Ne-am obișnuit – și asta nu e bine – ca presa să strige „lupul“ la fiecare evaluare a elevilor, iar examenele naționale, simulate sau nu, dau apă la moară unei industrii care din asta trăiește: despicarea firului în patru cu intenție clar negativă. Însă problema nu e aici, ci la publicul care absoarbe știrile și, […]
După două zile petrecute la simulare, în care am încercat să fiu cât pot eu de zen, pe motiv că oricum nu poți opri tăvălugul pornit la vale, nu pot să nu trag câteva concluzii. Să rămână aici, ca istorie trăită, sper eu pentru un viitor mai luminos al școlii românești. Cu toate că nu aș […]
Cântărind efectele pandemiei, am realizat că unul dintre ele a fost acela de a mă retrage într-o bulă de liniște. Am început să evit mijloacele de transport în comun, am rămas la mașina personală, ca mijloc de deplasare. Mai scump, dar nu foarte, am zis că nu beau, nu fumez, nu zac în weekend la […]
Este cea mai bună soluție abordarea simultană a celor două discipline? Sau ar fi în interesul elevului ca cele două discipline să se succeadă?
La începutul lui mai, când protestele se anunțau și s-a ieșit în stradă prima dată, au început și comentariile referitoare la dreptul la grevă al profesorilor. Poate că acele ore de „Constituție“ de odinioară nu erau atât de inutile, căci viitorii cetățeni cu drept de vot citeau, ghidat, actul fundamental al statului și li se […]
Pentru un sistem educațional funcțional, părinții și profesorii trebuie să se afle în aceeași tabără și să lupte pentru drepturile copiilor. Toporul trebuie să fie de partea pădurii.
Singura șansă de salvare a copiilor care mai doresc să învețe este învățământul privat. Învățământul de stat,gratuit, alunecă într-o hrubă întunecată fără fund.
Copiii nu au ce căuta la liceu dacă nu promovează evaluarea națională. Liceul solicită competențe superioare capacității lor, îi condamnăm direct la eșec.
Nimeni nu mai știe care e misiunea școlii în România, cum ar trebui să arate produsul ei final. Dar toată lumea judecă și condamna, fără a oferi o soluție.
Evaluarea este acea parte a procesului de învățământ care dă tonul calității. Nu ai cum să ai învățare de calitate cu o evaluare superficială.
