Cea mai serioasă provocare la clasa pregătitoare este să transformi toată activitatea într-o poveste, preferabil unică pe durata întregii săptămâni. Dacă tot e vacanță, măcar pregătesc materialele pentru încă două-trei săptămâni de școală. Mai ales că urmează două foarte intense: „înainte de mărțișor” și „înainte de 8 Martie”.

Anticipând temele de la științe, am investit un „mic” buget în materiale. Sunt figurine pentru ciclurile de viață ale ființelor cu care ne întâlnim cel mai des. Despre broască urma să învățăm în săptămâna de dinainte de 8 Martie. Îmi storc mintea dacă știu vreo poveste cu mama-broască, să împac și capra și varza, nu iese nimic.

Mă apucă entuziasmul și caut broască (vie), moment la care familia m-a întrebat dacă, în eventualitatea în care găsesc (hibernează la ora asta), vreau să reeditez ceva scene senzaționale de film cu broaște la școală. Am o promisiune că săptămâna va fi palpitantă, dar cu ce zăpadă s-a așternut, nu cred că vom avea broaște.

În schimb, am comandat, ghidându-mă după copertă, o carte de la Editura DPH, Povestea unui brotăcel.

Cele câteva pagini disponibile pentru răsfoit online erau încurajatoare. Părea să fie ceea ce am nevoie, așa că… de ce nu? Doar trebuie să se ducă și prima didactică pe ceva, dacă la chinezi comand oricum din salariul meu. Aveam o rezervă pentru altă poveste dintr-un volum de lecturi suplimentare pentru clasa întâi, de la Elicart, Broscuța Bibi și mormolocii ei. Doar că aici era mai mult un brotăcel de copac decât unul de iaz, cum mă gândeam eu să pregătesc lecția.

Surpriza

Întâi, surpriza neplăcută, e a doua oară când coletul de la Libris sosește la easybox ca vai de el, rupt. Noroc că majoritatea cărților erau țiplate, dar nu toate. Altădată a sosit și ud. Data viitoare mai bine optez pentru curier la ușă.

Am desfăcut cu nerăbdare. Volumul e subțirel, 15 file, dar grosuțe, coperta din carton. Ilustrația pare acuarelă, dar este full color, nu îți dă impresia de digital. Personaje expresive și… am început lectura. Rar jubilez, dar de data aceasta textul era la înălțimea așteptărilor și dorințelor, fix ceea ce aveam nevoie pentru a susține ideea lecției despre ciclul de viață la broaște, în varianta științifică, dar îmbinând cu ora de lectură.

În plus (opțiunea însă nu m-a interesat la achiziție), cartea are dvd cu animație. Stai și caută unitatea externă pentru laptop care, ca orice dispozitiv rar folosit, era pusă bine. Și aceasta cred că va fi pe placul copiilor. Are și lectura textului înregistrată, că tot mă agit să aduc și alți vorbitori, să nu se obișnuiască doar cu stilul meu de lectură. Bonus, nu trebuie să mai fotografiez cartea ca să le arăt imaginile pe tabla smart.

N-am mai recomandat de multă vreme cărți (din lipsă de timp). Însă dacă sunteți în căutare de material didactic pentru lecțiile de științe în varianta integrată, cartea este foarte potrivită.

Accesorii

Dacă am stabilit deja că, fără o poveste, nu obții nimic, stai cu mâna întinsă degeaba, m-am apucat de o machetă care să ilustreze, cu figurinele achiziționate (de la chinezi, normal), ceea ce cartea se va strădui să ne lămurească.

Și-a găsit astfel un scop în viață și cutia coletului de la Libris, perfectă ca dimensiuni (și după ce am lipit-o la loc) pentru o secvență de viață sub apă. Nu este finalizată, dar măcar așa se vede cum am fixat tuburile din hârtie. Ouăle sunt prinse cu un magnet, mormolocii sunt atârnați cu nylon de pescuit, cu laț, să pot scoate elementele pentru „studiu” de aproape.

Îmi mai trebuiau niște pietre, dar nu mă duc acum să caut sub zăpadă, aștept să se topească și apoi mai acopăr rădăcinile cu câteva. Și apoi… să vedem, poate îmi mai vin niște idei de completat colțul viu al clasei.