cusaturi toamna farfurie strugure

Cusături de toamnă

Azi mi-am propus să încerc marea cu degetul, să văd cum se descurcă piticii din grupa de anul acesta la cusut. Normal, cu acul din poveste, nu cu invențiile de plastic de acum. Am pornit cu stângul, unul din pitici lipsea, ceea ce înseamnă că lecția va trebui reluată, când ceilalți vor avea alt proiect. Am rămas cu doi pitici la „începători” și unul la „avansați”. Pentru D. pregătisem deja un strugure, dar am lăsat-o să aleagă din toate planșele de toamnă pe cea pe care și-o dorește. Mai avea crizanteme și umbreluță. Pentru începători pregătisem clasicul castron.

Mi-am dat seama că nu am un model de printat pentru acest castron, pentru că mereu l-am desenat cu mâna… am luat un arc de cerc și am perforat eu cartonul, din ochi. Nu-i pun pe ei să perforeze de la început, deși i-am avertizat că „va urma”. Castronul nostru cu mere, pentru un copil care are oarece îndemânare, nu ridică probleme. Aproape o oră este mai mult decât suficient pentru a termina.

cusaturi toamna farfurie strugure

Deliciul orelor de „început” este însă altul… prima dată le explic ce este acela un ac. Îl atingem, îl examinăm, îl prindem de ureche. Invariabil, la această etapă primesc replica „e prima dată”!! Acasă nu există ac. Apoi, urmează starea de nervozitate dată de urechea acului, din care ața se încăpățânează să iasă. Până vor înțelege mișcarea, eu sunt cea care bagă ața în ac. E tot din categoria „va urma”, dar le luăm pe rând. Apoi cum să faci să nu treci greșit ața, din față în spate. Dă mari bătăi de cap. Modelul e mai puțin important. Tehnica însă se însușește greu.

Ce am admirat a fost faptul că nu au rupt deloc cartonul. De obicei se întâmplă, și am mereu la mine etichete autocolante pentru a „pansa” planșa. Azi însă sunt foarte mândră de fete, s-au descurcat minunat. C. a terminat la timp, D. a dat gata strugurele în 50 de minute, iar S. aproape că termina. Am lăsat-o după jumătate din planșă să lipească merele, nu voiam să plece acasă cu „farfuria” goală. Era necăjită că n-a terminat, și a plecat acasă cu speranța că mami are ac, să-i dea să termine. Mi-a plăcut că avea și plan B: dacă mami nu mă lasă (avea ea un feeling că nu-i dă mama ac), o pun pe ea să termine; planșa asta nu poate să rămână așa!

Și, ca să vedeți că „se poate” (în cazul în care nu v-ați făcut deja curaj să-i lăsați), am filmat două mânuțe de aproape cinci ani, cosând, la aproape jumătate de oră de când au înțeles cum „se face”. Am scos sunetul original, fetele cântau pe fundal, povesteau de-ale lor, și nu se cade să fac publice detaliile 🙂 . Dacă vă plac cusăturile, în meniu am adăugat o categorie specială pentru acestea, unde am cuprins toate modelele desenate de mine în timp.

idei creative

Decupaj și figurine din cerculețe

Activitățile cu hârtie nu sunt ușor de pregătit, copiilor le place să fie provocați, și mai ales nu le place o activitate monotonă. Ceva trebuie să fie diferit. Așa că ieri le-am pregătit o temă adaptată după două numele din colecția Idei creative: o ciupercuță, realizată din cercuri îndoite, și un arici, „extras” dintr-un tablou mai amplu pentru a-l plasa lângă ciupercuță. Partea și mai dificilă a proiectelor e că nu trebuie să depășească o oră.

idei creative

Am desenat modelele separat, pe o coală de hârtie. Cu cercurile nu a fost deloc greu, cartea indică câte și de ce dimensiune. Ariciul însă trebuia separat pe elemente, dacă sunteți familiarizați cu colecția știți cum vin modelele, suprapuse, și cum se copiază fiecare bucată. Copiii mei sunt prea mici pentru a trasa un contur, așa că pe un a5 am avut toate piesele (se vede în imagine). Am început să le colorăm. Voi insista pe colorat până ne va ieși, într-o singură direcție, uniform. Le-am arătat cum am colorat eu modelele, și s-au străduit, mult mai bine ca data trecută, să respecte indicațiile. Pentru culoarea pielii ariciului, cum nu avem un creion care să ne satisfacă pretențiile, am folosit tehnica frotajului, și am luat pe degețel portocaliu din cercul colorat astfel și am acoperit ariciul. A ieșit bine, se putea și mai bine. Dar copiii au fost impresionați de cum pot „rezolva” o problemă ce părea imposibilă.

A urmat partea de decupaj. Mai ușor pe cercuri, mai greu la arici. De îndoit le-am îndoit eu întâi pe ale mele, și ei s-au străduit după model. Așa cum le-au făcut, așa le-au lipit, eu nu intervin cu corecturi doar de dragul de a „ieși bine”. La final le-am lipit, am făcut un decor alb, decupat de mine cu trimmerul decorativ, lipit de ei pe un carton, ca suport.

decupaj arici ciuperca idei creative

Timp de lucru: cca 50 min. Vârsta medie: 4.5 ani.

Mi-a plăcut că au răsfoit un pic și cărțile luate cu mine, și mi-au sugerat că și prințesa din cerculețe e drăguță, și veverița decupată… le place colecția și abia așteaptă să mai lucrăm din ea!

Zâna toamnă în grădina cu flori

Unul din proiectele de ieri de la opțional a fost adaptat temei de toamnă, chiar dacă, la prima vedere, zâna noastră nu era nici pe departe îmbrăcată adecvat sezonului. Dar avea aripi, ba chiar baghetă, și se cheamă că e o zână. Aș fi vrut și florile să semene mai mult a crizanteme, dar timpul nu e prea îngăduitor.

Am pregătit benzi de hârtie albastră și verde, de cca 7.5 x 21 cm, pe care le-am lipit pe un carton A4, „rama tabloului nostru, reprezentând cerul și iarba. Este modalitatea cea mai rapidă de a realiza decorul, lucru cu care încerc să-i obișnuiesc, chiar dacă sunt mici. Vederea în spațiu se educă, a stabili ce este „în față”, și ce este „în spate” nu este chiar la îndemâna celor mici.

Prima a fost montată zâna, din setul creativ de la Daco . A fost operațiunea cea mai migăloasă, obiectivul principal fiind asamblarea elementelor după model. Nu lipirea pieselor a ridicat probleme, ci căutarea și potrivirea acestora. Chiar dacă au asamblat una singură, pentru a depista pe matriță piesa necesară, au analizat ambele modele.

Finalul a fost reprezentat de adăugarea florilor în grădină. Pentru frunze au tăiat pe jumătate inimioare verzi, toate elementele fiind realizate cu perforatoarele decorative, tot Daco. Ultimul adăugat a fost norișorul, decupat de mine, repede, dintr-o hârtie împăturită. Copiii ar fi vrut un soare, dar cum hârtia galbenă se evaporase, am „umplut” cerul cu o atmosferă mai de sezon. Soare și fluturi (tot ideea lor, dar nu se potrivea) la primăvară. Acum mă gândesc că mergea și o umbreluță…

zane daco - kit creativ

Timp de lucru: cca 50 minute. Vârsta medie: 5 ani.

magneti frigider crizanteme toamna

Crizanteme de toamnă – magneți de frigider

Vara aceasta am completat colecția de materiale cu folie magnetică, și că abia aștept să mă întâlnesc cu copiii să văd reacție au avut părinții la surpriza de pe frigider, căci am confecționat un magnet de colecție.

magneti frigider crizanteme toamna

Așadar, am lipit spumă eva pe folia magnetică și am început să combin activitățile. Floricica este realizată din inimioare îndoite – confecționate înainte cu un perforator decorativ, căci manual nu cred că aveam răbdare să le decorez. Am văzut recent un proiect cu copăcei, pe anotimpuri, realizați cu astfel de floricele, și am încercat și cu copiii.

S-au descurcat de minune cu îndoitul, știau deja noțiunea de jumătate, nu a fost nevoie să le-o explic eu, și au înțeles repede cum să le așeze în același sens, cum să le lipească una lângă cealaltă. Suntem chiar aproape de perfecțiune. Frunzulițele sunt realizate (de mine, de data aceasta) tot din spumă eva, și nu sunt așezate deloc întâmplător. Au avut cinci culori, și le-am cerut de la început să formeze un model, apoi să respecte regula în șir. În plus, am făcut progrese cu lipiciul, începem să punem în cantitate suficientă, fără să murdărim creația cu aracet în exces, să arate curat și îngrijit.

Arătau chiar fain înainte să dea iama în cutia cu inimioare mici, căci aveam soluție de rezervă în caz că termină prea repede, să mai facă o floricică mică. În caz că nu vă dați seama, chestiile mici lipite pe-acolo sunt fluturi, așa mi s-a argumentat. Recunosc că-mi este greu uneori să renunț la „linia stabilită” a proiectului, însă încerc să-mi aduc aminte că mi-am propus să îndoaie și să asambleze, să respecte șirul, și în rest, să se simtă bine.

 

cosulete toamna snuruire

Coșulețe de toamnă – șnuruire

Azi la grădi am continuat temele de toamnă, cu fructe, și i-am provocat la un joc cu șnurul. Poate pare ușor, însă nu e deloc. Șnurulețul folosit de mine este unul subțire, dar tare, căci are un fir de nylon pe interior. (Oricum i-am înnodat capătul, ca să nu se deșire). Găurelele, deși păreau mari, nu s-au lăsat așa ușor înșirate. Totuși, pentru vârsta lor (4, 5, 6 ani) s-au descurcat bine. Atât de bine că, în momentul în care am văzut ce viteză au căpătat la înșirat, mă apucase panica. Dacă terminau mult prea repede, trebuia să improvizez ceva pentru restul orei…

cosulete toamna snuruire

Așadar, dintr-o coală de carton a4, îndoită pe jumătate, am decupat un coșuleț. Apoi, cu perforatorul de documente (îmi doresc unul mic, bulină, eventual o bulină mai mică, dar nu găsesc 🙁 ), am dat, mai mult din ochi, găurile de pe margine. Le-am tăiat un fir lung cam de două lungimi de braț, și a ajuns aproape la fix. În primele 20 de minute terminasem și de explicat proiectul, și ce anume vreau să-i văd făcând, și cu un exces de zel fantastic au început să șnuruiască cu o viteză ce întrecea limbile ceasului. Calculasem să dureze un pic mai mult… însă, deși au mai ratat, și-au fost nevoiți să descoasă (au înșirat sau au festonat), au recuperat destul de bine întârzierea. De furcă au dat nodurile, și fundițele, mi-au spus că nu știu, și nici nu-și leagă șireturile. Aici am răsuflat ușurată, mi-am zis că, dacă termină prea repede, facem fundițe până sună clopoțelul.

Au trecut apoi la fructe. Le-am printat doar contururile. Ei le-au colorat, și am urmărit să coloreze în același sens, să țină corect creionul. Mai e de muncă. Nu am respectat neapărat limita, pentru că urma să decupăm, dar am încercat ca, după ce au colorat, să uniformizăm culoarea cu o bucățică de hârtie. Tehnica seamănă cu frotajul, însă n-am idee dacă se numește tot așa. Eu am învățat-o când eram mică de la un unchi, tot profesor, care mi-a adus cadou o impresionantă carte de colorat. Am și acum în minte acel koala pe care el m-a învățat să colorez: fără să apăs, fără să las linii, și apoi să frec bine, cu o bucățică de hârtie, spațiul acoperit cu creionul.

A urmat decupajul. Deși nu se descurcă rău, foarfeca nu e ținută corect. Au încă nevoie de multă practică, altfel multe proiecte drăguțe nu vor avea prea multe șanse de reușită. Fiecare a colorat și decupat câte un fruct, pe rând, până la finalul orei. Din fericire strugurele, lăsat ultimul, a ridicat destule probleme, pentru ca timpul câștigat la început să fie risipit pe final. Eu m-aș fi declarat mulțumită și cu două fructe decupate, dar mă bucur că au reușit să le decupeze pe toate trei.

Fructele au fost puse apoi în coșuleț, doar la „poză” au stat afară. Ce nu am reușit în schimb să-i conving a fost să decorăm coșulețul ca „împletitură de nuiele”. Ei au vrut să le deseneze, pe motiv că sunt mai vesele așa, și i-am lăsat să dea frâu liber imaginației… moment în care am avut parte de o poveste SF. Desenul abstract este universul, bulina cu trei cerculețe este Pământul, sus este o rachetă, ceea ce pare soarele este o galaxie nouă, planeta cu trei cercuri concentrice este Uranus, iar jos este… un surfer galactic!

Pisici din lemn - pictură pe obiecte

Toamna la grădiniță

Mi-am început timid activitățile de toamna aceasta la grădiniță, și cum prima oră nu trebuie să fie foarte solicitantă, le-am dus ceva simplu.

Prima temă a fost una de colaj. I-am lăsat singuri cu perforatoarele decorative, în afară de copac… Nu de alta, dar cam dă rateuri perforatorul de la un timp, și mă chinui vreo 15 secunde să scot un copac tăiat complet. Dar pentru frunze și alte vietăți s-au descurcat singuri, și au fost încântați că eu îi las să „facă” ei frunze. Le-am spus de la început că vreau de la ei să pună aracetul cu atenție, să nu depășească, și să nu se vadă pe lângă elemente. Doamna, să facem frumos, nu?  A. voia brotăcei în copac, și m-a întrebat dacă stau. I-am spus că toamna nu mai avem frunze verzi să se ascundă, plus că le e și cam frig, dar n-au renunțat la broscuțe. De lipit au lipit cu răbdare. Aracetul l-au pus cu scobitoarea. Au terminat în cca 40 min de lucru efectiv. F. nu a pus frunze pe jos. Pe motiv că „e curat”. (Un exemplu similar este aici.)

Pisici din lemn - pictură pe obiecte

A doua temă a fost mai amuzantă, mai ales când am ales culorile pentru pisici. Le-am spus că vreau să fie atenți să nu depășească marginile, să facă lăbuțele de altă culoare, și să întindă bine culorile pentru a se usca mai repede. Nu au avut voie să folosească apă decât pentru a spăla pensulele, pentru obiectele pictate nu diluăm pasta de tempera. Au terminat în cca 45 min, inclusiv timpul necesar uscării pisicilor, pentru a picta urechile și lipi ochii mobili.

Pisici din lemn - pictură pe obiecte

Sunt încântată de ce au reușit! Săptămâna viitoare decupăm, și sper să-i laud la fel pe piticii mei de 4 ani! (Doar A. are aproape 7.)

Mere, pere, în… farfurie – cusături

Recunosc, cu îmi plac programele. Ok, e săptămâna fructelor şi legumelor, dar dacă e opţional, de ce nu putem face „altceva”. Adică… dovleci de Halloween de exemplu, nu se încadrează în temă?! Dar asta e, îmi fac de cap acolo unde pot, adică pe site, unde copiii confecţionează de zor dovleci săptămâna aceasta. Dacă nu i-aţi văzut încă, intraţi aici.

Ieri la grădi am cusut mere şi pere… pe farfurie. Cei care au frecventat opţionalul şi anul trecut deja sunt la grupa de „avansaţi”, au fost capabili să termine tema în aproximativ 40min. Ceilalţi, cu mai puţină experienţă la cusut, au reuşit într-o oră între 50-75%.

Materiale necesare:

  • ac, aţă colorată
  • carton pentru a imprima modelul, disponibil aici.
  • creioane colorate

Mere si Pere - cusaturi

Poftă bună!

Atelierul de creaţie