Nu sunt Mamica de toata lauda

Dintre temele pe care am ales să scriu, cea despre a fi mamă este cea mai aproape de realitate, dar cea mai dificil de abordat. Pentru că nu ştiu cum se face, dar în ultimii opt ani am fost mai întâi mamă, apoi orice altceva. De când am simţit prima mişcare, mi s-a părut că mă dedublez. Că apare un alt eu pentru care sunt responsabilă. Un alt eu, mult mai pretenţios, cu foarte multe nevoi şi cerinţe la ore fixe.

Din fericire nici unul dintre copii nu îmi este copie, îmi seamănă pe ici pe colo şi în unele puncte esenţiale. Dar mă regăsesc în fiecare privire pe care mi-o adresează, fie că este ea rugătoare, imperativă sau furioasă, şi îmi dau seama că cel puţin încă o perioadă – echivalentă cu cea în care încă îmi permit să îi ţin de mână pe stradă – voi fi modelul lor.

Apoi vor urma alte modele… colega cu haine la modă, colegul cu telefon cool… şi prefer să mă bucur că încă îmi cer şi mie părerea când iau o decizie, sau vor un pupic înainte să ies pe uşă.

Mămică de toată lauda…? Uneori numai faptul că există etaloane în domeniu mă înspăimântă. Să te judece cineva dacă te potriveşti sau nu cu un şablon ideal de mamă. Libby Purves - POTI sa nu fii o mama perfectaAm trecut prin criza asta acum ceva ani, şi atunci o prietenă a venit cu ideea… Poţi să nu fii o mamă perfectă. Mai mult de atât… Poţi să nu ai un copil perfect.

Şi dacă poţi accepta, cu greutăţile de rigoare, că nu poţi fi perfectă ca mamă… să nu ai copilul perfect e şi mai greu. Dar să revin la rolul de mamă. Acum ceva timp am descoperit site-ul "Mămică de toată lauda", şi m-am amuzat copios în faţa alegerii de domeniu. Poate că poţi fi undeva în apropierea perfecţiunii când copilul este mic, când răbufnirile lui de personalitate sunt aproape 0. Şi nici în primul an de viaţă nu scapi de critici, nici atunci parcă nu le poţi face pe toate "perfect", chiar dacă îţi sacrifici şi ultima picătură de somn pe altarul alăptării sau faci diversificarea după cele mai dure reguli bio şi gramaje ştiinţifice. Dar să fii de toată lauda înseamnă, după mine, să te laude ceilalţi. Şi poate că fac destule lucruri bine, am multe de învăţat, dar îmi şi iau destule bobârnace din jur.

Autoevaluarea a mers greu, dar o mână de ajutor mi-a dat quiz-ul de pe site. Întrebările sunt haioase, numai că nu pot să-mi dau seama cât de relevant este rezultatul, pentru că la unele dintre ele nu aveam opţiuni.

Când trebuie să îl trezeşti pe cel mic să meargă la şcoală, cum îl convingi să renunţe la pernuţă şi să se pregătească de plecare?

Aici fu simplu. Andrei se trezeşte imediat cum sună ceasul, fuge la baie, eu apuc să pregătesc repede masa şi în cel mult 20min e gata. Iris… nuuu, la ea trebuie să vin, să o iau în braţe, să încep cu Puiuţ, scularea, să ne mângâiem un pic ca leii în savană, apoi binevoieşte şi prinţesa să deschidă ochii.

A doua întrebare a fost dureroasă… Cum procedezi când vrei să-l convingi pe copilul tău să treacă de la joacă la teme?

Ahhh, de ce să-l conving? Este de datoria lui să-şi facă temele. Aşa cum oamenii mari au îndatoriri, a lui este să meargă la şcoală şi să-şi facă temele. Să zică merci că e doar atât, alţi copii nu au norocul ăsta, merg la câmp, la sapă, au grijă de animale în gospodărie, şi dacă le rămâne timp, se joacă. Momiţi cu ciocolată? Inventat jocuri pentru motivat? Nu sunt de acord. Temele nu sunt negociabile. Aaa, ce-i drept stau pe post de străjer, să nu ia pauză la fiecare cinci minute. Dar în general nu am probleme referitoare la teme, şi din fericire nici nu ne apucă noaptea cu ele nefăcute.

Cel mai frumos cadou pe care i l-am făcut de ziua lui…

Cele mai apreciate cred că au fost petrecerile surpriză. Încă vorbeşte despre ele. Obiectele primite nu au aşa mare importanţă.

Ce mi-ar plăcea să primesc de ziua mea de la copil…

Orice, făcut de el. Chiar şi să mă trezească dimineaţa cu un pupic, să-mi spună La mulţi ani! este mai mult decât suficient.

Care sunt cuvintele pe care le spun cel mai des copiilor…

Aici am ajuns în impas. Cum să aleg între Fii cuminte! şi Te iubesc!. Am exclus Ce vrei să-ţi aduc, căci intra la categoria "mită", şi Hai să jucăm un joc, pentru că era mai rară decât primele două. Şi a câştigat fii cuminte, căci, pe lângă cel de dimineaţă, când pleacă la şcoală, mai intră şi cel de la prânz, şi cel de după-amiaza, când încep ciondănelile cu surioara… Te iubesc rămâne doar seara la culcare.

Când petreci timpul cu copiii tăi, activitatea preferată este…

Mai contează? Important e să ne petrecem timpul împreună. Că ne uităm la un film sau lucrăm, ori ieşim în oraş… Procedăm sportiv, cu program impus şi program liber-ales. Nu putem face tot timpul numai ce vrem, mai facem şi ce trebuie.

Cel mai frumos lucru pe care ţi l-a spus copilul tău vreodată a fost

… şi am fost nevoită să aleg "Când o să cresc mare vreau să fiu şi eu ca tine!", dar doar din lipsă de opţiuni. Irisuca m-a întrebat la un moment dat cine o să se ocupe de site când eu o să fiu bătrână şi n-o să mai pot. O las pe ea să îmi ţină locul? Pot să-mi doresc ceva mai mult!? În schimb, aş vrea ca peste câţiva ani, când ne va cuprinde şi pe noi furtuna adolescenţei, să aud de la copilul meu cel mai frumos lucru… Mami, tu eşti cea mai bună prietenă a mea! Atunci aş fi cea mai fericită. Deocamdată cel mai frumos lucru auzit a venit prin sms, din tabără… Mami, te iubesc şi mi-e dor de tine. Nu vreau să pierd niciodată telefonul, doar pentru sms-ul salvat.

Ce-ai face cu cel mic dacă ai fi nevoită să călătoreşti lipsind foarte mult de-acasă din cauza job-ului?

Schimbat job-ul, cam ce fac şi acum… part-time, lucru acasă pe proiect… Nu ştiu cât de "perfect" trebuie să fie un job ca să sacrifici chiar tot. Ştiu că am avut la un moment dat o ofertă, extrem de bună, dar programul era infernal. Aş fi ajuns acasă la 9 seara. Tot dezbătând, copiii au intervenit… Mami, promitem să nu ne culcam devreme, şi să te lasăm să ne citeşti tu povestea de seară când ajungi. Şi uite-aşa am respins oferta. Chiar să-i văd 10 minute dimineaţa şi un sfert de oră seara nu sunt în stare.

Copilul tău îşi doreşte foarte mult o jucărie, dar a făcut boacăne toată săptămâna. Ce faci?

În primul rând, am hotărât demult că jucării nu se mai cumpără fără motiv, sau doar pentru că vrea. Fiecare are ocazia, de două ori pe an, de zilele lor, "să vrea", apoi mai sunt şi Iepuraşul de Paşte, Moş Nicolae şi Moş Crăciun, să tot vrei. Dacă jucăria se justifică, e musai o recompensă pentru o faptă deosebită, şi fapta neapărat proporţională cu valoarea jucăriei…

Din păcate, nu mă regăsesc deloc în rezultat…


Se întâmplă câteodată, dar nu am de ales, să modific articolele. Îmi cer scuze cititorilor, dar din articolul de mai sus am scos cateva pasaje, deoarece în cadrul campaniei "Mămică de toată lauda" nu a fost considerat un argument. Trebuia să scriu de ce mă consider eu mămică de toată lauda, şi se pare că nu am reuşit. Asta e, merg mai departe, încă nu sunt în stare să-mi ridic singură statuie…


Papusile Muppets. Filmul

Încep acest articol prin a-i mulţumi lui Cristi pentru că m-a trimis la film. Auzisem că păpuşile copilăriei mele au revenit, şi-mi era teamă să mă uit despre ce este vorba. Nu de alta, dar Muppets + copilărie = amintire minunată, şi nu voiam să stric nimic.

Aşa că nu m-am uitat la trailer, în ciuda Andreiului meu bântuise pe net şi îl văzuse deja. Dar deşi făcea pe atoate-ştiutorul, el habar n-are cine sunt cu adevărat Muppets.

În primul rând, Muppets nu au culoare. Sunt alb-negru, pentru cea mai mare parte a copiilor "de atunci". Îmi închipuiam că e verde Kermit, doar era broască. Dar coloraţi i-am văzut prima dată când am primit de la părinţi un breloc, Kermit pe o parte, Piggy pe cealaltă.

Filmul nu vreau să-l laud decât pentru un singut talent: acela de a mă purta înapoi în timp. Pentru că aşa m-am simţit când Walter şi-a prins la mână ceasul cu Kermit, ca atunci când ţineam cu mâini tremurânde brelocul meu… Şi ca să dau un exemplu tot din desene animate, a fost senzaţia pe care a avut-o Anton Ego atunci când a gustat "Ratatouille". Poate e ea o biată tocăniţă de legume, dar senzaţia contează.

Pentru copiii de azi e de neînţeles, cum adică să ai cinci minute de program pentru copii pe săptămână. Asta e pentru ei o pedeapsă cruntă. Noi… cei cu 30+, savuram atunci din plin secundă cu secundă. “Pepetul”, căci aşa îi spuneam show-ului Muppets, era undeva după-amiaza, duminică cred, căci îmi amintesc că veneam la Bucureşti la tratamentul săptămânal, şi alergam de la gară până la Maia mea, care mă aştepta cu tv-ul pornit, nu cumva să ratez vreo secundă.

Ce am simţit când am auzit din nou genericul? Greu de spus, dar mi-au dat lacrimile…

Copiii s-au amuzat la film. I-am văzut râzând în hohote, comentând scenele după film. Dar pentru ei este în film replica Selenei Gomez: Băieţi, eu nu ştiu cine sunteţi, dar impresarul mi-a spus să vin. Exact aşa au mers la film copiii mei. Nu ştiau cine sunt păpuşile, dar au mers cu mine.

Ce e trist de adevărat şi doare… momentul în care Kermit vrea spaţiu pe tv, şi i se spune că nu este la modă, pentru că acum publicul vrea altceva. Eu sunt sigură că publicul nu ştie ce vrea, şi e prea leneş să trieze ce vede. Sunt sigură că un show de genul Muppets nu are vârstă, şi ar fi primit de public în orice secol. Sunt sigură că directorii de programe, mai ales cei ai programelor pentru copii ar trebui să dea dovadă de mai mult curaj în ceea ce priveşte trierea materialelor. E ca şi cum ai spune că te plictiseşti la Tom& Jerry…

De ce să mergeţi la film? Pentru a încerca senzaţia de întoarcere în timp. Ştiu că se va inventa cândva, dar aveţi acum posibilitatea de a încerca demo.

PS. Normal că nu puteam rata figurinele. Care, să fie clar, sunt pentru mine.

Muppets. Kermit. Piggy 

Scoala altfel, o saptamana ce n-ar trebui sa fie exceptia de la regula

Săptămâna aceasta şcolarul meu s-a reîntors la activitatea lui cotidiană… mersul la şcoală, cu corvoada temelor, enervarea părinţilor… Dar nu asta e important. Duminică îi spun copilului să-şi pregătească ghiozdanul, căci îl văzusem zăcând sub birou cu gura căscată. Ghiozdanul, nu copilul. Extrem de senin, îmi spune că lui nu-i mai trebuie ghiozdan în săptămâna ce urmează, că doamna le-a spus că vor face altfel şcoala. Stai şi dezbate, cum adică fără ghiozdan… şi ce a vrut doamna să spună. În final am reuşit să aflu că semestrul doi începe cu o săptămână specială de şcoală, "altfel". Abia atunci mi-a picat şi mie fisa, era vorba de "Şcoala altfel". Stai şi explică-i copilului cum că nu e vorba de prima săptămână, ci de ultima înainte de Paşte… dezamăgire mare. Am încercat apoi să aflu de ce nu are nevoie de ghiozdan. Pentru că nu vom face lecţii! A reţinut esenţialul, dar nu a putut să-mi spună ce vor face mai exact în acea săptămână.

Săptămâna 2-6 aprilie este dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare, în cadrul programului numit "Şcoala altfel". În această săptămână nu se organizează cursuri, iar scopul programului este implicarea tuturor copiilor (preşcolari/elevilor) şi a cadrelor didactice la acţiuni variate, în contexte nonformale.
Tipurile de activităţi care se organizează în săptămâna menţionată, durata acestora, modalităţile de organizare şi responsabilităţile se stabilesc în consiliul profesoral şi se aprobă de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ. Se recomandă elaborarea unor proiecte care să urmărească şi să permită realizarea unor obiective educaţionale prin activităţi care, în programul normal din perioada cursurilor, nu se pot desfăşura. 

Elevii şi cadrele didactice vor alege activităţile la care doresc să participe din lista celor propuse de unitatea de învăţământ. Pot fi implicaţi părinţii care doresc acest lucru, sau alţi parteneri. Activităţile vor fi organizate în fiecare zi lucrătoare, acoperind cel puţin numărul de ore prevăzut în orarul obişnuit. Elevii au obligaţia de a participa la activităţile pentru care s-au înscris, absenţele fiind înregistrate în catalog la rubrica "Purtare". 

Înainte de a trece în revistă tipurile de activităţi recomandate, nu mă pot abţine să nu mă întreb, în primul rând ca părinte, de unde vor fi fonduri pentru astfel de activităţi? Mă gândesc în primul rând la copiii din mediul rural, pentru care vizita la un muzeu nu înseamnă numai biletul de intrare, ci şi costurile deplasării. La prima şedinţă cu părinţii din acest an, ni s-a prezentat acest program, cu menţiunea că, dacă vor exista fonduri, sau îşi vor permite toţi copiii din clasă, vom avea şi o excursie. A doua observaţie, care e în ton cu voluntariatul la care educatorii sunt continuu obligaţi, este legată de această prevedere: Activităţile vor fi organizate în fiecare zi lucrătoare, acoperind cel puţin numărul de ore prevăzut în orarul obişnuit. Aşadar, nu contează cât stai peste program, căci te doare inima să întrerupi o activitate plăcută cu clopoţelul, dar nu cumva să stai mai puţin… Şi banuiesc că nici nu se pune problema de plata orelor suplimentare.

Tipuri de activităţi recomandate:

  • activităţi culturale;
  • activităţi tehnico-stiintifice;
  • activităţi sportive;
  • activităţi de educaţie pentru cetăţenie democratică, pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activă în societate, responsabilitate socială, relaţii şi comunicare etc.);
  • activităţi de educaţie pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos (inclusiv referitoare la dependenţa de calculator, siguranţa pe internet etc.);
  • activităţi de educaţie ecologică şi de protecţie a mediului (inclusiv colectare selectivă, economisirea energiei, energie alternativă etc.);
  • activităţi de educaţie rutiera, PSI, educaţie pentru reacţii corecte în situaţii de urgenţă etc.

Aceste activităţi se vor organiza sub diferite forme, ca de exemplu:

  • ateliere de teatru, dans, muzică, arte plastice, educaţie media şi cinematografică;
  • competiţii organizate la nivelul şcolii;
  • mese rotunde, dezbateri;
  • activităţi de voluntariat sau de interes comunitar;
  • campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincventei juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.;
  • proiecte comunitare, de responsabilitate socială;
  • educaţie de la egal la egal (peer-education);
  • schimburi de experienţă;
  • vizite de studii;
  • tabere/şcoli de creaţie sau de cercetare;
  • parteneriate educaţionale şi tematice pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul în echipă şi în proiecte. 

Ar fi loc pentru implicarea tuturor asociaţiilor şi ONG-urilor, care primesc bani de la buget. Aş merge până acolo cu proiectul încât toate asociaţiile să fie obligate să presteze activităţi în colaborare cu şcolile în această perioadă. Anul acesta sper ca proiectul să iasă suficient de bine încât el să se menţină şi în anii următori, şi să putem spera că, pornind cu o floare, vom aduce primăvara. Şi vom reuşi să schimbăm ceva în şcoala românească. Unde, ca să fim cinstiţi, activităţi de genul acesta ar trebui să existe tot anul, şi nu să le privim ca momente rare şi atât de ieşite din comun.

Dar… nu pot să nu mă gândesc şi la oamenii care trebuie să pună în practică aceste activităţi. Oameni cu un salariu mult sub decenţa funcţiei pe care o ocupă. De la care avem întotdeauna pretenţia de a-şi depăşi atribuţiile. De a organiza lecţii moderne, dar pe proprii bani. Nu mai sunt demult la catedră, dar simt că această săptămână nu le va fi deloc uşoară. Nu am găsit încă instrumente menite să le uşureze misiunea, dar cred că suntem pe calea cea bună. Iată o idee, de a beneficia de bilete gratuite la muzee şi grădini zoologice. Campania se desfăşoară la nivel naţional. Mai multe detalii găsiţi aici.

A treia editie a acţiunii "Săptămâna familei, săptămâna fără TV" va avea loc în aceeaşi săptămână a Şcolii altfel.
Stiai ca anual copilul tau petrece mai multe ore in fata televizorului decat la scoala?
Stiai ca televizorul, prin continutul neadecvat pe care-l promoveaza uneori, poate propaga in randul copiilor atitudini antisociale precum: dezinhibitia, desensibilizarea fata de victime, afectarea operationalitatii sistemului cognitiv, invatarea de tehnici de agresiune?
Ce se va intampla in aceasta saptamana?
In aceasta saptamana vom ruga parintii ca TV-ul si calculatorul sa fie inchis (sau macar limitat la max. o ora pe zi pentru copii). Se vor propune actiuni impreuna cu familia si scoala, in special in aer liber.
Obiectivele acţiunii:

  • constientizarea parintilor privind pericolul TV si internet-ului in educatia si formarea copiilor
  • educarea parintilor in ceea ce priveste controlul parental: setarea browserelor pt. a se evita accesarea unor situri cu continut neadecvat, selectarea programelor TV potrivite si excluderea canalelor cu continut neadecvat
  • regasirea timpului petrecut in familie

Zibo.ro va propune:

  • 3 aprilie 2012. INTRARE GRATUITA la peste 250 muzee si gradini zoologice in toata tara. Pentru a beneficia de gratuitate, toti copiii vor trebui sa aiba asupra lor 
    BILETUL de INTRARE GRATUITA. Click aici pentru a-l descarca.
  • 4 aprilie 2012. Simpozioane la Bibliotecile Judetene. Oficialitati si personalitati locale vor citi povesti copiilor.
  • alte actiuni
Saptamana Altfel

Daca am vrea sa facem un om de zapada…

… ar trebui să fie iarnă afară!

Da, s-ar putea face, daca ar ninge. Nu mai jelesc, că de trei săptămâni tot aştept să prind şi eu picior de fulg la geam… Prin alte părţi a mai nins, azi pe la Iaşi, dar tot nu suficient.

Aşa că, împreună cu grupul nostru de Năzdrăvani, am făcut oameni de zăpadă din ce ne-a picat în mână: bile de polistiren, ciucuri, chiar mărgele. Am ales, ca de obicei, câţiva. Primul – pentru că e pufos, al doilea – nu m-am hotărât, dar cred că nu zâmbetul m-a cucerit, ci peisajul din spate, care trebuie să arate ca în basme după o ninsoare autentică! Al treilea, pentru decor. Seria a patra – pentru originalitate, un om din cuburi! La 5… mărgele. Cred totuşi că la urechi arată mai fain fărăr fular. Nr. 6, pentru căciuliţă. Seria 7 îmi place enorm, cel prin quilling, dar cel mai mult cel din ou fiert. Grozav aperitiv pe un platou de iarnă! Ultimul… l-am ales pentru pălărie. Are el un aer arhaic…

Om de zapada. ColajOm de zapada. ColajOm de zapada. ColajOm de zapada. ColajOm de zapada. ColajOm de zapada. ColajOm de zapada. ColajOm de zapada. Colaj

Acestea fiind spuse, nu terminăm cu oamenii de zăpadă, căci săptămâna aceasta le-am pregătit copiilor o planşă de cusut. În varianta ei cea mai simplă am realizat-o deja la grădiniţă, dar cum Năzdrăvanii au o săptămână la dispoziţie, am mai complicat un pic planşa. Detaliile probei sunt disponibile aici.

Concursul beneficiază de cinci premii oferite de Editura Teora, reprezentând cărţi din colecţia „Cum să desenez”. Premiile vor fi acordate în urma unei trageri la sorţi, la care vor participa copiii ce rezolvă la timp toate temele concursului. Fiecare copil are o singură şansă de a câştiga unul din premii. Temele vor fi realizate săptămânal, şi nu pot fi rezolvate temele din urmă. Din păcate lista teoretică a copiilor care participă la extragere s-a închis, având această şansă doar cei care au rezolvat la timp prima şi a doua temă a concursului. Dar dacă vă place să lucraţi, puteţi trimite tema rezolvată.

Cum sa desenez dinozauri , Editura Teora Cum sa desenez spatiul cosmic, Editura Teora Cum sa desenezi delfini si alte animale marine, Editura Teora

Premiile nu pot fi transformate în bani, şi se expediază numai la adrese de pe teritoriul României. În cazul unui premiu nerevendicat în 7 zile de la anunţarea câştigătorilor, acesta se va acorda prin tragere la sorţi celorlalţi participanţi. Editura Teora decide, în funcţie de recomandările de mai sus şi stocul disponibil al colecţiei, premiul fiecărui câştigător.

Laboratorul de cosmetice: fabrica de sapun D-Toys

Laboratorul de cosmetice: fabrica de sapun DToysAnul acesta Moş Crăciun a considerat că păpuşile şi maşinuţele nu sunt tocmai jucăriile potrivite pentru 6-8 ani, şi a trecut mai mult pe colecţiile educaţionale recomandate vârstei. Oferta este variată, aşa că decizia a fost destul de greu de luat. În cele din urmă, au fost patru variante. Copiii au fost destul de curioşi, dar vacanţa de după Crăciun a impus o pauză. La revenirea acasă, în ajun de Anul Nou, nu le stătea gândul decât la crescut triopşi sau turnat săpun.

Aşa că în loc de salăţi şi pregătiri pentru noaptea dintre ani… noi… turnam săpunuri colorate! Despre triopşi nu povestim acum, aşteptăm să iasă din ouă, şi să fie relatarea completă.

Laboratorul de cosmetice, alias fabrica de săpun, a fost cadoul Irisucăi. Chiar dacă vârsta recomandată e un pic mai mare, setul impune ajutorul părinţilor, aşa că se poate şi la vârste mai mici.

Ce include setul:

  • 300g cubuleţe de săpun cu glicerină transparent
  • 40g cubuleţe cu pigment alb – dioxid de titan
  • 3 sticluţe cu colorant alimentar, roşu, galben şi albastru, ce se pot combina pentru a obţine alte culori
  • 2 sticluţe cu parfum, trandafir şi levănţică, sclipici cosmetic
  • o matriţă cu forme diverse – o zână-spiriduş, inimioare, floricică, îngeraş.
  • două matriţe paralelipipedice
  • beţişoare de amestecare
  • recipiente pentru încălzit săpunul în cuptorul cu microunde, cu suport
  • O pereche de mănuşi (de care nu prea aveţi nevoie decât să nu vă murdăriţi de colorant)

Laboratorul de cosmetice: fabrica de sapun DToysManualul însoţitor explică cum pot fi turnate şi obţinute forme diverse. Noi nu le-am încercat pe cele cu modelaje, în schimb am combinat culorile şi am turnat tot ce am vrut, inclusiv pe matriţele noastre, pe care le-am folosit până acum numai pentru ipsos.

Ca idee, cubuleţele de săpun se topesc 20″-30″ în cuptorul cu microunde, apoi se colorează după gust, şi se toarnă repede în forme. Eu topeam săpunul, Irisuca combina culorile şi parfumurile, şi apoi turnam în forme. Normal, după indicaţiile şi dorinţele ei.

Combinaţiile nu prea ne-au ieşit.

Cred că trebuia să aşteptăm să se răcească un pic prima culoare, înainte să o turnăm pe a doua. Brăduţul cu cadouri şi clopoţelul cu fundiţă au ieşit cel mai bine. Omul de zăpadă a fost marea dezamăgire. A ieşit foarte simpatică zâna transparentă cu sclipici, şi îngeraşul, dar nu prea se văd…

Preferatele sunt cele roz, bineînţeles. Iar broscuţa e preferata noastră.

Laboratorul de cosmetice: fabrica de sapun DToysLa ce ne folosesc? Păi… de dragul lor se spală tot timpul pe mâini, ba găseşte orice motiv să se mai spele odată!

Ne-au mai rămas ceva cubuleţe de exersat, şi când se vor termina, mă întreb dacă merge oare cu săpun cu glicerină din comerţ. Prefer să-l torn în orice formă, spre distracţia lor.

Info preț

Cutie de bijuterii din spuma de modelaj

De sărbători am ales să fac cadou un set de bijuterii. Dar problema atunci cand faci un cadou e că trebuie să fie pe placul persoanei, şi mai ales să-i întreacă aşteptările. Nu e ceva neobişnuit pentru o femeie să primească accesorii, doar că nu ştiam cum să împac admiraţia pe care persoana în cauză o căpătase pentru obiectele din spuma de modelaj şi plastilină uşoară încă de la ultimul atelier pe această temă.

Ideea mi-a venit de la o cutie metalică de bomboane, să împac toate variantele. Accesoriile aveau un ambalaj original… iată ce-a ieşit:

Cutie din spuma de modelaj si plastilina usoara

Cutia a fot mai întâi îmbrăcată în spumă de modelaj, în strat subţire, iar floricelele au fost modelate din plastilină uşoară. Poza este făcută la o săptămână de la realizare, după ce s-a întărit. Reacţia la cadou a fost de milioane… căci conţinutul a trecut neobservat, doar cutia a fost întoarsă pe toate părţile.

La sanius

Ce mult mi-aş fi dorit să pot începe acest articol cu poze reale, de pe derdeluş… şi neapărat de anul acesta, căci din anii trecuţi mai am. Dar n-a fost să fie. Aşa că îl încep cu câteva din picturile copiilor, realizate săptămâna trecută în prima etapă a concursului "Iarna pe uliţă".

La sanius. PicturaLa sanius. PicturaLa sanius. PicturaLa sanius. PicturaLa sanius. PicturaLa sanius. PicturaLa sanius. Pictura

Rolul de "imparţial" este foarte greu de asumat, şi mă bucur că personal nu trebuie să rezolv sarcina copiilor, aceea de a acorda puncte creaţiilor în concurs. În felul lor, toate sunt frumoase. De ce le-am ales pe cele de mai sus? În prima mi-au plăcut săniile. Perspectiva asupra spaţiului la 4 ani e minunată, trebuie să cuprinzi tot. Dacă e nevoie, dilatăm şi timpul. A doua am ales-o pentru copaci. A treia, pentru coşorile căsuţelor. A patra pentru zăpadă, a cincea pentru ideea originala, a cincea pentru gărduleţele caselor, iar a şasea pentru brazi.

Nu sunt obiectivă deloc. Pentru că e foarte, foarte greu să alegi. Nu mă credeţi pe cuvânt, şi încercaţi să alegeţi, din toate creaţiile, şapte. Le găsiţi aici.

Săptămâna aceasta ridicăm oameni de zăpadă, dar unii care nu se topesc, şi pe care îl putem păstra în casă, nu la fereastră. Abia aştept să văd ce idei pun în practică piticii, căci eu am încercat doar o căutare simplă, cu "craft snow man" şi nu am ştiut ce să aleg!

Detaliile probei sunt disponibile aici. Tema trebuie să fie trimisă până pe 15 ianuarie 2012, inclusiv.

Concursul beneficiază de cinci premii oferite de Editura Teora, reprezentând cărţi din colecţia "Cum să desenez". Premiile vor fi acordate în urma unei trageri la sorţi, la care vor participa copiii ce rezolvă la timp toate temele concursului. Fiecare copil are o singură şansă de a câştiga unul din premii. Temele vor fi realizate săptămânal, şi nu pot fi rezolvate temele din urmă. Din păcate lista teoretică a copiilor care participă la extragere s-a închis, având această şansă doar cei care au rezolvat la timp prima temă a concursului. Dar dacă vă place să lucraţi, puteţi trimite tema rezolvată.

Cum sa desenez dinozauri , Editura Teora Cum sa desenez spatiul cosmic, Editura Teora Cum sa desenezi delfini si alte animale marine, Editura Teora

Premiile nu pot fi transformate în bani, şi se expediază numai la adrese de pe teritoriul României. În cazul unui premiu nerevendicat în 7 zile de la anunţarea câştigătorilor, acesta se va acorda prin tragere la sorţi celorlalţi participanţi. Editura Teora decide, în funcţie de recomandările de mai sus şi stocul disponibil al colecţiei, premiul fiecărui câştigător.

Iarna pe ulita, concurs cu premii de la Editura Teora

Imaginaţi-vă că avem zăpadă. Muuultă. Nu-mi spuneţi că nu a nins, încă! O să ningă – sunt sigură că vom avea parte şi de zăpadă. Şi parcă cumva să răsucesc cuţitul în rană, începem concursul Iarna pe uliţă. Prima probă – una de pictură, presupune realizarea unui peisaj de iarnă pe tema La săniuş. Pentru detalii fine copiii pot folosi creioane sau carioci, dar creaţia trebuie să fie realizată în acuarelă. Dacă contururile sunt schiţate mai întâi în creion, aveţi grijă ca acestea nu trebuie să fie observabile.

Şi pentru că nu este o temă uşoară, în pictură trebuie să fie prezentă cel puţin o săniuţă la grupa Piticilor, două la grupa Năzdrăvanilor şi trei la cea a Şcolarilor.

Detaliile probei sunt disponibile aici. Tema trebuie să fie trimisă până pe 8 ianuarie 2012, inclusiv.

Concursul beneficiază de cinci premii oferite de Editura Teora, reprezentând cărţi din colecţia "Cum să desenez". Premiile vor fi acordate în urma unei trageri la sorţi, la care vor participa copiii ce rezolvă la timp toate temele concursului. Fiecare copil are o singură şansă de a câştiga unul din premii. Temele vor fi realizate săptămânal, şi nu pot fi rezolvate temele din urmă.

În cazul grupurilor de copii care participă sub coordonarea unui cadru didactic, şi nu a părinţilor, numărul de lucrări ce pot fi înscrise este limitat la 3 pentru fiecare cadru didactic.

Cum sa desenez dinozauri , Editura Teora Cum sa desenez spatiul cosmic, Editura Teora Cum sa desenezi delfini si alte animale marine, Editura Teora

Premiile nu pot fi transformate în bani, şi se expediază numai la adrese de pe teritoriul României. În cazul unui premiu nerevendicat în 7 zile de la anunţarea câştigătorilor, acesta se va acorda prin tragere la sorţi celorlalţi participanţi. Editura Teora decide, în funcţie de recomandările de mai sus şi stocul disponibil al colecţiei, premiul fiecărui câştigător.

La multi ani!

Şi bine v-am găsit în noul an. Nu vreau să fac bilanţ, şi n-o să spun decât atât. Anul 2011 a fost plin, dar şi cu bune şi cu rele. Iar cele rele au fost atât de multe, că mi-e teamă că adunând, vor da cu minus. Aşa că am hotărât să nu mă mai gândesc la nimic. Nimic din 2011, până când – sper – amintirile se vor şterge, şi vor rămâne doar cele frumoase.

Până atunci, începem noul an cu speranţa că va fi mai palpitant, mai provocator, mai… nici nu ştiu ce îmi doresc. Doar să zâmbesc în orice împrejurare. Este ceea ce va doresc şi vouă!

La mulţi ani, şi un An Nou plin de optimism!