ruxandra A., Curcani (CL), 12 ani

Ruxandra A., Curcani (CL), 12 ani

Remus M., Telega (PH), 7 ani

Remus M., Telega (PH), 7 ani

Sebastian B., Telega (PH), 14 ani

Sebastian B., Telega (PH), 14 ani

Daniel L., Telega (PH), 14 ani

Daniel L., Telega (PH), 14 ani

Cosmin B., Telega (PH), 7 ani

Cosmin B., Telega (PH), 7 ani

Diana P., Telega (PH) 7 ani

Diana P., Telega (PH) 7 ani

Eduard C., Telega (PH) 7 ani

Eduard C., Telega (PH) 7 ani

Cristian R., Telega (PH) 7 ani

Cristian R., Telega (PH) 7 ani

Luigi G., Sibiu, clasa a VIa

Luigi G., Sibiu, clasa a VIa

Adina Maria U., Subcetate (HR), 9 ani

Adina Maria U., Subcetate (HR), 9 ani

Elisa Eva T., Solca (SV), 5 ani

Elisa Eva T., Solca (SV), 5 ani

Iustin I., București, 6 ani

Iustin I., București, 6 ani

Afara-i toamna – etapa a doua a concursului organizat impreuna cu Editura Casa

În săptămâna ce tocmai s-a încheiat i-am provocat pe copii la un colaj de sezon. Deloc dificil, poate doar la nivelul procurării materialelor necesare, au avut ca sarcină confecţionarea unui tablou cu bufniţă. Dacă consideraţi că în natură sunt foarte multe specii, să vedeţi câte au identificat copiii. Aş vrea – poate e posibil în altă dimensiune, să le văd pe toate aliniate, în timp real. Însă… nu este posibil decât virtual, în pagina concursului, disponibilă aici.

Owl. Leaves craft Owl. Leaves craftOwl. Leaves craft

perspectiva_ed.casaÎn săptămâna ce urmează copii vor realiza a doua temă, de data aceasta mult mai dificilă, inspirată de volumul Perspectiva apărut în această toamnă la editura Casa, care şi susţine cu premii concursul nostru. Temele sunt diferite, pe grupe de vârstă, şi am încercat să detaliez pentru fiecare ceea ce aveţi de făcut. Ajutorul părinţilor este necesar, deoarece suportul trebuie printat sau confecţionat, dacă nu aveţi la îndemână această variantă. Detalii veţi găsi în pagina dedicată probei, aici. Pentru întrebări folosiţi pagina concurenţilor, pentru cei care au mai participat la concursurile noastre şi au deja contul activ, sau formularul de mai jos, pentru cei care participă pentru prima oară.

Concursul se desfăşoară în perioada 6-26 octombrie 2014; este alcătuit din trei probe, fiecare desfăşurându-se pe parcursul unei săptămâni. Prima probă s-a încheiat şi nu puteţi recupera. Tema este anunţată luni dimineaţa, şi poate fi realizată şi trimisă până duminică seara. Pe lângă realizarea temei, copiii trebuie şi să acorde puncte colegilor de grupă, pentru a stabili clasamentul final al concursului. Clasamentul copiilor este un exerciţiu de evaluare, fără legătură cu tragerea la sorţi a premiilor oferite de editura Casa, iar fişierul este disponibil în pagina dedicată concurenţilor.

Copiii trebuie să lucreze singuri. Nu au nimic de câştigat ori de învăţat dacă îşi observă la lucru părinţii ori educatorii. Nu uitaţi de codul de onoare al Năzdrăvanilor!

Concursul Afară-i toamnă beneficiază de 5 premii oferite de Editura Casa, constând în cărți din colecția Idei creative. Fiecare premiu conţine două volume la alegere din colecţie, disponibile în librăria online a editurii la finalul concursului.

Pentru fiecare temă rezolvată, copiii care participă primesc o şansă la tragerea la sorţi pentru a câştiga unul dintre premii. Premiile nu vor fi cumulate, chiar dacă vor ieşi la extragere ambele sau toate trei numerele aparţinând unui singur copil. Un participant va primi un singur premiu, iar pentru celelalte premii se va trece la o nouă extragere.

Cadrele didactice care doresc să participe la concurs pot înscrie un singur copil din clasă.

Premiile nu pot fi transformate în bani, şi se expediază gratuit o singură dată numai la adrese de pe teritoriul României. În cazul unui premiu nerevendicat în 3 zile de la anunţarea norocoşilor (pe blog, la secţiunea „Din culisele concursurilor„), acesta se va acorda prin tragere la sorţi celorlalţi participanţi. Prin revendicarea unui premiu se înţelege adăugarea unui mesaj, în cadrul articolului dedicat câștigătorilor, la finalul concursului, care să conţină adresa şi datele de indentificare.

Tragerea la sorţi va avea loc în data de 28 octombrie 2014. Câştigătorii vor fi anunţaţi public, nu personal fiecare în parte, iar pentru a fi la curent cu detaliile urmăriţi articolele de pe blog prin intermediul abonamentului, realizabil aici.

Succes tuturor participanţilor!

 

Fun with Butterflies Stencils

Cu şabloane ne-am jucat prima data acum ceva vreme, având la îndemână o altă carte, din colecţia Klutz: Stencil Art. Copiii s-au distrat atunci, şi eu alături de ei, şi mi-am dorit să pot încerca această variantă şi la grădiniţă. Numai că acolo aveam nevoie de mai multe şabloane, independente, pentru ca fiecare copil să poată lucra.

stencil

Am găsit luna trecută pe BookDepository o carte cu şabloane pentru fluturi, şi m-am gândit că ar fi potrivite pentru ceva creaţii de primăvară. Erau mult mai multe cărţi, dar am vrut să văd întâi cum arată şi dacă merită banii, chiar dacă nu era foarte scumpă. Este mică, pe dimensiunea cărţii poştale, iar şablonul are tot cam această dimensiune. Pentru un tablou cu mai mulţi fluturi, eventual şi flori, mă gândesc că va trebui să iau coli A3. Sunt din carton plastifiat, nu foarte gros, la fel cum sunt acum pe piaţă cele din categoria "scrie şi şterge". Nu cred că le vor distruge copiii la grădiniţă, şi vor avea o folosinţă mai îndelungată.

butterfly-stencil

Noi le-am folosit combinate cu bureţii de la cartea din colecţia Klutz. Deocamdată aştept încă trei din colecţie, căci în cărticică sunt doar 6 modele, şi nu îmi ajung la clasă. Sper să sosească repede.

Dacă vă tentează, transportul de la BookDepository este gratuit, doar ca trebuie să plătiţi cu cardul online sau din contul de PayPal. Cărticelele le găsiţi şi la Okian sau Books-Express, în România. Modele sunt o mulţime, căutaţi după titlu, sau după autor (este link), în toate librăriile. Dacă nu au un titlu (librariile din România), puteţi face o comandă speciala.

Fun with Butterflies StencilsFun with Bugs StencilsFun with Horses StencilsFun with Tropical Fish StencilsFun with Rain Forest Animals StenciFun with Ballet StencilsFun with Sea Creatures StencilsFun with Egyptian Symbols StencilsFun with Celtic StencilsFun with Reptiles StencilsFun with Leaves StencilsFun with Dragons StencilsFun with Favourite Pet StencilsFun with Farm Animals StencilsFun with Monkeys and Apes StencilsFun with Easter StencilsFun with Trains StencilsFun with Airplanes StencilsFun with ABC StencilsFun with Sea Life StencilsFun with Angels Stencils

Câteva dintre ele sunt puse în vânzare aici, unde gasiti si câteva modele foarte frumoase realizate cu sabloane. Eu voi reveni cu creatiile de la gradinita.

Deseneaza spirale decorative, Klutz

Deseneaza spirale decorative, Klutz

Am văzut cartea demult, dar nu mi s-a părut prea interesantă pentru a investi în ea, până la un moment dat când Andrei a nimerit ca surpriză la un ou kinder o roată cu model. Normal că era cea mai simplă variantă posibilă, dar tehnica i-a plăcut, şi m-a întrebat el dacă nu există şi altele. Mi-am amintit atunci de cartea de la Editura Teora, pe care am zărit-o în depozitul de carte. M-am dus până acolo, dar nu mai era. Librăria Teora de la Eminescu s-a închis, că am mers şi acolo. Pe net nu mai era disponibilă în librării, în cele din urmă tot la Teora am dibuit-o, prin depozit.

Andrei a fost foarte încântat de cadou, mai ales că a picat aşa, fără niciun motiv. Mai grea e partea de împărţit cu sora lui, din cauza simţului de proprietate exagerat, dar ne descurcăm. Deocamdată sunt la capitolul încercări, şi nu aş putea să vă arăt creaţiile concrete, doar să vă spun că îi tine ocupaţi. E ceva nou pentru ei, şi încă nu au epuizat variantele de forme şi culori.

Cartea are 56 de pagini color, 6 având explicaţii de folosire şi îmbinare, atât text, cât şi imagini. Restul sunt exerciţii propuse, şi mi-au plăcut foarte mult cele cu continuarea desenului. Sunt şi idei să decorezi plicurile pentru felicitări, şi una care nu-mi trecea prin cap – spirale întinate. Se realizează spiralele cu carioci, apoi se umezesc cu un burete. Rezultă un fel de imagine caleidoscop foarte faină, cel puţin după exemplul oferit. Este un produs Klutz special pentru copii.

O mai puteţi găsi în engleză, şi nu este foarte greu de înţeles, căci textul este puţin şi imaginile explicative suficient de relevante la Book Depository (transport gratuit la orice comanda oriunde in lume).

Deseneaza spirale decorative, Klutz Deseneaza spirale decorative, Klutz Deseneaza spirale decorative, Klutz Deseneaza spirale decorative, Klutz
Biblioteca Nazdravanilor

La treierat

Azi sunt mândră de copilul meu. Sunt mândră cu atât mai mult cu cât m-a luat prin surprindere cu un desen plăcut. Nu e un secret, tot acest proiect "Talente de Năzdrăvani" a început de la ei, de la piticii mei, în căutarea unui mod disperat de organizare a activităţilor, de impunere a unui ritm de lucru, a încercărilor şi provocărilor noi.

Sunt perfecţionistă, şi de cele mai multe ori accept greu că nu am ajuns acolo unde aş vrea. Dar am început din ce în ce mai mult să nu mă mai uit doar înainte, cât mai e de parcurs din drum, ci să mă uit înapoi, să încerc să fiu mulţumită şi cu ceea ce am făcut deja. Recunosc că în ce-i priveşte pe ai mei sunt mult mai critică, mult mai pretenţioasă şi mult mai severă. Limitele nu există ca să le atingi, ci să le depăşeşti. Iar ei ştiu, ştiu că atunci când lucrează am de la ei pretenţii mai mari. Încerc – şi îmi e foarte greu – să accept lucrurile aşa cum sunt. Nu poţi cere ceva ce nu există, nu pot cere talent. Dar… poţi cere atenţie, seriozitate, le poţi cere să gândească, să planifice, să muncească.

Andrei are stilul lui de desen. În general doar creion, rar culori, foarte multe detalii schiţate. A apărut în faţa mea cu desenul în mână. Mi-am dat seama că nu trebuia să întreb… tu l-ai făcut… ci să trec direct la partea cu laudele. Este primul în care văd un pic de perspectivă, şi mult mai multă atenţie la detalii.

Concursul de creatie pentru copii Jocurile copilariei – epilog

Am ajuns şi la finalul concursului Jocurile copilăriei, concurs care a avut cel puţin jumătate din participări cu şanse foarte mari la premiu. Sarcina juriului a fost cred mai dificilă decât cea a publicului, iar diferenţele între copii au fost infime, de câte un punct, la fiecare categorie, motiv pentru care am numărat şi renumărat punctele. Aşadar…

Premiile acestui concurs sunt oferite de Editura Edu România  şi constau softuri educaţionale pentru preşcolari şi şcolari. Se acordă:

Două premii pentru  "Cea mai frumoasă realizare grafică ", constând în cinci pachete educaţionale la alegere, din oferta editurii.

  • Conform votului juriului, cele două premii merg la:

    Nr. 45: Francesca Daniela M., Baia Mare, clasa a IIa, Premiul juriului, 26p,
    Nr. 5: Razvan Viorel U., Satu Mare, clasa a IIa, Premiul juriului, 25p.
  • Jocurile copilariei Jocurile copilariei

Premiul de popularitate, constând în patru pachete educaţionale la alegere.

  • Câştigătorul este Nr. 17: ştefania A., Bucureşti, 6 ani, cu 64p.

Cinci premii oferite prin tragere la sorţi, constând în câte două pachete educaţionale la alegere.

  • S-au acordat în urma unei extrageri, folosind Random.org. Nu au fost luate în calcul numerele 45, 5, 17, deja câştigătoare. La prima generare a aparut nr. 5, dar, fiind deja câştigător, a mai fost generat un număr. Câştigătorii sunt:
    Nr. 51: Ecaterina V., Bucuresti, clasa a IIIa
    Nr. 3: Roxana Maria V., Slobozia, 5 ani
    Nr. 36: Maria G., Bucuresti, 5 ani
    Nr. 28: Maria Alexandra P., Bucuresti, clasa a IIa
    Nr. 27: Calin A., Bucuresti, 6 ani

Un premiu tras la sorţi pentru copiii care au participat ca membru al juriului. Participanţii la extragere au fost:

Nr.  Nume Jurat Numar in concurs (daca a participat) Nr.  Nume Jurat Numar in concurs (daca a participat)
1 Ioana H 35 20 Vlad N.  
2 Radu V 4 21 Vanda N.   
3 Roxana Maria V. 3 22 Andreea Alexandra C.  
4 Iasmina C 2 23 Radu G 44
5 Irina Elena P. 6 24 Andrei G. 43
6 Maia-Ioana H   25 Adina Maria U.   
7 Andrei-Horia H 48 26 Sara Fabiana Andreia C. 1
8 Flavia T   27 Dragos Mihai B. 30
9 Alexia A.   28 Lucian Andrei B. 31
10 Stefania P.   29 Andreea Lidia P. 49
11 Diana Maria C.   30 Alexandru M.  
12 Bianca O.   31 Bianca M.  
13 Darius O.   32 Maria Cristina U 18
14 Flavia Nicoleta T. 33 33 Andra Roxana U.  
15 Mihai Stefan C 32 34 Maria Alexandra P.  28
16 Maria A. 41 35 Dalia Andreea P.  29
17 Madalin V.   36 Bianca Maria D  
18 Razvan Viorel U. 5 37 Oana P.  
19 Maria S.   38 Maria Ruxandra F  

Nu au participat la extragere numerele 18, 3, 34, deja extraşi.

Câştigătorul premiului constând în două softuri educaţionale la alegere este Nr. 27: Dragoş Mihai B.

Premiul nu poate fi preschimbat în bani şi beneficiază de livrare gratuită. Premiul va fi însoţit de o medalie si o diplomă de participare. În cazul în care câştigătorul unui premiu nu va putea fi contactat în termen de trei zile de la anunţarea rezultatului, premiul va fi atribuit următorului clasat, sau se va proceda la o nouă extragere.

Câştigătorii sunt rugaţi să confirme până marţi, 12 iunie, ora 20:00, premiul, printr-un comentariu la acest articol. Comentariul trebuie să cuprindă: numărul de concurs, numele copilului, numele părintelui care ridică premiul de la poştă, adresa de expediţie (inclusiv codul poştal) şi un număr de telefon de contact.

Recomandări pentru câştigători:

Edu Masina Timpului Edu Super English I„Peripeţiile lui Chiţ” (Activităţi integrate de cunoaşterea mediului, educaţie sanitară, educaţie rutieră şi educaţie pentru societate) “Prietenii lui Fluffy” (Edu Engleză pentru preşcolari)„Foxi şi cartea misterelor” (Activităţi matematice pentru preşcolari)EDU Abecedar „Spre prima vacanta” este un pachet educational de evaluare interdisciplinara.EDU Cunoasterea mediului I-II EDU Limba română I - II EDU Evaluare distractivă

Vezi: Extragerea înregistrată | Pagina principala a concursului


Editura Edu